Quelles oeuvres fonctionnent bien en lecture cursive en classe de seconde ?

Bonjour, je me renseigne un petit peu, sachant que je serai en lycée l'an prochain après des années de bons et loyaux services en collège...je commence déjà à me préparer histoire de ne pas être trop débordée ni cet été, ni pire encore en cours d'année.
Je découvre les programmes (nouveaux bien entendu) mais surtout l'organisation, les méthodes de cours en lycée mais aussi le type d'oeuvres à étudier...donc, je risque de vous poser pas mal de questions, i cela ne vous dérange pas...

La première concerne les oeuvres à faire lire en lectures cursives...dans divers genres.

par exemple pour l'objet d'étude Le roman et la nouvelle au 19°s ou encore (et surtout) pour le théâtre et la poésie: vous proposez des recueils et une autre pièce de théâtre que celle étudiée en oeuvre intégrale?

Merci

J'ai posté ici deux listes de livres : les classiques par ordre de difficulté et des oeuvres contemporaines intéressantes. https://www.neoprofs.org/t12712-2nde-liste-de-livres?highlight=liste+livres+secondes

Je n'ai fait qu'un an de secondes, mon expérience est restreinte, néanmoins ils ont aimé "Le voyageur sans bagages" d'Anouilh.

Merci, je vais jeter un oeil à ta liste...Je dois me replonger dans la VRAIE littérature: après 12 ans de littérature de jeunesse etc...j'ai un fossé à combler ! mais avec grand plaisir !

Mais comment sais-tu que tu seras en lycée ? Tu as eu les résultats de ta mut ? Ce n'est pas fin juin ?

Sandyrina doit être dans le privé...

j'ai obtenu un poste dans un autre ministère (je serai détachée dès septembre).

Comprends pas...

Un poste de professeur de français dans un établissement dépendant d'un autre ministère, ce qui suppose que dès septembre, je ne dépendrai plus de l'EN.

????? mais comment c'est possible ? Tu nous avais bien demandé des infos sur les mutations non ?

je t'envoie un Mp

Oki dac !

Je peux aussi Sandy?

Tu peux quoi ? postuler ? bien entendu ! :lol:

Nooon...avoir un mp pour comprendre.

Je leur ai donné histoire de changer de Pauline de Dumas Les deux Maîtresses de Musset (séquence sur le romantisme of course)...et ben, ils ont adoré.

Merci pour le conseil (faut que lise les oeuvres en question d'abord!)...mais savoir qu'ils ont adoré est bon signe !

VOus en faites quoi des lectures cursives? Pour le pur plaisir? un contrôle de lecture (si oui sous quelle forme? QCM/mix questions à rédiger+QCM? / analyses et rédaction ?). Je vous rappelle que j'enseigne en collège alors mes questions peuvent paraître très naïves :lol:

Pauline de Dumas n'avait pas vraiment bien fonctionné avec les miens...
je crois qu'il est impossible de trouver une oeuvre plaisant à tous, et puis les élèves sont comme nous, ils n'ont pas tous les mêmes goûts en matière de lecture !
A chaque fois que j'ai tenté une lecture qui était censée leur plaire, je me suis pris un bide, maintenant, je fais en moins en fonction d'un hypothétique plaisir, comme cela, je ne suis pas déçue !

Je comprends...et tu as raison pour les goûts qui diffèrent selon les personnes (et quelle richesse d'ailleurs!) après...j'avoue ne pas non plus m'attendre à des envolées enthousiastes de la part de mes élèves quels qu'ils soient...par contre, j'aurais du mal à étudier ou proposer une lecture qui ne m'ait pas apporté du plaisir...j'aurais l'impression de partir perdante d'avance dans le sens où j'aurais l'impression que mon ennui se lirait d'office sur mon visage...

Tu en fais quoi de tes lectures cursives, toi ?

L'année dernière, Bel-ami avait vraiment bien marché auprès de mes 2nde, dnas le cadre d'une séquence sur le roman naturaliste - Zola.

Ahhh Zola...mon petit chouchou...Ce n'est pas trop difficile pour des secondes?
Enfin, GERMINAL ou AU BONHEUR des DAMES, gros classiques...j'adore L'Oeuvre aussi...Vous les traitez comment les oeuvres cursives?

Ben les cursives, c'est cursif, donc on traite pas, j'aide à faire des parallèles pour les premières avec la séquence traitée.
Sinon, je vérifie par des contrôles de lecture ultra minutieux toutes les oeuvres imposées, y compris les cursives...sinon lisent pas.

Sandyrina a écrit:Merci pour le conseil (faut que lise les oeuvres en question d'abord!)...mais savoir qu'ils ont adoré est bon signe !

C'est une nouvelle, donc c'est très vite lu...peut-être aussi pour ça qu'ils ont aimé
mais la dualité du personnage est intéressante, les aspects autobiographiques, ils m'en ont beaucoup parlé, l'anecdote du bouqet de roses par exemple... non, vraiment, un bon compte rendu de lecture.
Evidemment, aucune oeuvre ne fera jamais l'unanimité...

Bon eh bien, bonne nouvelle ! Merci !!!!