[4e] La Parure adaptation Chabrol

Merci beaucoup.  

Mais c'est vrai qu'étudier ce film, comme si c'était une "oeuvre" à estampiller HDA, c'est vraiment parce que c'est en lien avec la nouvelle et qu'on nous somme quasiment de travailler aussi une adaptation filmique.
Mais j'ai vu des centaines de téléfilm mieux réalisés, c'est dire que je trouve cette adaptation de piètre qualité.
Pour le coup, je préfère étudier l'adaptation filmique de Cyrano, mais je varie. L'intérêt avec cette adaptation, c'est qu'on peut voir des notions comme le rythme du récit, et -comme le film est court- ça ne prend pas trop de temps.

nannouah a écrit:voilà le doc pour ceux/celles qui veulent! J'ai mis du temps à le retrouver mais le voilà!

Merci beaucoup !

Merci beaucoup pour ce partage!

Bonjour,

Je vais peut-être lancer une idée saugrenue... mais que penseriez-vous d'entrer dans ce chapitre en leur proposant l' adaptation sans le son avant de découvrir la nouvelle de Maupassant ? Pour les faire écrire, inventer l'histoire à partir des images... Confronter avec le texte ...
Au préalable, nous étudierons une nouvelle qui présenterait les différentes caractéristiques du réalisme ? OU NON ? Puis le téléfilm...

Les garder attentifs pendant le visionnage me paraît compliqué. En plus, je ne vois pas trop l'intérêt. Ce matin, comme j'avais mes quatrièmes quatre heures, je leur ai lu, simplement lu la nouvelle. Elle est belle, bien écrite... je trouve que c'est dommage de ne pas s'y confronter directement. Surtout que ça fonctionne très bien.

Vous avez sans doute raison mais je tente de varier un peu, de trouver des idées originales autour de cette magnifique nouvelle...je sèche..