- Galadriel29Fidèle du forum
bonjour
je compte me lancer dans un atelier d'écriture avec mes 6ème sur le conte. Ls pb c'est qu'ils ne sont pas du tout autonomes, et que les 3/4 de la classe ont un PAI pour diverses difficultés, plus ou moins lourdes. Aussi je voudrais élaborer une fiche pour les guider et les accompagner au maximum. Seulement j'ai très peu pratiqué la rédaction en classe, en général je les laisse se dem.... à la maison.
est ce que quelqu'un a déjà fait ce genre de travail et pourrai me montrer des exemples de fiches que je pourrais adapter, ou tout simplement des conseils?
je compte me lancer dans un atelier d'écriture avec mes 6ème sur le conte. Ls pb c'est qu'ils ne sont pas du tout autonomes, et que les 3/4 de la classe ont un PAI pour diverses difficultés, plus ou moins lourdes. Aussi je voudrais élaborer une fiche pour les guider et les accompagner au maximum. Seulement j'ai très peu pratiqué la rédaction en classe, en général je les laisse se dem.... à la maison.
est ce que quelqu'un a déjà fait ce genre de travail et pourrai me montrer des exemples de fiches que je pourrais adapter, ou tout simplement des conseils?
- SergeMédiateur
J'ai ça.
On fait de nombreux ateliers d'écriture, longue et courte.
Pour un atelier d' écriture longue, voici comment je procède :
- 1 séance pour créer un schéma narratif, afin qu'ils sachent où ils veulent aller
2 ème séance : recherche de champs lexicaux et de vocabulaire intéressant liés aux thème abordés ( lieu, sentiment, activités) grâce à un dictionnaire analogique
-3ème séance : enrichissement des phrases par questionnements "où ? Quand ? comment ? Pourquoi ? Dans quel but ? "
Il retiennent les ajouts qui leur semblent pertinents
4ème séance : on enrichit les GN par des adjectifs, CDN, propositions subordonnées
( comme ils le font sur un forum d'écriture, nul besoin de tout recopier à chaque fois : ils copient collent à chaque fois leur texte en l'enrichissant au fur et à mesure des étapes successives.
On utilise ensuite le répétoscope pour qu'ils remarquent d'eux-mêmes leurs répétitions. Recherche ensuite de synonymes pour les supprimer.
Finalement, ils rendent le travail sur feuille, après avoir eu soin d'incorporer naturellement au fil de leur texte le vocabulaire et le lexique recherché lors de la séance 2.
En fonction des possibilités et du niveau, on aborde aussi l'enrichissement par des connecteurs logiques et chronologique, puis des modalisateurs ....
Voici une première fiche ( je compte l'alléger et la refondre un peu )
http://cafet.1fr1.net/t531-methode-pour-ameliorer-ses-expressions-ecrites
On fait de nombreux ateliers d'écriture, longue et courte.
Pour un atelier d' écriture longue, voici comment je procède :
- 1 séance pour créer un schéma narratif, afin qu'ils sachent où ils veulent aller
2 ème séance : recherche de champs lexicaux et de vocabulaire intéressant liés aux thème abordés ( lieu, sentiment, activités) grâce à un dictionnaire analogique
-3ème séance : enrichissement des phrases par questionnements "où ? Quand ? comment ? Pourquoi ? Dans quel but ? "
Il retiennent les ajouts qui leur semblent pertinents
4ème séance : on enrichit les GN par des adjectifs, CDN, propositions subordonnées
( comme ils le font sur un forum d'écriture, nul besoin de tout recopier à chaque fois : ils copient collent à chaque fois leur texte en l'enrichissant au fur et à mesure des étapes successives.
On utilise ensuite le répétoscope pour qu'ils remarquent d'eux-mêmes leurs répétitions. Recherche ensuite de synonymes pour les supprimer.
Finalement, ils rendent le travail sur feuille, après avoir eu soin d'incorporer naturellement au fil de leur texte le vocabulaire et le lexique recherché lors de la séance 2.
En fonction des possibilités et du niveau, on aborde aussi l'enrichissement par des connecteurs logiques et chronologique, puis des modalisateurs ....
Voici une première fiche ( je compte l'alléger et la refondre un peu )
http://cafet.1fr1.net/t531-methode-pour-ameliorer-ses-expressions-ecrites
- NoukaExpert
Va voir ce fil, ca m'a aidé !
http://neoprofs.forumactif.org/t27850-ecriture-autour-du-conte
http://neoprofs.forumactif.org/t27850-ecriture-autour-du-conte
_________________
En disponibilité
- SergeMédiateur
Voici des exemples de ce que ça donne en 5ème ( pas pris les meilleurs en exemple ) avec un travail sur le conte étiologique ( les 6ème en commencent un aussi)
http://cafet.1fr1.net/t951-pourquoi-le-vent-souffle-t-il#44379
http://cafet.1fr1.net/t890-pourquoi-les-oiseaux-volent-ils#40223
http://cafet.1fr1.net/f33-vos-recits
http://cafet.1fr1.net/t951-pourquoi-le-vent-souffle-t-il#44379
http://cafet.1fr1.net/t890-pourquoi-les-oiseaux-volent-ils#40223
http://cafet.1fr1.net/f33-vos-recits
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