Vacataire, contractuel et concours

Bonjour, bonjour !
Quelques petites questions d'une nouvelle qui n'y connait rien. *mode je raconte ma vie* Je suis actuellement en M2 et je comptais préparer l'agrégation externe de lettres classiques pour la session 2012. Financièrement, je vais aussi devoir m'assumer complètement dès la rentrée prochaine et j'avais donc pensé me lancer dans la grande aventure des vacations en parallèle de la préparation des concours.

Sauf que je suis un peu perdue avec tous ces statuts ! Vacataire, contractuel, quelle est la meilleure option, si tant est qu'on ait le choix quand on se présente au rectorat ? J'ai cru comprendre que les vacataires étaient limités à 200h d'enseignement/an : la rémunération permet-elle d'en vivre pendant tout ce temps ?

D'autre part, le nombre d'heures me semble important dans le cadre d'une préparation à l'agrégation : un plein temps, c'est en effet bien pour les sous, mais peut-être une charge trop importante qui risque de ne plus me laisser beaucoup de temps pour l'agrég... Selon vous, combien d'heures est-il possible d'assumer tout en se livrant à une préparation efficace ?

Merci d'avance

Il me semble bien qu'on est d'abord vacataire et quand on a atteint les 200 heures on peut devenir contractuel. C'est en tout cas ce qui arrive à l'une de nos collègues à temps partiel cette année, qui elle aurait préféré être directement contractuelle.

Bonjour Loumia,
Alors pour répondre à tes questions, en effet on n'a pas vraiment le choix du statut.
Vacataire tu fais en effet 200h maxi qui peuvent peut-être ensuite être prolongées en te faisant changer de statut (juste pour info ma 1ere année on m'a fait miroiter le fait que j'allais devenir maître auxiliare mais on ne m'a pas dit "non garanti de réemploi"... l'arnaque. En plus ce statut n'existe plus ni celui "garanti de réemploi".
Généralement les vacataires assure 6 à 9h de cours par semaine (je dis bien en général... il y a en a qui font 18h et arrive très vite au bout).
Sache que ce statut merdique ne te garantit rien.
La 1ere année j'ai été "virée du jour au lendemain car cette année-là (en 2001) ils ont exceptionnelemnt recruté des profs ayant échoué le capes pour devenir stagiare en oct/novembre...
De plus, si tu es malade, tu n'es pas payée... Bref, rien de bon.
Pour la paye... c'est la merde encore une fois. La 1ere année j'ai été payée en décembre puis avril et après chaque mois (heureusement que je cumulais 3 boulots : prof vacataire, vendeuse le vendredi et samedi et assistante éditoriale la nuit , je bassais sur la préparation d'un cd-rom + la préparation de mon DEA gloups...)

Pour être contractuelle, il te faut faire un remplacement généralement à l'année. Si ce remplacement va de sept à juin, tu peux exiger que le contrat aille jusqu'à fin août... mais là encore, rien n'est gagné.
Ce statut est meilleur car si tu es malade tu es soumise aux mêmes lois que tout employé... et donc tu as les mêmes droits !
La paye dépend de ton niveau d'étude, du dernier diplôme obtenu.

Vacataire ou contracatuelle, en fin d'année, tu as une évaluation de la part de ton chef d'établissement sur le dossier que tu rempli si tu veux être reconduite... J'ai toujours eu d'excellentes appréciatiosn et pour autant on ne m'a pas rappelée... C'ets toujours moi qui me suis trouvé mes remplacements (sur le site de l'anpe ainsi nommé à l'époque, en contactant les établissements
et même en allat au rectorta pour supplier, implorer un poste...) Que de sovenirs difficiles.

J'ai moi aussi été amenée à bosser en même temps que mes études. En faisant ce métier de prof en parallèle, ce n'est vraiment pas simple.
Si tu veux te lancer à fond dans la préparation de l'agreg je te conseillerais autre chose... un boulot qui ne te demanderait pas en plus de tes journées en collège ou lycée de corriger tes copies et préparer tes cours... parce que je ne vois pas comment tu pourrais trouver le temps de bosser l'agreg...L'année où j'ai eu le capes, j'étais contractuelle à temps plein (en zep et avec 4h de trajet quotodien). Heureusement que je m'obligeais à suivre tous les mercredis la formation dans une université. C'est le seul travail que j'effectuais pour préparer le capes... donc pas assez. J'ai eu de la chance et j'avais probablement aussi des facilités...
Moi qui ai aussi commencé à préparer l'agreg, je pense que la charge de travail est nettement supérieure...

Voilà pourquoi je te déconseille de faire ça.
Maintenant l'année où j'ai commencé à être vacataire je voulais surtout tester le métier et voir si j'étais faite pour ça. Je pense que c'est le meilleur moyen de le savoir avant de tenter le concours !

N'aurais-tu plutôt pas intérêt à donner des cours particuliers? Tu pourrais choisir tes heures et tu n'aurais pas à te préoccuper de la préparation des cours.

Es-tu boursière? Si oui, tu peux envisager l'inscription dans un autre M2, proche de la discipline que tu vas passer à l'agrégation, pour pouvoir travailler de manière utile, et trouver un petit boulot à la fac (vacations ou CDD) ou dans un magasin qui a besoin de personnel principalement le week-end.

Merci pour vos réponses ! Capessou, ces détails techniques m'éclairent bien sur le sujet. De toute façon, j'étais avisée du côté "précaire" (euphémisme bien sûr) de ce statut.

Je me dirigeais vers cette voie pour l'année de préparation à l'agrég car mon académie recrute actuellement à tour de bras pour le latin grec (et ça risque de ne pas s'arranger vu que de nombreux postes ne seront pas pourvus à l'issu du capes 2011).

Et j'avoue que mon problème réside en effet aussi dans le peu d'autres options, moins prenantes... Al : Je pense que tu voulais plutôt parler d'une aide aux devoirs que de réels cours particuliers ? J'ai été quelques temps enseignante chez Complétude (on a le droit de citer des boîtes comme ça ?) et ça consistait surtout en reprendre les lacunes des élèves : donc, pas mal de préparation. Pour le salaire, c'était ridicule : payée 11euros/h avec un temps de trajet important, sans compter la préparation.
Quant à la fac, j'y travaille actuellement depuis janvier et jusqu'en décembre mais ce n'est pas vraiment une solution : il s'agit alors de "quart temps" même pas défini et on nous paye pour deux mois de travail alors qu'on est présent sur douze mois. Ca ne permet malheureusement pas d'en vivre très longtemps.
Après, je ne perds rien à me renseigner pour d'autres jobs mais c'est vrai que je m'interroge un peu sur les options possibles pour une diplômée en lettres en dehors de l'enseignement


Enfin je suis boursière mais à l'échelon 0 (juste exonération des droits d'inscription et de la SECU). J'ai eu droit pour les deux ans de master à un complément mérite mais je crois que c'était uniquement sur deux ans et donc je ne pense pas y avoir droit une nouvelle fois en m'inscrivant dans un autre master. D'ailleurs, quid des bourses d'agrégation ? Disparues ?

Si tu veux donner des cours particuliers/aide aux devoirs, ne passe surtout pas par les organismes privés, tu ne seras libre de rien, tu ne pourras pas fixer ton salaire. Mets une petite annonce dans un journal ou fais fonctionner le bouche à oreille.
En ce qui concerne les lacunes des élèves, des exercices de base en grammaire/orthographe/conjugaison ne sont-ils pas suffisants? Pourquoi cela te demandait-il autant de préparation?

Es-tu certaine de vouloir devenir professeur? Même en ayant l'agrégation, tu peux n'obtenir que des postes en collège en lettres modernes...

En fait, le problème majeur est que j'étais embauchée pour enseigner le français mais aussi l'anglais et les mathématiques, à un élève en grande difficulté. Les parents demandaient à reprendre les bases dans chacune de ces matières tout en prenant en compte le programme de l'année en cours, tout ça en une heure par semaine. Planifier le cours prenait du temps surtout à cause de ça. Après, ça ne prenait pas tant de temps que ça, c'était à peu près 1H de préparation pour 1H de cours : je disais surtout que ça représentait une charge de travail importante par rapport aux 11euros perçus au final. Tout est relatif en effet : ça ne me dérangera pas de passer beaucoup plus de temps sur la préparation de mes cours en étant vraiment enseignante.

Je suis aussi bien consciente du fait que je risque de me retrouver un temps en collège malgré l'obtention (peut-être) de l'agrégation de lettres classiques. On m'a dit que c'était plus rare en lettres classiques mais on ne sait jamais ! L'enseignement m'attire et si je suis sûre de m'épanouir davantage en lycée, ça ne me dérangera pas de faire quelques années en collège.

Loumia a écrit: le problème majeur est que j'étais embauchée pour enseigner le français mais aussi l'anglais et les mathématiques, à un élève en grande difficulté. Les parents demandaient à reprendre les bases dans chacune de ces matières tout en prenant en compte le programme de l'année en cours, tout ça en une heure par semaine.

Avec une heure par semaine, c'était mission impossible... et évidemment pas cher payé du tout!

Des amis, lorsque j'étais à la fac, travaillaient le week-end dans une enseigne de bricolage. Peut-être que les grandes surfaces font la même chose?

Je pense en effet que je me renseignerai pendant l'été sur les postes à pourvoir à droite à gauche. Donc tout le monde est catégorique, il faut résister à l'appel des vacations sous peine de perdre la raison et/ou foirer l'agrég ? Je m'en doutais un ptit peu mais bon, ça ne coûtait rien de demander. Merci beaucoup en tout cas

Si tu passes l'agrégation, il faut que tu sois à 100% dans les révisions... Ça laisse peu de place aux vacations!

Bonjour Loumia
Je peux rajouter quelques précisions sur le statut de contractuel ou de vacataire. Tu demande ton inscription sur le fichier rectoral des suppléants. Pour travailler plus longtemps j'ai demandé aussi des suppléances dans le privé. En comptant les périodes de travail en contractuel ou vacataire et le temps de chômage, il faut compter 1000 euros par mois vacances compris en faisant 18 heures. Le problème des vacations, c'est que tu n'est payée que les heures devant élèves.
Même si tu est vacataire, tu dois tout préparer sans oublier les réunions.
Pour préparer le capes sérieusement, j'ai dû arrêter de travailler pendant presque un an.
En plus, le jour ou tu sera certifiée !! Inchallah !! les piérides de vacation ne sont pas pries en compte pour un reclassement.

Bonjour,
Petite rectification sur ce qu'à précisé Zina. Si tu es vacataire, tu ne dois pas assister aux réunions. Tu es payé à l'heure de présence devant les élèves. C'est le contractuel qui assiste aux réunions et conseil de classe (car il touche l'ISOE).

olivier_profcontractuel a écrit:Bonjour,
Petite rectification sur ce qu'à précisé Zina. Si tu es vacataire, tu ne dois pas assister aux réunions. Tu es payé à l'heure de présence devant les élèves. C'est le contractuel qui assiste aux réunions et conseil de classe (car il touche l'ISOE).

Je ne serais pas aussi catégorique que cela.
A mon avis, tout dépend de la réunion. Je pense que le vacataire est tenu d'assister aux conseils de classe par exemple (mais je peux me tromper).

Non JPhMM, le vacataire est payé à l'heure de présence devant les élèves. (maximum de 200h sur l'année scolaire). Comme dit précédemment, il ne touche pas l'I.S.O.E. donc il ne prépare pas et n'assiste pas aux conseils de classe.

olivier_profcontractuel a écrit:Non JPhMM, le vacataire est payé à l'heure de présence devant les élèves. (maximum de 200h sur l'année scolaire). Comme dit précédemment, il ne touche pas l'I.S.O.E. donc il ne prépare pas et n'assiste pas aux conseils de classe.

Normalement il est indiqué sur les contrats des vacataires qu'ils sont payés à hauteur de 1h de vacation pour 2 heures de conseil.

Si le chef d'établissement décide de rémunérer la présence au conseil de classe (ou aux rencontres parents-profs) par des heures vacations alors là d'accord. Mais que cette rémunération soit clairement définie par le principal ou le proviseur avant les conseils de classe !

olivier_profcontractuel a écrit:Si le chef d'établissement décide de rémunérer la présence au conseil de classe (ou aux rencontres parents-profs) par des heures vacations alors là d'accord. Mais que cette rémunération soit clairement définie par le principal ou le proviseur avant les conseils de classe !

Oui évidemment.

[/quote]Enfin je suis boursière mais à l'échelon 0 (juste exonération des droits d'inscription et de la SECU). J'ai eu droit pour les deux ans de master à un complément mérite mais je crois que c'était uniquement sur deux ans et donc je ne pense pas y avoir droit une nouvelle fois en m'inscrivant dans un autre master. D'ailleurs, quid des bourses d'agrégation ? Disparues ?[/quote]

Il existe des aides pour les personnes préparant les concours de l'EN (capes, agrèg, CPE):

"
rincipe

Les étudiants qui se destinent au métier d'enseignant peuvent bénéficier d'aides financières spécifiques.

Ces 2 aides sont :

*

un complément versé aux étudiants bénéficiant de la bourse sur critères sociaux de l'échelon "0",
*

une aide sur critères universitaires versée aux étudiants les plus méritants.

Cumul des aides

Ces 2 aides peuvent être cumulées par un même étudiant, dès lors qu'il remplit les conditions d'attribution.

Ces aides s'ajoutent à la bourse sur critères sociaux et à l'aide au mérite du ministère de l'enseignement supérieur.
Conditions d'attribution communes aux 2 aides

Pour être éligible, l'étudiant doit remplir les 3 conditions suivantes :

*

réunir les conditions pour être recruté comme fonctionnaire ( nationalité, droits civiques ...),
*

se destiner au métier d'enseignant,
*

être inscrit en deuxième année d'un master et suivre une formation permettant de se préparer aux concours de recrutement d'enseignants.

L'aide doit être reversée, si une ou plusieurs de ces conditions ne sont plus remplies.

Par ailleurs, il n'est pas possible de bénéficier de ces aides pendant plus d'une année universitaire.
Complément pour les étudiants boursiers échelon "0"

Les étudiants boursiers sur critères sociaux échelon "0" reçoivent une aide de 1 525 € (correspond à une bourse échelon "1").

Elle est versée sur 9,5 mois, selon le même calendrier que la bourse sur critères sociaux.

L'étudiant doit être assidu aux cours.
Aide sur critères universitaires

Cette aide fait l'objet d'un contingent ( 10 400 pour l'année universitaire 2010-2011 , réparti sur l'ensemble des académies).

Elle est destinée aux étudiants dont le parcours universitaire a été excellent.

Les établissements d'enseignement supérieur doivent désigner, parmi les étudiants inscrits en master et suivant une formation permettant de se préparer aux concours de recrutement d'enseignants, les étudiants ayant le mieux réussi durant leur précédente année d'études, y compris pour l'année 2010-2011, les étudiants qui, à la session 2010 des concours, étaient admissibles aux concours sans être inscrits en master 1.

Le classement des demandeurs est effectué par ordre de mérite, sur la base de la note moyenne définie par l'établissement.

La décision définitive d'attribution de l'aide est prise par le directeur du Centre régional des oeuvres universitaires et scolaires (CROUS) de l'académie concernée. Elle est notifiée à l'étudiant.

Le montant de l'aide varie suivant les situations.
Tableau 1 relatif à la fiche F16040

Situation du demandeur


Montant de l'aide

Étudiant bénéficiaire d'une bourse sur critères sociaux (échelon "0" à "6") et non bénéficiaire d'une aide au mérite de l'enseignement supérieur


2 500 €

Étudiant bénéficiaire d'une aide au mérite de l'enseignement supérieur


700 €

Étudiant non bénéficiaire d'une bourse sur critères sociaux et d'une aide au mérite dont les revenus familiaux sont inférieurs à 60 000 €


1 250 €

L'aide est versée sur 9,5 mois, selon le même calendrier que la bourse sur critères sociaux.

Son bénéficiaire doit être assidu aux cours.
Demande d'aide

Elle doit être effectuée avant le 31 octobre 2010 .

Elle se fait :

*

pour les boursiers de l'échelon "0", auprès du CROUS de leur académie.
*

pour les aides sur critères universitaires, par dossier remis par les établissements d'enseignement supérieur.

Pièces à fournir

Pour les boursiers de l'échelon "0" :

*

la copie de la notification de bourse,
*

l'attestation d'inscription en master,
*

un engagement sur l'honneur à se présenter à un concours externe de recrutement d'enseignants de la session 2011.

Pour l'aide sur critères universitaires :

*

un engagement sur l'honneur à se présenter à un concours externe de recrutement d'enseignants de la session 2011,
*

et, le cas échéant, les documents nécessaires à la constitution du dossier remis par son établissement d'enseignement supérieur (se renseigner auprès de celui -ci)."

Je l'ai demandé, pour ma deuxième inscription au CAPES externe et j'ai touché 2500 euros (mais j'étais échelon 5)

Décidément les obligations du vacataire font débat ! Mais en effet, avec tout ce que vous me dîtes, je pense plutôt trouver un mi temps alimentaire qui ne nécessite pas de travail une fois rentrée à la maison.
Dorémy : c'est une très bonne nouvelle ça ! Je vais aller au CROUS me renseigner un peu. Ce qui m'embête seulement c'est l'obligation d'être inscrit en M2 alors que je vais valider le mien cette année...

Tu pourras t'inscrire dans un autre M2.

Fais attention les CROUS ne sont pas vraiment au courant, c'est la misère pour trouver des informations...

Je te crois volontiers ! Ca promet d'être une intense chasse à l'info, mais au moins, grâce à toi, je sais que ça existe

Quand on veut passer le cafep et qu'on est déjà en poste, est-ce qu'il faut faire signer un pré-accord par le CDE?
J'ai une amie qui m'a dit ça et qui m'a dit que c'était jusque fin mars

deroute a écrit:Quand on veut passer le cafep et qu'on est déjà en poste, est-ce qu'il faut faire signer un pré-accord par le CDE?
J'ai une amie qui m'a dit ça et qui m'a dit que c'était jusque fin mars

SI tu es en poste en tant que MA, il faut un pré-accord, mais normalement si rien n'a changé depuis 2008, ce n'est pas le CDE qui l'octroie mais formiris. Il me semble que je l'avais obtenu entre l'écrit et l'oral