Réunion avec inspecteurs: bilan sur la lecture analytique

ysabel a écrit:

cristal a écrit:

ysabel a écrit::lol!:

Ah ben oui, j'imagine que ça te fait rire!
Difficile de bien faire!

je me suis dis que tu pensais à moi et mon IPR

Violet a écrit:Vraie question : si vous passez 4H sur un texte, comment faites-vous pour finir tous vos textes à la fin de l'année ? car mes 1° auront 24 textes et je ne les ai que 4h par semaine... et il faut aussi préparer à l'écrit... :shock:

Vraie réponse je ne sais pas en début d'année combien j'aurai étudié de textes à la fin, et mon descriptif décrit ce que j'ai fait. Parfois 20-22, parfois plus de trente.

Oui, entre 1h et 4h selon le texte et la classe.

Mais 30 mn, ce n'est pas possible.

1h en 1ère, c'est quand c'est tiré d'une OI. Donc pas de contexte à faire, pas l'auteur etc.

ysabel a écrit:1h en 1ère, c'est quand c'est tiré d'une OI. Donc pas de contexte à faire, pas l'auteur etc.

Et encore !
Quand tu étudies l'acte II scène 3, et qu'il n'y en a pas un qui est capable de dire ce qu'il se passe dans l'acte II, scène 2... Ca prend plus qu'une heure !

John a écrit:

ysabel a écrit:1h en 1ère, c'est quand c'est tiré d'une OI. Donc pas de contexte à faire, pas l'auteur etc.

Et encore !
Quand tu étudies l'acte II scène 3, et qu'il n'y en a pas un qui est capable de dire ce qu'il se passe dans l'acte II, scène 2... Ca prend plus qu'une heure !

Oui, enfin, ça, c'est quand même plus leur problème que le nôtre. Il y a ce qu'il faut expliquer pour qu'ils soient à l'aise et sachent expliquer s'ils ont travaillé, et ce qu'ils doivent travailler (ou assumer s'ils ne travaillent pas). Sinon, en effet, on ne s'en sort pas.

J'ai toujours passé entre 2 et 4 heures sur une LA de niveau 1ère.
Et plus souvent 4 que 2.
Une fois, j'ai réussi à boucler une LA en une séance de 2 heures ; j'étais toute contente.
Mais les élèves m'ont dit que ça allait trop vite.

généralement, j'y passe 2H... du coup, vous me faites douter... mais bon, je dirige beaucoup...et je ne leur fais pas tout découvrir par eux-mêmes...

Dr Housette a écrit:Certes mais elle reprend "Jordy" et ses 30min, une heure en terme de temps consacré à l'étude!!!! Et, pour elle, c'est une lecture puisque les élèves ont lu le texte et compris son fonctionnement....

Jordy était (j'insiste : il est à la retraite) un imbécile qui n'a jamais rien compris (et qui, au passage, a eu l'agrég sur liste d'aptitude, comme Katherine Weinland — c'est beau, ces IG de gôche qui sont contre l'agrégation et les agrégés une fois qu'ils ont basculé de l'autre côté). Ça ne discrédite pas pour autant l'ensemble de l'IG (en revanche, les IPR…).
Une LA, comme vous dites, n'a pas à avoir un temps fixe : c'est fonction du texte, et ça dure assez pour que ça passe.
Quant à ce qu'il faut pour "après le Bac"… Pas mal de mes élèves de HK sont sous anti-dépresseurs parce que, disent-ils, c'est la première fois de leur vie qu'on leur demande du travail… Alors, autant les habituer avant.

Merci.... Faudrait que vous écriviez un petit mot à cette dame

Je passe ma vie à écrire des gros mots à ces dames…
Alors, un petit et à une seule…

j'aimerais beaucoup. Un MP pour vous donner son délicat petit nom?