Rôle de professeur principal ?

Bonjour à tous,

Je ne sais pas trop où poser ma question (forum vaste!).

J'ai "peur" d'être prof principal à la rentrée et j'aimerais être briefée sur le sujet au cas où!!
Que fait le PP? Que dit-il à ses élèves (de Seconde!!) le jour de la rentrée?

Que fait-il le reste de l'année?

Pour ne pas stresser (et apprendre des choses au passage) vu qu'on nous annonce tout au dernier moment.


Profitez bien de la dernière semaine

Tout en haut de la page, il y a un onglet "rechercher". Si tu tapes "professeur principal", tu tomberas sur pas mal de sujets répondant à tes questions.

Je me permets juste de faire remonter le fil suite à une question de "procédure" : je sais que mon établissement est ouvert depuis aujourd'hui et je sais également que je serai PP à la rentrée (6e ou 4e). La rentrée des 6e se fera sur la journée entière du 1er et celle des 4e le mercredi matin. Pour pouvoir me préparer à l'avance, j'aimerais demander confirmation du niveau à la PA. Pensez-vous que je doive la contacter ou attendre qu'elle le fasse?

Je le contacterais en lui expliquant la situation.

Ne t'inquiète pas, le jour de la pré-rentrée comporte généralement un temps pour les PP. On y récapitule ce que l'on doit faire le premier jour avec les élèves.
Ceci dit, ce n'est pas sorcier crois-moi: entre l'appel, la vérification des options, la distribution de l'edt, des carnets de correspondance, des manuels, l'éventuelle lecture du règlement intérieur, tu remplis largement le temps imparti.
Et si tu as trop de temps: commence ton cours.

J'ai une situation un peu bizarre, je vais être PP d'une classe de 1ère, logique vu que j'ai 12h avec cette classe... Le problème est que je n'ai que le groupe 1...

Donc en gros je vais connaître 12 élèves et ne jamais voir les autres...

Vous avez déja connu ça? Ce n'est pas trop dur?

Bonjour,
Je viens aussi d'apprendre que je suis prof principale d'une classe de 4 eme . Je vais les accueillir pendant 3 h jeudi toute la matinée. Je me demande que faire durant cet accueil après avoir fait l'appel , distribué les carnets de correspondance , edt et lu le reglement et donner les différentes regles de vie? Que faites-vous après? Je vous remercie d'avance.

+ distribution des livres + fiches de renseignements + si j'ai du temps, je leur parle un peu du rôle des délégués pour qu'ils réfléchissent à leur candidature + rôle de la COP et moyen de la consulter (certains ne savent pas encore comment prendre RDV avec elle)

Profite de l'appel pour faire le point sur les options (LV2, latin ...), et la demi-pension.

Tu peux leur parler des accompagnements éducatifs (aide aux devoirs, ateliers divers et variés), du foyer s'il y en a un, de l'association sportive...

Ce matin je n'ai pas lu le règlement intérieur avec mes 6ème, mais on a surligné ensemble les points importants de celui-ci + lu la charte de laïcité + charte de citoyenneté.

Tu auras aussi plein de papiers à leur remettre (droit à l'image, demi-pension, demande de bourse...). Fais leur noter dans le carnet la liste des papiers à rendre.

Après, tu fais un point sur le matériel et les exigences pour ta matière.

J'ai eu 4h avec mes 6ème aujourd'hui, et je n'ai pas eu le temps de faire tout ce que j'avais prévu... (déjà, emploi du temps + visite rapide du collège = 1h de perdue...).

Bonjour,

J'aimerais savoir s'il est indiqué dans le document "Etats de services de M. X" si l'on sera PP ou non.

Bonjour,
Ma fonction de PP n'est pas indiquée sur mon état de services.
J'ai par contre une attestation d'attribution d'indemnité pour l'ISOE modulable.

Pp est indiqué sur mes états de service.

L'an dernier, ce n'était pas indiqué sur la VS, c'était un papier à part (du coup, avec paiement dès septembre).

Bonjour,

J'ai appris qu'à la rentrée je serai professeur principal de 2de ASSP en lycée professionnel. Etant néotitulaire, je ne connais pas grand chose à ce rôle et particulièrement en LP avec les stages !
Est-ce que quelqu'un pourrait m'indiquer les rôles d'un PP de 2de en LP ?
Avez vous mis en place des outils particuliers de suivi pour les élèves de cette classe ?

Merci d'avance pour votre aide !

le role de PP en LP est assez lourd, notamment avec le suivi des stages.
Je suis PP depuis plusieurs années donc si tu veux, je peux essayer de répondre à tes questions.

pour les stages, le mieux est de voir avec tes collègues PP s'il y a un vivier d'entreprises et de travailler le plus possible avec tes collègues de professionnel.
Pour ma part, c'est ce que j'essaie de faire car je suis prof de matières générales donc pas toujours évident au début, de connaitre la section et les attentes...

comment s'organise la rentrée dans ton bahut ? tu arrives cette année j'imagine si tu es néotitulaire... combien de temps vois-tu la classe par semaine ?

pour le suivi, je demande aux élèves dès la rentrée
- un numéro de téléphone valide où joindre leurs parents ou leur représentant légal
- un numéro de téléphone où les joindre eux
- leur lieu d'habitation (pas forcément l'adresse exacte mais la ville : c'est utile à savoir pour les stages car certains élèves ne sont absolument pas mobiles alors que d'autres refusent juste de bouger trop loin...)
j'ai un tableau récapitulatif en permanence dans mon cahier de bord.

pour le suivi sur l'année j'ai un gros classeur (à leviers) que je laisse dans la sdp (on a un meuble pour ça). Dans ce classeur, j'ai la liste des élèves, des pochettes plastiques pour le suivi des stages dans lesquelles je mets
- la fiche de recherche de stage
- la convention quand elle est faite
(à voir qui s'en charge chez vous : normalement c'est le CdT mais dans mo bahut comme dans de nombreux autres, c'est à la charge du PP)
- le livret de suivi des stages (les compétences de 2de comptent pour la certif intermédiaire en fin de classe de 1e donc il faut les garder précieusement)

avec l'équipe de la classe, je propose que chacun me laisse un mail, je fais "une liste de diffusion" et quand j'ai des infos importantes à transmettre j'envoie par mail. ça permet une certaine réactivité.
on utilise pronote (pour le cahier de textes, les notes et les stages, c'est pratique) et on se sert pas mal du fil de discussion en interne pour informer les collègues s'il y a des incidents à connaitre rapidement... les élèves sont toujours épatés quand dès qu'ils arrivent je les sermonne sur ce qu'ils ont fait 2 heures avant...
ça pose un cadre assez rapidement, ceci dit, les équipes sont pas mal soudées chez nous. en LP ça peut être une question de survie


je n'ai jamais eu de ASSP donc je ne connais pas trop la section, ni le profil des élèves mais chez nous, en 2de, il y a beaucoup de mouvements : des élèves arrivent, d'autres veulent être réorientés... l'année de 2de est un peu complexe pour ça.

Si tu as d'autres questions n'hésite pas.

PP en seconde pro...ô joies immenses !
Je serai PP l'an prochain...
C'est assez rude en seconde. Entre les entrées/sorties à gérer, les stages (bon ils sont tardifs - janvier - à caser), les orientations/réorientations... tu as du travail.
Le tout est de fixer un cadre rigide dès le départ pour l'assouplir ensuite.

Pour les stages, tu bloques dès l'an prochain une semaine de préparation (découverte du bassin, des métiers, LM/CV, intervenants extérieurs), bref c'est la nouvelle règlementation. Il ne faut pas les lâcher d'une semelle (et d'une semaine). C'est du harcèlement, mais cela t'évite de courir quand arrive l'échéance. J'ai aussi un classeur PFMP. J'ai un vivier d'adresses, mais je laisse les élèves chercher. Je fais aussi rencontrer les secondes et les premières afin qu'ils échangent sur leurs PFMP.

Régulièrement, je contacte par mail les collègues de l'équipe pour faire un état des lieux des PFMP.
Si tu peux, il faut aussi s'appuyer sur chef des travaux (DDF...).

Merci pour vos réponses qui m'ont déjà éclairée !

Je me ferai donc un classeur pour suivre les PFMP, comme vous.

Les ASSP (Accompagnement Soins et Service à la Personne) sont en principe une bonne section avec un taux de pression à l'entrée puisque c'est une section fort demandée. J'espère donc ne pas avoir trop de mouvements !

Le problème ici, c'est que dans mon futur lycée (oui, effectivement j'arrive l'an prochain puisque je viens de finir mon stage), il y a les 2 options d'ASSP : en structure et à domicile.
Or en matières pro comme les miennes, je n'ai que les option structure (8h/sem).
Mais en matières générales, ils les ont mélangés pour reformer 2 groupes composés de structures et de domiciles, c'est donc de l'une de ces classes dont je serai la PP.

Puisque j'enseigne également une matière considérée comme générale, la PSE, 1h/sem, je ne verrai que la seconde partie des élèves dont j'ai la charge à ce moment la...  

Ce qui fait pour résumer : une moitié de classe que je vois 7 ou 8h par semaine selon leur groupe et une autre moitié que je ne vois qu'1h par semaine.

C'est assez compliqué pour commencer ! :shock:

oui ce n'est pas évident...
ceci dit il m'est arrivé d'être PP d'une classe que je voyais seulement 1h30/semaine (je ne les avais qu'en Histoire Géo) et finalement être leur PP m'a donné une assise et une "autorité' que j'aurais peut-être eu plus de mal à obtenir en étant "seulement" leur prof d'HG.

Les réponses ci- dessus sont très éclairées et complètes.

Je tiens à rajouter que cette fonction ne peut pas être imposée, c'est sûr le principe du volontariat.
C'est aussi à l'enseignant de choisir ce qu'il compte faire dans le cadre de cette fonction.

Circulaire 93-087 du 21 janvier 1993

Merci Balthamos pour cette précision mais on m'a demandé en désespoir de cause et moi je suis une bonne âme charitable prête à aider alors...

Je vais me renseigner davantage auprès de mes nouveaux collègues à la rentrée sur ce qui est mis en place dans mon établissement d'habitude.

C'est vrai, tu as raison, les habitudes locales jouent un grand rôle sur certaines de nos pratiques.
Mais c'est bien aussi de connaître les textes et les obligations légales, pour savoir ce qu'on doit faire, ce qu'on peut faire et ce qu'on veut faire.

Sujet très intéressant. Je me suis portée volontaire pour être PP cette année mais il paraîtrait que les professeurs de langues ne sont que rarement PP, sans doute parce qu'ils n'ont pas toujours les élèves en classe entière ! Menfin bon, on verra ! Tout pareil je pense que j'ai intérêt à bien me renseigner auprès de mon établissement pour savoir ce qui se fait...

Shujin a écrit:Sujet très intéressant. Je me suis portée volontaire pour être PP cette année mais il paraîtrait que les professeurs de langues ne sont que rarement PP, sans doute parce qu'ils n'ont pas toujours les élèves en classe entière !  Menfin bon, on verra ! Tout pareil je pense que j'ai intérêt à bien me renseigner auprès de mon établissement pour savoir ce qui se fait...

Et bien je viens de recevoir un mail de "bienvenue sur la liste de diffusion des PP de terminale" de mon lycée. J'en déduis que je serai PP cette année, alors que j'arrive dans ce lycée, que je suis aussi prof de langue et que je n'étais pas volontaire. Ça n'est pas vraiment une joie pour moi.

Shujin a écrit:Sujet très intéressant. Je me suis portée volontaire pour être PP cette année mais il paraîtrait que les professeurs de langues ne sont que rarement PP, sans doute parce qu'ils n'ont pas toujours les élèves en classe entière !  Menfin bon, on verra ! Tout pareil je pense que j'ai intérêt à bien me renseigner auprès de mon établissement pour savoir ce qui se fait...

Je suis prof d'espagnol et PP tous les ans depuis que je suis arrivée dans l'établissement, soit depuis... quinze ans !
(J'ai même été une année PP d'une 4ème dans laquelle je n'avais que le tiers des élèves, le reste faisant soit allemand soit italien)

J'ai reçu un mail jeudi me proposant d'être PP d'une classe de 1ère. Dans mon lycée on travaille en groupe de compétences donc ça supposerait être PP d'élèves que je n'ai pas en cours, ça me semble compliqué surtout que je n'ai jamais été PP avant. J'ai donc répondu que je ne refusais pas catégoriquement de l'être mais que si un collègue qui a la classe entière accepte de l'être je préfère laisser ma place. J'attends des nouvelles pour savoir ce qui va être décidé.
Sinon, PP de 1ère c'est plutôt tranquille comme niveau, non?