un mi-temps sur 4 jours...

voilà ce que ma chef m'a laissé entrevoir... J'ai demandé un mi-temps pour la rentrée prochaine et elle m'a dit qu'elle ne pouvait me garantir un EDT sur trois jours. Je fais 50 bornes pour me rendre au boulot, donc, ça me gonfle vraiment. Elle m'a dit qu'elle pensait que 12h serait plus avantageux pour moi, mais 12h = 3 classes, ce dont je ne veux pas.

Vous en pensez quoi?
et celles et ceux qui sont à mi-temps, quel edt avez-vous?

grrrrrrrrrrrr

Moi je suis à mi-temps et je travaille tous les matins, mais comme je n'habite pas loin ça ne me dérange pas (le jeudi et le vendredi je n'ai qu'une heure de cours : j'ai quasi l'impression en fait de ne pas bosser de la journée ).

Ornella a écrit: voilà ce que ma chef m'a laissé entrevoir... J'ai demandé un mi-temps pour la rentrée prochaine et elle m'a dit qu'elle ne pouvait me garantir un EDT sur trois jours. Je fais 50 bornes pour me rendre au boulot, donc, ça me gonfle vraiment. Elle m'a dit qu'elle pensait que 12h serait plus avantageux pour moi, mais 12h = 3 classes, ce dont je ne veux pas.

Vous en pensez quoi?
et celles et ceux qui sont à mi-temps, quel edt avez-vous?

grrrrrrrrrrrr

j'ai un emploi du temps sur 4 j, parce qu'aussi j'ai des classes avec des "gros" horaires (4 ou 5 h), donc il faut les répartir sur plusieurs jours, alors qu'avec des classes à 2 h semaine, je pourrais avoir sur un emploi du temps sur 2 matinées

j'imagine un exemple très con : je bosse de 11h à 12h et de 15 à 16h. Certains me diront que ça ne fait qu'une heure de trou mais pour moi, le matin, je conduis les enfants à l'école ou à faire garder, je rentre vers 9h30 et je dois repartir vers 10h20 pour aller bosser. Finir à 16h implique qu'en speedant, je peux peut-être chercher mon fils à l'école (super limite) mais qu'est-ce que j'ai gagné de ma journée? même pas une heure le matin et une bonne heure l'aprem.
et faire ces bornes tous les jours pour une ou deux heures, pffffffffff

Karine, la chef m'a parlé du pb des 6ème puisqu'apparemment j'aurais des 6ème à 5h et des 5ème ou des 4ème à 4h. Mais cette année, elle m'a mis les 6ème sur trois jours, ça ne lui a pas posé de pb...

C'est clair que nous avons des matières où cela semble difficile d'avoir un edt resserré sur 2 jours (ma collègue de Techno par ex ne travaille que 9h sur 1 jour et demi)

J'ai déjà eu un mi-temps sur 3 jours (rempla d'un mi-temps thérapeutique). J'avais 2 classes de 5e et donc certains jours avec 2h de cours pour la même classe. Ca n'a pas posé de problème...

J'ai un temps plein cette année.
J'ai une classe de 5è que je ne vois que le jeudi et vendredi (deux fois 2h ) ba c'est nul !

Vrai qu'il est plus délicat d'être sur peu de jours en français, avec les petits niveaux, ceux qu'on a le plus. Tu peux sans doute négocier le travail sur trois jours auprès de ton CDE pour les 6° (deux fois deux heures, une fois une heure). Essayer ne coûte rien. Puis un CDE logique déduit le fait qu'il doit essayer de limiter tes déplacements. Tu devrais aller le voir.
Je demande 3 classes l'an prochain avec l'arrivée de Bidule. J'espère que l'emploi du temps ne sera pas pourri (sinon, quel intérêt ?) et que les collègues seront sympas pour la répartition.

Nellen a écrit:Puis un CDE logique déduis le fait qu'il doit essayer de limiter tes déplacements.

mais le CDE tout logique qu'il soit commence par :
- les profs d'EPS car les installations sportives se partagent souvent sur plusieurs établissements donc des contraintes à respecter
- les profs de sciences car occupation des salles de TP à planifier
- les profs ayant un complément de service
- les préconisations pédagogiques (normalement un prof de langue ne peut pas avoir 2 h dans la même demi journée la même classe)
- ensuite, il y a aussi les autres profs qui ont aussi des impératifs (par exemple décharge pour faire de la formation continue, moi j'ai une décharge m'obligeant à ne pas avoir cours le mardi et mercredi) ou tout simplement des demandes (mercredi pour les parents, samedi pour les collègues qui repartent le week-end ...)
- enfin, il y aussi les élèves et l'équilibre de leur semaine ...

je fais 11h et j'ai un emploi du temps sur 4 jours avec de gros trous :
lundi 10h-17h
mardi 08h - 17h
mercredi 8h -9h j'aime venir faire une pauvre heure de soutien à 15 pleupleus endormis !
jeudi 8h-9h... J'aime venir pour un module !!!

Karine B. a écrit:

Nellen a écrit:Puis un CDE logique déduis le fait qu'il doit essayer de limiter tes déplacements.

mais le CDE tout logique qu'il soit commence par :
- les profs d'EPS car les installations sportives se partagent souvent sur plusieurs établissements donc des contraintes à respecter
- les profs de sciences car occupation des salles de TP à planifier
- les profs ayant un complément de service
- les préconisations pédagogiques (normalement un prof de langue ne peut pas avoir 2 h dans la même demi journée la même classe)
- ensuite, il y a aussi les autres profs qui ont aussi des impératifs (par exemple décharge pour faire de la formation continue, moi j'ai une décharge m'obligeant à ne pas avoir cours le mardi et mercredi) ou tout simplement des demandes (mercredi pour les parents, samedi pour les collègues qui repartent le week-end ...)
- enfin, il y aussi les élèves et l'équilibre de leur semaine ...

Ce qui me rassure, c'est que certains y arrivent très bien. On a plus de 1100 élèves, et le nôtre fait en sorte d'y parvenir. Ceci dit, j'aimerais pas faire leur boulot...

Aposiopèse, ton emploi du temps est un vrai cauchemar... :shock:

Nellen a écrit:

Ce qui me rassure, c'est que certains y arrivent très bien. On a plus de 1100 élèves, et le nôtre fait en sorte d'y parvenir. Ceci dit, j'aimerais pas faire leur boulot...

il a d'ailleurs dit qu'il ne pouvait pas le promettre, pas qu'il n'essaierait pas de le faire

Et je préfère venir sur 4 jours, mais entre 8 et 11 h, que sur 2 jours avec des trous sur toute la journée

aposiopèse a écrit:je fais 11h et j'ai un emploi du temps sur 4 jours avec de gros trous :
lundi 10h-17h
mardi 08h - 17h
mercredi 8h -9h j'aime venir faire une pauvre heure de soutien à 15 pleupleus endormis !
jeudi 8h-9h... J'aime venir pour un module !!!

Là on se fout clairement de ta gueule ! Tu as laissé faire ?

9h ça se fait sur 3 blocs, surtout si tu as deux classes. Une 6e et une classe du cycle central : 2+2+1 et 2+2

le seul avantage de mon emploi du temps, c'est que quand je finis à 9h, je suis chez moi à 9h30, prête à bosser ou à faire d'autres choses, alors que si je ne travaillais pas, je risquerais de dormir plus longtemps...

Karine B. a écrit:

Nellen a écrit:

Ce qui me rassure, c'est que certains y arrivent très bien. On a plus de 1100 élèves, et le nôtre fait en sorte d'y parvenir. Ceci dit, j'aimerais pas faire leur boulot...

il t'a d'ailleurs dit qu'il ne pouvait pas te le promettre, pas qu'il n'essaierait pas de le faire

Et je préfère venir sur 4 jours, mais entre 8 et 11 h, que sur 2 jours avec des trous sur toute la journée

Mêmes préférences. Je suis du matin et j'aime venir le mercredi, ce qui arrange pas mal de collègues qui le demandent.
Je ne lui ai rien demandé pour le 14/18ème. En revanche, je vois ce qu'il fait pour les professeurs qui ont entre 50 et 100 kms par jour, ceux qui ont des mi-tps thérapeutiques ou ceux qui ont des mi-tps pour s'occuper des nains, et chapeau.

On m'a proposé un rempla à mi temps sur 5 jours avec 1 h de route... J'ai refusé (c'est l'avantage des suplléance dan sle privé).

en plus, je ne sais que demander :
- bosser les matins implique de réveiller toute la maison de bonne heure? Faudrait qu'on décolle à 7h15
- bosser les aprem signifie que je ne pourrai pas vraiment aider mon fils dans ses devoirs (il entre au CP et le mi-temps est un peu , surtout pour lui!). On rentre à 18h15 si je termine à 17h


des avis?

Ornella a écrit:en plus, je ne sais que demander :
- bosser les matins implique de réveiller toute la maison de bonne heure? Faudrait qu'on décolle à 7h15
- bosser les aprem signifie que je ne pourrai pas vraiment aider mon fils dans ses devoirs (il entre au CP et le mi-temps est un peu , surtout pour lui!). On rentre à 18h15 si je termine à 17h


des avis?

Je préfèrerais rentrer plus tôt le soir pour les devoirs (surtout en CP...) et passer du temps avec eux. Le matin, ça doit être speed quelle que soit l'heure de lever, non? Je préserverais donc l'après-midi. Mais je n'ai pas d'enfant.
Ta mini rentrera en PS?

Moi aussi je préférerais le matin, pour avoir du temps ensuite, et puis si tu n'as que 9h à faire sur 4 jours, tu n'es pas obligée de commencer à chaque fois à 8h (tu peux peut-être en toucher un mot).

Moi j'ai de la chance : chez nous presque tout le monde a un bon edt. Cette année, à 80%, je fais 13h sur 3 jours avec une seule heure de trou et un seul midi sur place, le même jour, d'ailleurs. Au départ, c'était sur 4 demi-journées réparties sur 4 jours, deux matins et deux après-midis avec 0 heure de trou ! C'est mon remplaçant qui a fait changer (sans me demander mon avis). Je crois que j'aurais préféré la solution de départ parce que le vendredi avec 5h l'après-midi dont deux très sportives, c'est vraiment lourd , mais bon, le we en milieu de semaine (mercredi + jeudi), c'est bien sympa aussi.

Je compte sur un bon edt l'année prochaine aussi, même si avec les L à 8h (si on ne me les pique pas), ce sera forcément sur 4 jours, mais j'espère pas plus.

super ton edt Lene!
Ma puce (2 ans aujourd'hui ! ) n'entrera qu'en maternelle en 2012.
c'est vrai que c'est peut-être mieux les matins...
le gros pb c'est que j'ai du trajet pour aller du boulot, du trajet pour déposer les enfants chez mes parents et au boulot et du trajet entre les deux...

Quand je pense qu'une prof que j'ai remplacée l'an dernier faisait 18h sur deux jours et demi ! Et pas n'importe lesquels : mardi, mercredi matin et jeudi !

Joyeux anniversaire à ta fille Ornella ! (Danaé ?)