Le nombre de postes aux concours vient de paraître.

http://www.education.gouv.fr/cid4605/postes-offerts-aux-concours-du-second-degre.html

Agrégations externes
LM 90
LC 40
Grammaire 5

Agrégations internes
LM 106
LC 31

Capes externes
LM 750
LC 150

Capes interne
LM 104
LC 0

Public et privé confondus ? Je n'arrive pas à trouver ...

Le graphique indique seulement "Concours de l'enseignement public". Il n'y a pas d'indication supplémentaire pour l'enseignement privé.

John a écrit:http://www.education.gouv.fr/cid4605/postes-offerts-aux-concours-du-second-degre.html

Agrégations externes
LM 90
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Grammaire 5

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Capes interne
LM 104
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C'est à peu près les mêmes chiffres que l'an dernier, légère augmentation en HG (CAPES) et en CAPLP, quasi disparition des 3ème voie

Et les dates du bac, elles ne sont toujours pas parues?

Espérons que cela soit seulement public. Car si c'est public et privé confondus...

que 750 postes au capes externe LM? en 2002 c'était plus de 1300...

sinon les postes à l'agreg restent les mêmes! enfin si le privé n'est pas inclus dans ces chiffres.

Bon, ben y a plus qu'à retourner bosser... Je me suis fait une promesse : l'année prochaine ni fac, ni concours ! Je bulle, je m'occupe des travaux de l'appart, de mon homme, de mon chien, de mon chat... de tout, sauf d'examen et de concours !

Le privé n'est pas inclus, les chiffres sont toujours publiés plus tard.

Pour le CRPE (professeurs des écoles), ça passe de 9331 à 6557.

Pas d'évolution pour les corps en voie d'extinction programmée: 50 postes au concours externe de COP (pour plus de 300 départs en retraite selon le Ministère) et 200 postes au concours externe de CPE, pour plus de 400 départs en retraite (les concours internes de COP et CPE sont toujours fermés...); 135 postes en documentation (alors que 91 postes sont restés vacants dans l'académie de Lille après le mouvement Intra de juin dernier...)

Evolution du nombre de postes depuis 2004:
http://www.luttes-etudiantes.com/concours.php

neo a écrit:Evolution du nombre de postes depuis 2004:
http://www.luttes-etudiantes.com/concours.php

Il n'y pas une erreur en 2005 ? L'année fait intrus.

Il valait mieux passer le CAPES en 2005 qu'aux alentours de 2000 ou 2008...

2005 a été une grande année de recrutement.

Agreg externe 2005 en LM : 150 postes
Agreg externe 2008 en LM : 90 postes.

2005 est un maxima dans bcp de courbes.

Chez nous aussi :
900-1000 autour des années 2000
1300 en 2005
800 depuis

Bizarre, car un pic ne se prévoit pas sur une seule année et il vaudrait mieux les répartir sur 4 ou 5 ans.

neo a écrit:Pas d'évolution pour les corps en voie d'extinction programmée: 50 postes au concours externe de COP (pour plus de 300 départs en retraite selon le Ministère) et 200 postes au concours externe de CPE, pour plus de 400 départs en retraite (les concours internes de COP et CPE sont toujours fermés...); 135 postes en documentation (alors que 91 postes sont restés vacants dans l'académie de Lille après le mouvement Intra de juin dernier...)

Voilà, c'est dit... Dans un silence et une indifférence assourdissants (ce me semble).

Des idées Pseudo pour faire du bruit ?

Daphné a écrit:Des idées Pseudo pour faire du bruit ?

Non. Ca ne sert à rien. En 14 ans d'exercice je me suis bien rendue compte que tout le monde s'en fou de la disparition des cop, des cpe et des docs. A tel point que je voudrais bien quitter le navire avant de me dynosauriser... Je me demande même si certains profs ne rêvent pas secrètement de pouvoir devenir doc (ou cop, ou cpe -enfin, cpe, beaucoup moins) sans avoir à passer le concours idoine, comme à la belle époque.

Devenir doc sûrement, cop on y va doucement, ça nous est de plus en plus imposé en tant que PP, cpe......là je doute.

En effet de nombreux profs s'imaginent qu'ils pourront un jour se reposer dans un CDI tranquille. Ce qui montre bien qu'on se saborde nous-mêmes, dans l'EN. Mépriser le travail de celui qu'on envie, c'est très en vogue.

sand a écrit:En effet de nombreux profs s'imaginent qu'ils pourront un jour se reposer dans un CDI tranquille. Ce qui montre bien qu'on se saborde nous-mêmes, dans l'EN. Mépriser le travail de celui qu'on envie, c'est très en vogue.

Et oui... Et les mêmes qui, TZR, se plaignent de devoir "coller les gomettes" au CDI, rêvent, quelques années plus tard, d'y installer leur bouilloire. Et y arrivent parfois !

Et 750 places pour le capes externe de LM !
J'en connais qui doivent être soulagés (si on veut, tout est relatif!)!

Communiqué SNEP-FSU
2 janvier 2009

Recrutements très insuffisants !
Non à la pénurie organisée d’enseignants d’EPS à l’école !

Seulement 400 postes au CAPEPS externe et 15 à l’agrégation externe*, comme l’an passé et donc, pour la quatrième année consécutive, deux départs en retraite sur trois non remplacés en EPS !

C’est inadmissible !

Le SNEP, qui chiffre à 1500 par an le nombre de recrutements nécessaires pour faire face aux retraites et aux besoins d’enseignement, entend porter haut et fort cette exigence au cœur des luttes à venir.

Alors que le ministère lui même reconnaît le déficit d’enseignants d’EPS, qui contraint les rectorats à recruter toujours plus de personnels précaires et à laisser nombre de remplacements non assurés dans cette discipline, le gouvernement décide d’accentuer encore les dégradations pour 2009/2010.

Pourtant, des milliers d’étudiants formés en STAPS se présentent aux concours et voient leur avenir bouché faute de recrutements en nombre suffisant.

Il s’agit donc bien d’un choix politique de restreindre l’emploi public et d’augmenter la précarité, au mépris de laqualité du système éducatif ! Les déclarations du président de la république et du ministre de l’éducation sur le « nécessaire développement du sport à l’école » exigeraient pourtant des moyens nouveaux en enseignants qualifiés. Sauf à penser que l’insistance du ministre de l’EN et du secrétaire d’état à la jeunesse et aux sports, concernant le volet sportif de l’accompagnement éducatif, le soir et pour les seuls élèves volontaires, ne vise à donner le change aux dégradations de l’EPS obligatoire pour tous…!

Cette tentation, qui n’est pas nouvelle et a traversé plusieurs gouvernements depuis 35 ans, s’est heurtée aux luttes du SNEP portées par l’immense majorité de la profession.

Cette fois encore le SNEP FSU ne laissera pas faire : la question des recrutements aux concours sera au cœur des mobilisations unitaires indispensables dès janvier 2009, en lien avec la lutte contre les suppressions programmées et pour des créations de postes d’enseignants titulaires dans les établissements scolaires à la rentrée 2009 !

Communiqué du SNES
7 janvier 2009

Postes aux concours

Cette année encore, le Ministère a fait dans la discrétion en choisissant la période des vacances de Noël pour publier le nombre de postes ouverts aux concours de recrutement des enseignants, CPE et Co-Psy.

En nombre stable par rapport à l’année dernière, les 8.600 postes ouverts aux concours externes seront largement insuffisants pour couvrir les besoins, au regard des départs en retraite.

Alors que le chômage augmente en particulier chez les jeunes, que la crise actuelle démontre les besoins considérables en matière de services publics, de formation et d’élévation générale de qualification, le gouvernement continue à sacrifier l’emploi public et donne un très mauvais signe en terme d’investissement pour l’avenir.

L’absence de recrutement dans les disciplines techniques industrielles depuis trois ans contredit la volonté de maintenir la voie technologique. C’est là aussi une méconnaissance complète des besoins en formation du pays.

Le nombre des recrutements des CPE (200) et des Co-Psy (50), a un niveau ridiculement bas, reste inférieur aux sorties de ces corps. La pérennité de ces deux corps n’est plus assurée.

Cette politique désastreuse de recrutement a des conséquences négatives sur le vivier de candidats : depuis 2004, le nombre d’inscrits aux concours a chuté de 25%. Cette situation risque de déboucher sur une crise de recrutement, surtout dans le contexte de la masterisation.

Au niveau des concours internes, c’est là encore un mauvais signe à destination de tous les enseignants non-titulaires, puisque c’est, depuis 2006, la seule voie de titularisation.

Le Snes continuera à exiger des recrutements à hauteur des besoins (17.000 par an aux concours externes), un plan de titularisation pour les personnels non titulaires et une programmation pluriannuelle des recrutements.

Communiqué de l'UNEF
6 janvier 2009

L'UNEF dénonce la baisse des postes ouverts aux concours de l'enseignement

L’avenir des étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement s’assombrit

Le ministère de l’Education Nationale vient de rendre public le nombre de postes ouverts aux concours de recrutement des enseignants pour 2009. Xavier Darcos a annoncé une baisse des postes de 15,3 % en moyenne par rapport à 2008 (45 % par rapport à 2005). L’insuffisance des créations dans le secondaire et la baisse de plus de 30% des postes dans le primaire fragilisent durablement l’éducation et obscurcissent l’avenir de milliers d’étudiants qui se sont engagés dans une formation universitaire avec pour objectif l’enseignement.

Il s’agit d’un coup de couteau dans le dos pour les étudiants qui se préparent depuis plusieurs années à ces concours et qui apprennent en cette rentrée qu’ils auront moins de chance de les réussir que l’an passé.

Cette décision est la conséquence directe de la politique de suppressions de postes dans l’éducation de Xavier Darcos qui risque de s’accentuer dans les années à venir pour respecter les promesses du candidat Sarkozy.
Il s’agit d’une faute politique grave qui hypothèque l’avenir de milliers de jeunes. Non seulement cette politique du chiffre ne permettra pas de faire face aux départs en retraite et à l’augmentation des effectifs dans les années à venir, mais elle rend impossible tout effort pour améliorer l’offre éducative et la réussite des élèves.

Cette décision ajoute de la crise à la crise, car elle ferme des débouchés professionnels à des milliers d’étudiants à l’heure où les 18-25 ans sont en première ligne de la remontée du chômage.

L’UNEF exige des réponses aux inquiétudes des étudiants sur la réforme de la formation et du recrutement des enseignants

Cette annonce en rajoute aux vives inquiétudes des étudiants suscitées par la réforme de la formation et du recrutement des enseignants voulue par Nicolas Sarkozy. L’UNEF dénonce un projet qui, sous couvert d’une revalorisation du métier d’enseignant, est avant tout motivé par une logique d’économies budgétaires rendues possibles par la suppression de 24 000 postes de fonctionnaires stagiaires.

A six mois de son application, des incertitudes majeures perdurent sur le contenu d’une réforme menée dans la précipitation, rendant la situation intenable et contribuant à faire monter les tensions dans les universités. L’UNEF exige des garanties sur quatre points prioritaires :

-- L’allongement de la durée de formation ne saurait être à la charge des étudiants au risque d’écarter ceux issus de milieux modestes d’un concours décalé de bac+3 à bac +5. L’UNEF demande la mise en place d’un dispositif conséquent d’allocations sur critères sociaux afin de compenser la suppression de la rémunération liée au statut de fonctionnaire stagiaire.
-- Pour assurer le maintien d’une formation ancrée dans la pratique du métier d’enseignant et garantir l’égalité des étudiants dans la préparation des concours d’une université à l’autre, l’UNEF demande un cadrage national des masters préparant à ces métiers.
-- Pour répondre à l’inquiétude grandissante des étudiants préparant actuellement les concours, il est urgent de prévoir et d’annoncer des dispositifs transitoires permettant aux étudiants recalés à la session 2009 de repasser les concours les années suivantes et d’obtenir une validation partielle ou totale d’un master.
-- Pour permettre la préparation des futurs enseignants à la diversité des missions qui sont les leurs, l’UNEF demande des garanties sur une formation par la pratique et l’intégration d’une période conséquente de stages en responsabilité dans l’ensemble des masters.

En l’absence de réponses satisfaisantes de Xavier Darcos et de Valérie Pécresse sur ces points avant le 15 janvier, la réforme est inapplicable en l’état et l’UNEF en demandera le report. Repousser la mise en œuvre des nouveaux concours serait alors la seule réponse susceptible de lever les inquiétudes des étudiants.