est ce que j'en fais trop??

Il est bien connu que si on n'évalue pas régulièrement, les élèves ne travaillent pas.
Mais les réunions parents profs arrivent, et les élèves me "reprochent" le trop de travail que je leur donne, enfin ils l'ont dit à leur PP mais n'ont pas "osé" me le dire.
je vous soumets mon rythme de travail :
* interro de leçon à chaque séance suivant un point de leçon ( genre une phrase ou deux à réciter et une application rapide, simple, qu'on a traité en classe. ) ( 5 minutes environ...)
* tous les 15 jours le vendredi contrôle bilan d'une heure, traitant sur les points vus pendant les 15 derniers jours+ qques QCM sur des points vus antérieurement.
* quand y'a pas contrôle bilan, petit contrôle sur 5 de calcul mental, qui dure 10 min grand max, donc une fois tous les 15 jours.
* un DM une fois par mois environ, pas très long, donné bien à l'avance.

c'est trop ? ( pour ma part, je gère...mes cours sont quasi prêts, à quelques modifs près.... )
je les assassine?

quelle défense pour une éventuelle attaque?
:malmaisbien:

La défense c'est que tu leur rends service en les évaluant souvent: la somme de connaissances à acquérir est moins importante.
Par contre, ça suppose qu'ils travaillent tous les soirs, et peut-être que parfois ils ont beaucoup de contrôles le même jour.
En tout cas ça doit te donner pas mal de travail de correction, tu es très consciencieuse!

Les parents ne vont tout de même pas se plaindre que tu fasses bosser leurs gamins, non? Ce serait culotté...

eh bien tu les fais travailler régulièrement, pour leur bien, si 'javais des enfants c'est ce que je souhaiterais...et les petits contrôles réguliers c'est sur peu de choses à la fois donc...

Si, si, dernier conseil de classe, c'est ce qu'on s'est vu reprocher, parce que vous comprenez, c'est horrible, ils ont une heure de devoir par jour et en plus ils avaient un livre à lire pendant les vacances !Et la prof de maths elle donne des exos et en hg des exposés.
Donc si, ça arrive, moi j'ai bien rigolé, pauvres ch'tiots ! On a dit oui, oui, on comprend et je laisse pis...
Ah et dernière copie que j'ai corrigée : petit message au crayon de bois "je vous plein madame de corrigé oten de copie, faudré vous reposé" ? (mmm c'est papa ou maman qui a suggéré ?!)

Mais ça aussi , c'est quelque chose qui est accepté avec les années passées dans l'établissement...Quand je suis arrivée , il y a eu des remarques de ce genre .Quatre ans pls tard , je sais que j'ai la réputation (par des retours de collègues ou de parents ) d'une prof exigeante mais "qui prépare bien ses élèves pour le lycée " ...et plus de remarques là-dessus ..et crois-moi , ça vaut mieux que d'être "celle avec qui on fout rien "..

Et puis en mathématiques c'est 4 devoirs écrits par moi dixit le peu d'inspecteurs que j'ai pu rencontrer donc à peu près un par semaine. C'est les consignes et tu appliques ça plutôt bien donc ya rien à y redire.

Non tu n'en fais pas trop ! Je trouve que c'est un bon rythme.
il faut leur faire mettre les mains dans le cambouis ! :aba:

Non, je ne trouve pas que ce soit trop. A la limite ça fait peut-être trop pour toi en termes de corrections! Mais pas pour les élèves...

De toute façon, par principe, les élèves vont toujours dire qu'ils ont trop de travail :lol: !
Moi aussi on m'a souvent reproché ce genre de chose ; maintenant mon fils est en 5e et je vois qu'en réalité il n'a franchement pas grand chose à faire (s'il travaille 10 mn par soir, c'est bien le maximum, et pourtant il est sérieux) ; du coup je ne me laisse plus attendrir.

Ça ne me choque pas du tout. J'ai à peu près le même rythme. Nan, mais on est des bourreaux d'enfants, en fait.
:diable:

c'est le genre de remarques que je fais : "oui, je sais, je suis méchante et sadique, j'aime vous voir souffrir..."
en fait c'est la première année que j'en fais autant, mais je vois que malgré tout...ça bosse davantage. donc, on en reparlera à la fin de l'année :lol:

Je remonte ce topic.Aujourd'hui le directeur de la segpa dont j'ai eu le neveu pendant deux ans (4° 3°) est venu me dire qu'il (le neveu) était le premier de sa classe en seconde et que c'était grâce à mes cours.Et je peux te dire que j'en ai entendu sur le fait que je faisais trop travailler , que c'était dur , que mes notes étaient basses ..sauf que depuis deux ans , j'ai régulièrement ce genre de retours d'élèves , de parents ..(et je sais que c'est remonté au cde).Donc tiens bon !

pareil pour moi. Et la principale m'a officiellement nommée "l'exigeante" du bahut. Bah, tant pis.

1 DM par mois : non tu n'en fais pas trop.

Quant aux petits test de 5 minutes et des qcm c'est bien souvent en faveur de l'élève (surtout que tu les préviens...)

Ornella a écrit:pareil pour moi. Et la principale m'a officiellement nommée "l'exigeante" du bahut. Bah, tant pis.

C'est un compliment !!

Tiens, au conseil de classe d'hier, les parents se sont plaints qu'il y avait beaucoup trop de travail (dans toutes les matières, apparemment) .

prof de maths aussi, je donne cette année à mes quatrièmes :
- 1 devoir maison chaque semaine (assez court)
- 1 question de cours chaque vendredi (5 minutes)
- des interrogations d'application directe régulièrement (4 au premier trimestre)
- des tests de calcul mental
- 3 contrôles au premier trimestre

Et je n'ai eu aucun reproche des parents des deux classes, plutôt des remerciements ...