Aborder la critique de la société en 4ème

Bonjour,

Je cherche depuis des heures sans trouver une idée originale pour démarrer la séquence, enfin si, mais sans trouver de documents qui correspondent. Voilà je voudrais que pour la première séance mes élèves découvrent un document qui puisse mettre en avant leur esprit critique. J'ai pensé aux pubs 3 suisses mais j en ai pas sous la main, aux pubs tout court mais je ne vois rien sur le net (oui, je dois pas savoir où chercher) ou à tout autre document qui à priori ne devrait pas les faire réagir ou dans le mauvais sens et pourtant...

Quelqu un aurait-il déjà travaillé ainsi, avec quels supports?
Merci d'avance

Calista

Les accroches pubs c'est pas mal...J'avais une collègue d'hist géo qui démarrait ses cours sur écran numérique par une image BD astérix...

Je lui avais trouvé un truc sympa que je peux t'envoyer en MP sur les Femmes guerrières dans Astérix : très rigolo et instructif

Avant de commencer la scène 1 de l'ïle des esclaves, je popose l'activité suivante:


ACTIVITÉ



Type de classe : 4ème



Descriptif de l’activité : On donne le sujet suivant aux élèves : « Vous partez en vacances avec vos parents mais le bateau fait naufrage et vous vous retrouvez sur une île où les enfants font la loi et où les parents doivent obéir .»

Vous remplirez un tableau dans lequel vous devrez décrire le mode de vie sur cette île(habitudes vestimentaires, culinaires, habitat et vie sociale, mode de transport, une journée type, loisirs, système politique et religieux).



·Intitulé :Présentation de l’île des enfants



·Objectifs : -Entrer en lecture, étudier le renversement des valeurs sociales, développer l’esprit critique, écrire à l’ordinateur.

-Réflexion sur la société et la citoyenneté.

-Travail sur l’ironie et la critique.

Une année j'ai travaillé sur un extrait de bowling for columbine. ça avait bien marché.

Et avant de commencer un extrait de Micromégas, je fais une séance d'écriture intitulée "Des géants et des nains":


-Travail d’écriture : (classe divisée en 2) vous êtes un géant ou un nain extraterrestre et vous arrivez sur Terre près du collège X. Décrivez ce que vous voyez.

Cannelle 21, comment avais-tu travaillé sur cet extrait? Ca paraît intéressant.
Nateka, je serais perso intéressée par le support que tu évoques. Pourrais-tu également me le communiquer?
MERCI.

Merci pour toutes vos réponses rapides. Géniaux les documents de Nateka et Cannelle21. Et même question que Treize, comment avez-vous travaillé?

J'avais fait tout un groupement sur la critique sociale et ses supports:
littérature
film...
là on était partie du film Elephant. Les élèves avaient fait une recherche sur les faits divers américains avec usage d'une arme à feu et avaient écrit une courte dénonciation. Ensuite on était passé au film de Mickaël Moore. On avait fait la liste des procédés de la satire, notamment l'utilisation du burlesque, les procédés de généralisation et d'exagération.

cannelle21 a écrit:J'avais fait tout un groupement sur la critique sociale et ses supports:
littérature
film...
là on était partie du film Elephant. Les élèves avaient fait une recherche sur les faits divers américains avec usage d'une arme à feu et avaient écrit une courte dénonciation. Ensuite on était passé au film de Mickaël Moore. On avait fait la liste des procédés de la satire, notamment l'utilisation du burlesque, les procédés de généralisation et d'exagération.

j'avais aimé l'esthétisme de ce film ...space ceci dit et je ne suis pas fan de gus van sant

Le film Elephant est très intéressant car il est un puzzle de plusieurs points de vue. Ce sont ces différents angles qui donnent au film une apparente objectivité. Alors que le film de Mickaël moore, sur le même sujet est d'emblée plus tranché.

Nestya j'aime bien tes sujets d'écriture! Dans ta séquence tu donnes un texte critique appartenant à chaque genre?

Amaliah a écrit:Nestya j'aime bien tes sujets d'écriture! Dans ta séquence tu donnes un texte critique appartenant à chaque genre?

Je fais un GT avec toutes sortes de texte: contes philosophiques, théâtre, presse...

OI Micromégas, dont je saute les deuxième et dernier chapitres, trop philosophiques. On lit un chapitre en classe, ils le relisent chez eux. J'insiste sur les jeux sur la taille et le point de vue.

Pour ma part, je travaille surtout sur l'Encyclopédie.
J'ouvre mon travail sur une petite exploration de l'encyclopédie libre Wikipedia, puis je leur fournis un extrait de l'article "Encyclopédie" dans l'Encyclopédie
"Encyclopédie, s. f. (Philosoph.): Ce mot signifie enchaînement de connaissances; il est composé de la préposition grecque en, et des substantifs kuklos, cercle, et paideia, connaissance.
En effet, le but d'une Encyclopédie est de rassembler les connaissances éparses sur la terre; d'en exposer le système général aux hommes avec qui nous vivons, et de le transmettre aux hommes qui viendront après nous, afin que les travaux des siècles passés n'aient pas été des travaux inutiles pour les siècles qui succéderont; que nos neveux, devenant plus instruits, deviennent en même temps plus vertueux et plus heureux, et que nous ne mourions pas sans avoir bien mérité du genre humain."

j'explique le sens de "Neveux" dans ce contexte, puis j'essaie de mettre en lumière les objectifs d'une si grande entreprise. La comparaison avec Wikipedia leur permet surtout de percevoir les difficultés auxquelles ont été confronté les concepteurs de l'Encyclopédie. Ensuite, contexte historique, et on enchaîne sur divers textes sur la religion.

J'ai un public faible et peu travailleur, cette année j'ai arrêté les GT, j'ai fait "Jeannot et Colin".
Certes j'ai passé au moins 3h à faire la lecture et expliquer le conte au fur et à mesure, mais j'ai l'impression que c'est mieux passé que d'habitude.

En prolongement je donnerai d'autres textes (lettre de Montesquieu sur la critique de la mode, etc).

Merci pour vos idées, ça donne de l'inspiration !

Amaliah a écrit:Nestya j'aime bien tes sujets d'écriture! Dans ta séquence tu donnes un texte critique appartenant à chaque genre?

+ 1. Ton sujet d'écriture pour aborder la séquence est très intéressant.

doctor who a écrit:OI Micromégas, dont je saute les deuxième et dernier chapitres, trop philosophiques. On lit un chapitre en classe, ils le relisent chez eux. J'insiste sur les jeux sur la taille et le point de vue.

tout pareil!!

Spoiler:

:lol: