Page 4 sur 4 • 1, 2, 3, 4
- RymeNiveau 1
Bonjour à tous!
Je vous lis depuis longtemps, je me décide enfin à m'exprimer
J'enseigne dans un collège anciennement REP et ce qui est flagrant chez nous, c'est la pauvreté du vocabulaire.
Alors cette année, avec mes 5e et 3e, j'inaugure un nouveau rituel de début de cours: le mot du jour.
Le principe est simple: un jour / un mot : on l’écrit (ou on propose une orthographe), on donne sa classe grammaticale, on l’explique, on rédige une phrase qui le contient, certains la lisent. Je les replacerai dans les dictées.
Je pense les faire noter à la fin du cahier.
C'est rapide et on peut adapter la difficulté des mots choisis au niveau des élèves (mon fils le fait... en primaire). On peut aussi les surprendre ou les faire réagir!
Qu'en pensez-vous?
Je vous lis depuis longtemps, je me décide enfin à m'exprimer
J'enseigne dans un collège anciennement REP et ce qui est flagrant chez nous, c'est la pauvreté du vocabulaire.
Alors cette année, avec mes 5e et 3e, j'inaugure un nouveau rituel de début de cours: le mot du jour.
Le principe est simple: un jour / un mot : on l’écrit (ou on propose une orthographe), on donne sa classe grammaticale, on l’explique, on rédige une phrase qui le contient, certains la lisent. Je les replacerai dans les dictées.
Je pense les faire noter à la fin du cahier.
C'est rapide et on peut adapter la difficulté des mots choisis au niveau des élèves (mon fils le fait... en primaire). On peut aussi les surprendre ou les faire réagir!
Qu'en pensez-vous?
- AsarteLilithBon génie
Merci Autrucheerrante !
_________________
Chuis comme les plantes sans eau : sans grec ni latin, j'me dessèche.
ON DIT CHOCOLATINE, PHILISTINS !
Page 4 sur 4 • 1, 2, 3, 4
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum