Le conte en 6ème

Je vais peut-être remplacer une collègue à la
rentrée de Tousaint (congé mat qui débute en février mais le rectorat
m'a affectée dès la rentrée pour un congé maladie alors que son,
médecin ne l'a pas arrêtée... ... bref, situation complexe).

Au cas où, j'aimerai commencé à préparer mes SQ.

Je
sais qu'elle doit attaquer le conte avec ses 6èmes. N'ayant jamais eu
de 6ème, je suis intéressée par toutes vos suggestions. C'est une
classe faible et plutôt difficile.
Quels thèmes faites-vous ? Contes merveilleux, contes des origines....
Quels contes choisissez-vous ?
Quelles images fixes ou mobiles ?
Quels points de langue ?

Vous voyez... c'est très vaste ???? J'ai encore aucune idée, donc n'hésitez pas à me donner qq idées ???
MERCIIIIIII

Lonie ravie de reprendre (enfin, peut-être) le boulot après deux mois de grande galère dans son RAD...

La belle et la bête de Cocteau

je fais une séquence sur els contes traditionnels dans laquelle je vois en intégrale les fées de perrault, les deux soeurs de rocard , le petit chaperon rouge. la princesse au petit pois aussi pour faire une séance en salle info. après ce sont surtout des extraits pour le schéma narratif . parallèlement ils doivent lire un recueil de contes merveilleux et en présenter un en résumant puis donnant son avis et en lisant un passage de manière expressive (travaillé en classe). au début de la séquence, je prends le tableau le petit tuk pour faire un "brainstorming" . je leur fais écrire un conte à la fin. j'en rpofite pour voir imparfait et passé simple et l'accord des adjectifs.
cette séquence est suivie d'une séquence sur els contes parodiques où je vois le don de la fée mirobola (// aux fées de perrault), les variations autour du petit chaperon rouge : c'ets pratique ils connaissent déjà le texte puisqu'on l'a étudié ... je leur fais aussi écouter la sorcière de la rue mouffetard lu par l'auteur pour travailler la compréhension orale.je leur fais faire des affiches de pub avec le shéros de conte comme mascotte. je leur fais corriger la planche de gotlib sur les histoires de mémé chapot. je leur passe de sextraits de shrek (oui je sais ...).je leur fais écrire un conte parodique à la fin. tu l'auras compris j'ADORE la séquence sur els contes parodiques !

Comme Rêve!
si ce n'est que je fais 2 séquences en 1: je regroupe ça sous le nom de "contes en tous genres".
je travaille sur le recueil Hatier "contes merveilleux", ça permet d'ouvrir sur des contes d'ailleurs. je revois bien entendu dans cette séquence les références avec un tit quizz avec travail individuel. je travaille aussi les contes étiologiques, leur en fais écrire un. je vois en final le conte parodique avec petit chaperon bleu marine. Cette année, j'envisage aussi Shrek avec questionnaire pour qu'ils repèrent les éléments repris et parodiés (re-révision culturelle l'air de rien ). J'ai aussi la chance d'avoir une collègue conteuse pour une séance orale (mais l'année passée, incompatible, dommage).

les points vus:
- schéma narratif
- schéma actantiel
- imparfait et passé simple
- l'adjectif, accords

La Belle et la Bête en OI + extraits film Cocteau + chanson Dessin animé.
La Barbe Bleue
Parodie : Suite et fin de Friot
Un conte explicatif

D'habitude je fais différents contes présents dans le manuel + ouverture sur la parodie avec Le petit Chaperon rouge....
Cette année j'ai Contes choisis de Grimm en OI en série au collège donc j'en fait 2 ou 3, les élèves en lisent chez eux en cursive....je vais axer aussi sur la parodie à la fin.
Je vois logiquement si j'ai le temps:
- imparfait passé simple
-les adjectifs qualificatifs
-les reprises nominales pronominales
-schéma narratif
-schéma actantiel
-homophones....
Dans l'idéal bien sûr! je travaille toujours en tout cas avec Les Fées, Le petit chaperon rouge, les contes à l'envers de Dumas et Moissard...voilà, ils sont très pratiques pour voir certains points comme le schéma narratif pour les fées....

Merci pour toutes ces pistes !!!!

Je suis trop contente d'avoir des 6èmes... Leur programme est super intéressant...

J'étudie le conte avec une OI : Le magicien d'Oz.

Mais juste avant, je fais une "mini" séquence sur les rappels : qu'est-ce qu'un conte classique...
Il y a une séquence assez bien montée dans le manuel "A mots ouverts 6e" qui s'intitule "Il était une fois..."

Tu peux travailler sur le début du conte, la fin, le personnage, les ennemis, les épreuves etc...

Après les images, j'étudie souvent l'affiche du film Hard Candy, reprise du conte le petit chaperon rouge qui est très intéressante après avoir vu la gravure de Gustave Doré pour voir la ré-appropriation du conte (attention aux hommes!!!)