Demain "visite conseil" c'est à dire mini-inspection... Quelles bétises éviter?

Quelles sont les grosses bétises à éviter? Que faut il faire pourque ca se passe bien?

Courage Angé, tout va bien se passer.
Mets tes élèves en activité, fais-les travailler.
Profites-en pour demander des conseils.

Ils sont 30 minutes en manipulation (sans compter le rangement) sur 1h30... j'arrive pas à faire plus.
Pour les conseils, j'ai déjà plein d'idées!
Merci cristal!

T'es sûre que le formateur restera 1h30?

Oui, préparer une liste de questions, savoir justifier ses choix pédagogiques tout en étant à l'écoute des remarques et critiques. Ne surtout pas se braquer. Courage !

Bonne idée ça, je vais mettre mes questions sur le papier.
Pour les choix, je papote régulièrement avec mon tuteur.
Merci Cerise !

difficile de te conseiller quand on n'est pas de la même matière.

Tu prévois des activités variées, tu laisses la place aux questionnement des élèves, tu gères les manipulations pour éviter les "accidents" éventuels...

En français, ils insistent sur le fait de partir des représentations des élèves avant de commencer qqhc de nouveau, pour mesurer éventuellement ensuite en quoi ces représentations ont pu évoluer. Ca peut paraître démago, mais je pense que ça les aide à s'approprier la notion.
Je ne sais pas si c'est transposable aux SVT ...

Quant aux bêtises à éviter, je ne vois pas... Eviter d'oublier son cartable!

Oui il reste la durée du cours c'est à dire 1h30, puis 1h d'entretien avec moi puis discussion en présence du tuteur.

Activité variées ok :marquages au lugol, liqueur de fehling, biuret oupapier filtre sur 6 aliments différents.

Accidents : on véra!

Partir de leurs représentation : mhhh on véra ce qu'ils savent!

Je suis en train de faire mon cartable en effet! (oeufs durs, champignons, pain, pomme, noisette, casse noisette.....ma trousse, mes papiers, ma clef USB pleine... bref)

... j'ai des posts it collés partout.

et surtout rappelle toi que c'est un prof (donc un collègue) qui vient te voir, par un ipr. Peut-être que tn tuteur le connais et pourra te rassurer à son sujet

Tout va bien se passer! Passe une bonne nuit, déconnecte!

philip a écrit:et surtout rappelle toi que c'est un prof (donc un collègue) qui vient te voir, par un ipr. Peut-être que tn tuteur le connais et pourra te rassurer à son sujet

ou peut-être un chargé de mission? (c'est ce qui m'est arrivé l'année de mon stage, l'année dernière): en général, ils étaient profs il y a peu, donc ça revient au même: ils savent de quoi on parle et ne demandent pas la lune (enfin, ils se font toujours l'écho directives d' "en haut", mais ils sont sans doute moins déconnectés de la réalité, donc plus indulgents, enfin, réalistes!)

C'est un professeur du collège collé aux directives, mais gentil. Heureusement, ce serait l'IPR! Haaaa! Non.
Je rassemble les docs que je vais lui donner (organisation de la salle, trace écrite, doc de l'élève, ma préparation du cours photocopiée avec mon timing, mon livret de compétences.. heu... c'est tout je crois..)

Je crois que c'est parfait!! Et maintenant: au lit, sinon demain...

Alors, ça c'est bien passé ?

philip a écrit:Alors, ça c'est bien passé ?

oui, donnes nous des nouvelles

Oui pardon.
Ca va, j'ai fait quelques gaffes mais il n'y a pas eu de catastrophes. Bilan positif dans l'ensemble.
Je suis un peu déçu je n'ai rien appris de cette visite... tout ce stress juste pour quelques remarques que je savais déjà... bref. Je penserais que ca me donnerait des outils pour avancer..
enfin, c'est passé, direction la rentrée des notes.
Merci pour vos conseils!