soutien en 5/4/3è

Voila , cette année je bouche les trous en faisant du soutien sur ces niveaux.
Mes collègues m'ont dit "fais ce que tu veux" Certains me donnent tous les élèves par ordre alpha sur un roulement de 3 semaines (1/3 de classe à chaque fois) et me proposent d'utiliser le TD de grammaire (que nous n'avons pas encore reçu...) Cette semaine , en 4è je révise à sa demande le passé simple. D'autres feront des groupes de niveau quand ils connaitront mieux leur classe ...

comment faites-vous ? Vous essayez de suivre la progression de vos collègues ? Vous vous faites un programme de points de langue (quitte à être redondant , mais si ce sont des élèves faibles, ça ne fera pas de mal) ? Ca mériterait de la concertation (ce qui est difficile car nous sommes plusieurs en TP et on se croise)

Demain j'ai une 3è (pas de liste ,on verra qui arrive ...), j'ai prévu de faire la dictée du brevet genre "dictée à trous" avec reprise des règles de grammaire...

Voila , j'ai un peu peur de faire du "coup par coup" , mais puisque je ne les ai que en soutien , je crois que c'est inévitable...

En 3e, tu pourrais axer sur de la méthodologie : comment bien répondre à une question à l'écrit / justifier une réponse / intégrer une citation / répondre à une question de synthèse... plus de l'entraînement à la réécriture en fonction des points de langue vus en classe... des analyses de sujets de rédaction avec plan à élaborer...