Faire lire les fables en cursive en 6e?

Mes 6e vont assister à un spectacle la semaine prochaine sur les fables (LF, Esope...)
A la rentrée j'attaque une séquence qui mêle conte et fable autour des animaux.... et j'ai l'intention de leur faire lire les fables de LF pendant les vacances.... mais faut-il guider cette lecture? comment exploiter cette lecture?
je suis un peu perdue. Help!

Je suis en train de réfléchir aux Fables également.

Je pense qu'il faudrait établir un petit questionnaire de compréhension pour chaque fable lue. Mais cela suppose un gros travail de préparation pour toi.

Les élèves (les miens) ont bien du mal à comprendre. Bien souvent je traduis! En lecture cursive, cela me paraît bien difficile.

aralia a écrit:Les élèves (les miens) ont bien du mal à comprendre. Bien souvent je traduis! En lecture cursive, cela me paraît bien difficile.

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Pareil : avec la langue du XVIIème, il faut souvent commencer par l'explicitation de l'histoire, sans parler de la morale, même pour des fables qui nous semblent simples... je ne me risquerais pas à donner La Fontaine en cursive.

Sinon, tape dans Esope.

Je crois que Gudule a ecrit un recueil de fables inspirees de La Fontaine et d'Esope... je dois avoir le livre quelque part!

Sinon, ça :

On était assis à la terrasse d'un café, relax,
Deux verres de Perrier sur la table en train de déguster une glace.
Neuf heures du soir : la place était presque pleine
Mais pas assez pour ne pas voir arriver le phénomène.
Méditerranéenne, mixée comme chez nous
Basses, aigus à fond : "Wooou" elle envoyait le ganzou !
Elle est venue s'asseoir à côté de nous.
"Une clope cousine? Quoi, t'as ton mec ? Nous on est pas jaloux."
Deux mètres, cent dix kilos, il s'est pointé.
Illico, aussi sec, on est retournés à nos Perriers.
Je suis pas fou : le type était balaise.
Pas question de s'embrouiller, de se faire plier par Golgoth 13.
Mais la gadji reluquait, regard aguicheur.
Elle essayait quand même de me faire du pied.
"Une vodka." : la commande est passée.
Son mec va au comptoir. Elle nous fait glisser un billet:
"Rendez-vous à dix heures à votre appart. Dites moi où c'est.
Une copine va m'accompagner."
Elle se leva, la main crispée sur le papier, un clin d'oeil discret.
La soirée était bien commencée, ouais.

REFRAIN:
Dans toutes les situations, sans inhibition,
Elle donne son corps avant son nom.

Je préparais la pièce et les armures de latex,
Les sticks de "popo", le stand de tir sur le Bultex.
Et moi à peine arrivé en bas, elles étaient déjà là :
La pure motivation, mon gars !
Dans l'ascenseur, il ne faisait pas chaud,
Mais une autre chaleur leur fit déjà sauter les tricots.
Elles arrivèrent dans la maison en Wonderbra :
Vision irréelle, fracture nette de l'oeil droit.
On leur proposa de boire ou de manger un truc.
"Un cappuccino, deux sucres roux": elles aimaient le luxe.
Je leur ai dit : "Excusez-moi, prenez le bien. Certes,
Vous êtes raffinées, mais vous avez l'air de deux filles ouvertes."
Dix secondes après, c'était la cavalcade.
Et comme Jackie Chan, on faisait nous-mêmes nos cascades.
Au matin, ce ne sont que des draps que j'ai sentis :
Les cascadeuses étaient parties.
En m'habillant, je palpais mes poches : vides.
Plus de chèques, plus de cartes, plus de liquide.
Le plan était simple et sans accroc.
Si on rattrape les gazières, on les éclate à coup de marteau.
On a foncé au centre ville, on a aperçu les filles
Pénétrer dans un bar américain.
Devant la porte, y'avait le type du bar, la baraque.
On a compris, mais trop tard, que ce mec était leur mac.
J'ai dû trouver un exutoire pour passer mes nerfs
Et un skin a morflé des coups de Black et Decker.

Traitez les filles avec respect, mais attention !
Prenez garde à celles qui ne donnent pas leur nom.

REFRAIN

Oui, les fables d'IAM sont beaucoup plus accessibles...

Gudule, Après vous Monsieur de La Fontaine, contrefables

aralia a écrit:Gudule, Après vous Monsieur de La Fontaine, contrefables

Ah merci Aralia ... je ne me souvenais plus du titre!

Je n'ai jamais tenté (ni même la moindre idée des éditions qui existent, s'il y en a à destination des collégiens), mais une bonne traduction d'Esope me paraîtrait plus adaptée aussi...

mel93 a écrit:

aralia a écrit:Les élèves (les miens) ont bien du mal à comprendre. Bien souvent je traduis! En lecture cursive, cela me paraît bien difficile.

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ok j'oublie...

Sinon, en fouillant mes dossiers, j'ai retrouvé une dizaine de contrefables de Gudule numérisées, cela t'intéresse?

Oui, ça m'intéresse beaucoup. Je te MP mon mail.

C'est parti!

Je fais remonter ce topic parce que je n'ai pas trouvé de lecture cursive pour accompagner mon chapitre sur les fables.
J'avais pensé à La fiancée du singe de Gudule mais il est épuisé.
Et je sèche.
Des idées de conte sur le thème des animaux?

Ce n'est pas un conte, mais Le chat qui parlait malgré lui, de Claude Roy, leur a plu (j'avais hésité, je le trouve bien écrit mais très enfantin).

Je vais jeter un oeil. Merci.

Les contes du chat perché : les personnages principaux sont Delphine et Marinette, mais, à chaque fois, des animaux les aident à réparer leurs bêtises.

Franchement, c'est hyper daté les contes du chat perché, non?
Ca m'étonnerait que ça passe auprès des élèves, si?
En tous cas, ça m'arrangerait, il est en 50 exemplaires au CDI et ça m'éviterait de passer par la case "commande" chez le libraire.

Je les ai fait lire à mes élèves cette année (pas tous, j'ai sélectionné...), et ils ont bien aimé il me semble. C'est de la cursive hein, on n'y a pas passé deux semaines non plus...
Après, j'aurai préféré leur faire lire à tous Ali Baba mais il n'y avait pas assez d'exemplaires au CDI pour mes deux classes...

Pour les LC je fais avec ce que j'ai au collège soit en série soit au CDI.

Mes 6èmes ont donc déjà tous lu Les Contes du chat perché et personne n'a rien dit! :lol:

Ne te casse pas la tête!