Lettre d'une inconnue

Bonjour

Je suis en train de construire une séquence autour de la lettre d'une inconnue, et je voudrais savoir si certains d'entre vous l'ont déjà étudié avec leurs élèves, et pourraient m'aider, me proposer des pistes de séances et d'études. Je ne trouve rien dessus, ni sur la toile, ni dans les manuels.

Merci d'avance

je l'étudie souvent en début de seconde et voici les pistes de réflexion que je propose

LETTRE D’UNE INCONNUE de Stefan ZWEIG



1.Pourquoi l’inconnue
s’adresse-t-elle à l’homme qu’elle aime en lui écrivant une lettre ?


2.Pourquoi Zweig a-t-il choisi la
forme épistolaire pour raconter cette histoire ?


3.Pourquoi cette lettre
reste-t-elle sans réponse ? (un échange épistolaire entre les deux
personnages aurait-il été envisageable ?)


4.Si vous deviez qualifier la vie
de cette femme , la jugeriez-vous « heureuse » ou
"malheureuse » ?


5.Montrez que dans ce livre, à
travers l’homme et la femme qui en sont les deux personnages principaux, Zweig
oppose deux conceptions très différentes des rapports amoureux.

Merci beaucoup.

Aurais-tu des éléments de réponse ? Cela m'aiderait pour bâtir ma séquence qui est destinée à des collégiens.

Merci d'avance

Si on donne les éléments de réponse ici, le questionnaire sera corrigé pour tout le monde, c'est embêtant.

Sans avoir relu la nouvelle depuis assez longtemps, je trouve les pistes de réponses assez facilement, non ? Surtout pour des collégiens.

Je ne suis pas d'accord.

La question 4, par exemple: quels textes mettre en perspective, pour une lecture analytique.

J'ai pensé à plusieurs idées :
- étude du premier portrait qu'elle dresse de l'écrivain, en clair-obscur
- La première rencontre
- Le mystère du début de la lettre
- la toute fin avec le regard de l'écrivain
- La scène romanesque de la soirée au restaurant

Mais je ne vois pas comment articuler ces textes aux questions données ci-dessus, qui me semblent davantage pertinentes pour un bilan ou une synthèse au terme de l'étude ?

Merci d'avance

popeye a écrit: quels textes mettre en perspective, pour une lecture analytique?
Mais je ne vois pas comment articuler ces textes aux questions données ci-dessus, qui me semblent davantage pertinentes pour un bilan ou une synthèse au terme de l'étude ?

Tu n'avais pas précisé que tu souhaitais faire des lectures analytiques. J'ai donné ces pistes de réflexion aux élèves pour une lecture cursive de l'intégralité de la nouvelle faisant l'objet d'un contrôle dans une séquence de plusieurs textes épistolaires d'auteurs variés. L'oeuvre m'intéressait car elle n'est constituée que d'une lettre sans réponse, comme Alexis de Yourcenar. J'ai une seule lecture analytique faite, qui correspond au début de la lettre de l'inconnue , que je peux t'envoyer

je ne vois pas comment articuler ces textes aux questions données ci-dessus

Ben tu fais des séances consacrées aux textes choisis et tu traites les thèmes ci-dessus soit à la fin de l'étude du livre, soit en les alternant avec les études de textes.

Merci beaucoup à tous deux !