Mon O.T. en CDI

Ma reconversion est en marche...
Je passe sur la difficulté de se remettre au "travail", de franchir à nouveau les portes d' un collège, de retrouver l'agitation des élèves et leurs éternelles réflexions, après un an de paix et de liberté.
J'ai donc choisi de faire une "occupation à titre thérapeuthique"au CDI, en attendant le "poste adapté" à la rentrée.
J'ai concocté moi-même mon "emploi du temps", que je pourrais modifier si j'en ai envie, réparti sur quatre 1/2 journées maxi, en fonction de l'EDT de la doc. Jusque là, tout va bien.

2h le 1er jour, pour prendre contact et mes repères dans le collège, et 4h aujourd'hui, dont deux cours avec des 6eme auquel j'ai assisté.
Je n'ai encore rien fait de concret, à part observer et poser des questions... La doc est une remplaçante, débarquée il y a 15 jours, et forcément débordée. Elle m'a dit qu'elle allait réfléchir ce weekend à ce qu'elle va pouvoir me donner à faire pour lui être utile.
Il y a visiblement beaucoup de rangement et de tri à faire, mais j'attends le feu vert.
Aujourd'hui, impossible de ce servir des ordis, pour cause de remise à jour de BCDI.
Alors voilà, pour l'instant rien de très épanouissant. Je pense que lundi, je vais commencer par squatter l'ordi si elle ne me propose rien à faire...

Bon courage Nhebbek! Il faut te laisser le temps de prendre tes marques, en te disant que tu vas trouver ta place peu à peu et en douceur... J'espère que la documentaliste te proposera un vrai travail d'équipe.

merci! Effectivement, j'ai un peu peur de tomber sur quelqu'un qui ne partage rien, ou presque. Alors que moi, c'est tout le contraire.

nhebbek a écrit:
...dont deux cours avec des 6eme auquel j'ai assisté.


Il y a visiblement beaucoup de rangement et de tri à faire, mais j'attends le feu vert.

Aujourd'hui, impossible de ce servir des ordis, pour cause de remise à jour de BCDI.

Alors voilà, pour l'instant rien de très épanouissant.

Voilà, tu as fait le tour du taf.

1/ Initiation 6eme. 2/Rangement tri benne à ordure 3/BCDI en panne (un classique...). Quand c'est pas BCDI c'est le réseau. 4/ Pour l'épanouissement, il te reste à découvrir le "panneau fait avec les mains ou avec les pieds" toujours bien noté parce que bon c'est pour remonter la moyenne

Bienvenue :lol:

Pseudo a écrit:Voilà, tu as fait le tour du taf.

1/ Initiation 6eme. 2/Rangement tri benne à ordure 3/BCDI en panne (un classique...). Quand c'est pas BCDI c'est le réseau. 4/ Pour l'épanouissement, il te reste à découvrir le "panneau fait avec les mains ou avec les pieds" toujours bien noté parce que bon c'est pour remonter la moyenne

Bienvenue :lol:

Pour l'épanouissement, tu as aussi "potiche au CDI" pendant la journée Portes Ouvertes où tu vois défiler les parents qui ne te disent pas bonjour parce qu'ils te prennent pour la surveillante (ou parce qu'ils s'en foutent) et qu'ils sont trop occupés à admirer les magnifiques ordinateurs grâce auxquels la connaissance les compétences seront acquises magiquement par leur chéridamour en toute autonomie (par ex, la compétence "Je sais ce que signifient les abréviations ptdr, lol, rofl, tkt, tg" ou la compétence "Je sais pirater le site du rectorat").

Bienvenue également ! :diable:

Kensei a écrit:

Pseudo a écrit:Voilà, tu as fait le tour du taf.

1/ Initiation 6eme. 2/Rangement tri benne à ordure 3/BCDI en panne (un classique...). Quand c'est pas BCDI c'est le réseau. 4/ Pour l'épanouissement, il te reste à découvrir le "panneau fait avec les mains ou avec les pieds" toujours bien noté parce que bon c'est pour remonter la moyenne

Bienvenue :lol:

Pour l'épanouissement, tu as aussi "potiche au CDI" pendant la journée Portes Ouvertes où tu vois défiler les parents qui ne te disent pas bonjour parce qu'ils te prennent pour la surveillante (ou parce qu'ils s'en foutent) et qu'ils sont trop occupés à admirer les magnifiques ordinateurs grâce auxquels la connaissance les compétences seront acquises magiquement par leur chéridamour en toute autonomie (par ex, la compétence "Je sais ce que signifie les abréviations ptdr, lol, rofl, tkt, tg" ou la compétence "Je sais pirater le site du rectorat").

Bienvenue également ! :diable:

:lol!:
sinon, c'est quoi le panneau fait avec les mains ou avec les pieds??

mask a écrit:

Kensei a écrit:

Pseudo a écrit:Voilà, tu as fait le tour du taf.

1/ Initiation 6eme. 2/Rangement tri benne à ordure 3/BCDI en panne (un classique...). Quand c'est pas BCDI c'est le réseau. 4/ Pour l'épanouissement, il te reste à découvrir le "panneau fait avec les mains ou avec les pieds" toujours bien noté parce que bon c'est pour remonter la moyenne

Bienvenue :lol:

Pour l'épanouissement, tu as aussi "potiche au CDI" pendant la journée Portes Ouvertes où tu vois défiler les parents qui ne te disent pas bonjour parce qu'ils te prennent pour la surveillante (ou parce qu'ils s'en foutent) et qu'ils sont trop occupés à admirer les magnifiques ordinateurs grâce auxquels la connaissance les compétences seront acquises magiquement par leur chéridamour en toute autonomie (par ex, la compétence "Je sais ce que signifie les abréviations ptdr, lol, rofl, tkt, tg" ou la compétence "Je sais pirater le site du rectorat").

Bienvenue également !

:lol!:
sinon, c'est quoi le panneau fait avec les mains ou avec les pieds??

Alors, LE panneau, chef d'œuvre scolaire, est à l'art collégien ce que le triptyque est à l'art religieux,et c'est un panneau en canson coloré ("coloris assorties") de format B4 de préférence, ou cquecé que les élèves vont coller le produit de leurs copier-coller de wikipédia recherches documentaires, le tout décoré illustré de tirage d'improbables images google. Et au dessus, un titre au feutre.

Pseudo a écrit:

Alors, LE panneau, chef d'œuvre scolaire, est à l'art collégien ce que le triptyque est à l'art religieux,et c'est un panneau en canson coloré ("coloris assorties") de format B4 de préférence, ou cquecé que les élèves vont coller le produit de leurs copier-coller de wikipédia recherches documentaires, le tout décoré illustré de tirage d'improbables images google. Et au dessus, un titre au feutre.

J'adore
A quand ton bouquin, ma vie trépidante de documentaliste en collège? après le premier tome: ma vie trépidante de chasseuse de moufles

Pseudo a écrit:Alors, LE panneau, chef d'œuvre scolaire, est à l'art collégien ce que le triptyque est à l'art religieux,et c'est un panneau en canson coloré ("coloris assorties") de format B4 de préférence, ou cquecé que les élèves vont coller le produit de leurs copier-coller de wikipédia recherches documentaires, le tout décoré illustré de tirage d'improbables images google. Et au dessus, un titre au feutre.

Arrête de me faire rire pendant la journée "je me prostitue pour avoir des élèves grâce aux techniques de management" Portes Ouvertes, Pseudo ! Les parents vont se demander qui a engagé cette surveillante folle qui rigole toute seule devant son écran !

mask a écrit:

Pseudo a écrit:

Alors, LE panneau, chef d'œuvre scolaire, est à l'art collégien ce que le triptyque est à l'art religieux,et c'est un panneau en canson coloré ("coloris assorties") de format B4 de préférence, ou cquecé que les élèves vont coller le produit de leurs copier-coller de wikipédia recherches documentaires, le tout décoré illustré de tirage d'improbables images google. Et au dessus, un titre au feutre.

J'adore
A quand ton bouquin, ma vie trépidante de documentaliste en collège? après le premier tome: ma vie trépidante de chasseuse de moufles

J'espère finir le tome 1 d'ici le printemps... Mais je crains que ma vie de doc m'inspire moins.

as tu des nouvelles pour ton poste adapté ? Il y a peu de postes, j'en ai demandé un moi aussi mais ça va être dur...

Bon, merci les docs pour le remontage de moral!!! J'espère vous contredire d'ici peu! Je suis juste tombé au pas bon endroit... Je ne compte pas y rester jusqu'à la retraite, mais c'est juste parce que c'est près de chez moi.
Et pis y a pas même pas de panneaux fait avec les mains, y a pas de déco du tout d'ailleurs, surtout dans l'"espace formation", c'est juste 14 tables en rang d'oignon, un bureau et un tableau blanc. J'ai demandé une chaise de bureau pour ne pas faire les 100 pas, on verra combien de temps ça va prendre :lol!:

Pour le poste adapté, la commission est en mars... Encore un peu de patience donc.
Oh, on verra bien

Good news: j'ai été bien occupée hier et aujourd'hui!
J'ai refait toute la signalétique: concocté, imprimé, plastifié, massicoté et fixé de belles étiquettes sur les meubles.
On a ensuite commencé à réorganiser la disposition de tous les documentaires, en désherbant au passage et en changeant certains meubles de place...
Je n'ai fait que 4h à chaque fois , mais je me sens vidée quand je rentre...
A suivre!

Bravo pour ces initiatives! les élèves viennent-ils déjà au CDI?
Si oui, trouves-tu le rapport plus évident?
Bon courage pour la suite...

(Hélas) oui, les élèves viennent, pour les cours avec la doc, et sinon on a 25 gugusses maxi à chaque heure, qui viennent papoter, faire semblant de lire, ou de s'occuper sur un ordi.
Pour le moment, je n'ai pas affaire eux... Je ne suis pas sensée être seule avec des élèves dans le cadre de mon OT, et tant mieux.
Parfois j'ai envie (réflexe) de les engueuler quand ils parlent trop fort, mais c'est un peu comme si j'étais une maman face aux enfants terribles d'autres parents: je me dis que ce n'est pas à moi d'intervenir et de faire leur éducation!
J'avoue que pour le moment, je me sens encore fragile face à la meute, au bruit, à l'agitation (ça court dans tous les sens dans ce collège!!), mais je suis dans une position privilégiée: je peux faire autant de pauses que je veux, entrer et sortir du CDI...

Spoiler:

Je sais d'avance que je vais me faire lyncher, mais je ne peux pas faire autrement que réagir face à certains messages de ce type sur le forum. MARRE des profs en reconversion qui demandent à rester au CDI pour rester planqués (à vous lire, il n'y a pas d'autres mots : vous ne souhaitez plus être en contact avec les élèves, dîtes faire des « pauses » autant que vous le souhaitez et en plus, vous vous en vantez!) Vous semblez clairement ne pas vous être penchée sur le métier et sur ses enjeux pour vous exprimer ainsi.

Savez-vous combien de candidats avec une vraie formation à l'information-documentation sont refoulés chaque année au capes, parce qu'une grande partie des postes sont occupés par des profs qu'on ne sait plus où mettre ? Combien certains documentalistes se battent pour une vraie reconnaissance du métier ?

J'arrête pour ne pas devenir plus désagréable que ça mais je n'en pense pas moins. C'est à cause de personnes comme vous que nous allons finir par devenir de simples gestionnaires au détriment de la pédagogie. :marteau:

Superdoc a écrit:C'est à cause de personnes comme vous que nous allons finir par devenir de simples gestionnaires au détriment de la pédagogie. :marteau:

Pas d'accord avec cette dernière phrase, ce serait soupçonner bien trop d'humanisme de la part du ministère. Il me semble que cette évolution provient surtout de l'informatisation des bases de données, de la nécessité de gérer les réseaux informatiques des établissements, bref des évolutions technologiques du système scolaire.

Mais aussi parce que nos missions sont finalement peu cadrées (ce qui peut être un avantage... comme un inconvénient) Et à mon avis ça l'est précisément dans ce cas!

Superdoc, je te réponds que l'on a pas trop le choix en reconversion, à moins de changer de fonction publique, ou d'aller bosser dans le privé, ce que je n'envisage pas pour des tonnes de raisons.

Non, en ce qui me concerne, ce ne sera pas une planque, si je deviens doc, au contraire.

Pour l'instant, je te rappelle que je suis en OT, comme le titre l'indique, et je n'ai pas le droit d'être seule avec les élèves, ce qui m'arrange, pour le moment, et cela n'a pas à être justifié.

Je me vante de pouvoir des pauses, oui, et alors, il n'y a pas de quoi être jaloux, ou alors tu changes de métier...
J'ai même fait mon emploi du temps! j'ai choisi de commencer à 10h20, pour faire la grasse mat', et de finir à 15h, pour pouvoir aller me balader! Quelle honte!

Quant au système qui consiste à mettre des profs sur un poste de doc parce qu'on ne sait plus où les mettre, je suis d'accord, c'est n'importe quoi! Mais à qui la faute? Je ne me sens en aucune façon responsable de quoi que ce soit: je débarque, et je constate que les docs sont comme beaucoup de profs, ça râle, ça peste, mais ça ne se remet surtout pas en cause.

"Je me vante de pouvoir des pauses, oui, et alors, il n'y a pas de quoi être jaloux, ou alors tu changes de métier..."

Mais tu fais une fixation ? Jaloux de quoi ? j'hallucine, on ne choisit pas ce métier pour pouvoir faire des pauses! "Tu changes de métier", comme si c'était à la base de tout!


"Je constate que les docs sont comme beaucoup de profs, ça râle, ça peste, mais ça ne se remet surtout pas en cause."

Explique moi en quoi il faudrait se remettre en cause ? je n'ai pas suivi...

Superdoc, je me permets d'intervenir pour te dire qu'il y a aussi de vraies reconversions en doc ! On peut vouloir changer de voie non pour fuir ce qu'on faisait avant mais pour le réel désir d'apprendre un nouveau métier qu'on choisit en toute connaissance de cause.

Bienvenue au club!!! Moi aussi j'ai demandé un poste adapté mais la meilleure solution serait "le changement de valence" d'après l'assistante sociale qui est venue me voir hier!
Bref wait and see....

De toute façon "la gestion du cdi est en dégradation" ont écrit les parents d'élèves....quand je pense que quand je suis arrivée il n'y avait ni abonnement, ni budget cdi, ni expos, ni formation élève, ni cotation correcte et que je me suis démenée comme une folle pour redresser tout ça! mais comme je suis "trop sévère" (dixit CDE), ça ne plait pas aux chérubins qui se plaignent que le cdi est toujours fermé (ben oui le rectorat fait des économies en me plaçant à mi-temps sur deux collèges distants d'une heure de route + quand je fais des projets avec une classe (et j'en fait plein), forcément je n'accueille pas les autres élèves!

Eloah a écrit:Superdoc, je me permets d'intervenir pour te dire qu'il y a aussi de vraies reconversions en doc ! On peut vouloir changer de voie non pour fuir ce qu'on faisait avant mais pour le réel désir d'apprendre un nouveau métier qu'on choisit en toute connaissance de cause.

Je suis d'accord...

Superdoc a écrit: vous dîtes faire des « pauses » autant que vous le souhaitez et en plus, vous vous en vantez! Vous semblez clairement ne pas vous être penchée sur le métier et sur ses enjeux pour vous exprimer ainsi.

Voilà, en 2 phrases, un amalgame est fait. Et pour moi, on est HS, alors, please, pas de leçon de moral sur ce fil.

Savez-vous combien de candidats avec une vraie formation à l'information-documentation sont refoulés chaque année au capes, parce qu'une grande partie des postes sont occupés par des profs qu'on ne sait plus où mettre ?

Superdoc, la reconversion est une forme de concours interne, puisque l'accès à la formation et la titularisation ne sont pas de droit.

Il y a des places aux concours externes et des places aux concours internes : il n'y a donc pas de quoi s'énerver pour autant. Ou alors il faut supprimer les concours internes pour toute la fonction publique.

Et Nhebbek ne parle pas du métier de doc en général, mais de sa situation en tant qu'O.T. : c'est pour ça qu'elle peut choisir ses horaires et sortir du CDI si elle le souhaite.