[6e] Projet autour de la figure du loup

Bonsoir à tous,
Plus que quinze jours avant la reprise, et je me décide enfin à me remettre peu à peu au travail.
En juin, nous avons décidé avec quelques collègues (EPS, musique et doc) de monter un projet autour de la figure du loup. En fait, c'est une initiative de la doc qui souhaite emmener deux classes de 6è voir un spectacle vivant autour du loup (mais honte à moi, je ne me rappelle plus du titre du spectacle ). Autour de cela, ma collègue de français travaillera en collaboration avec celle d'EPS pour monter un spectacle conte-danse (autour de l'idée du procès du Loup). De mon côté, je travaillerai plus avec ma collègue de musique : notre idée serait autour de l'écriture d'un conte avec des bruitages (c'est au programme des 6è e musique).

Je ne sais pas encore quel sera la teneur de notre conte, car dans l'idéal, j'aurai voulu une continuité avec le spectacle de ma collègue. Bref, si elle rédige un procès du Loup, je pensais soit écrire un conte qui aboutit à ce procès, soit une suite où, si le loup est jugé coupable, il essayerait de prouver son innocence.

Faut que je voie cela avec ma collègue... Mais pour le moment, ce qui m'intéresse, c'est ce premier chapitre.

Je voudrais donc monter un chapitre en début d'année autour de cette figure. Je ne veux pas non plus perdre trop de temps sur le reste du programme donc je pensais travailler sur la figure du Loup à travers les différents genre que l'on rencontrera das l'année.

- Pierre et le loup (en ouverture pour faire le lien tout de suite avec le projet et les "bruitages")
- Le conte : La chèvre de M. Seguin, le petit chaperon rouge
- La fable : Le loup et le chien (pour une figure positive du loup)
- Le mythe : Romulus et Rémus
- Le roman : Le livre de la jungle

Tout ceci n'est qu'une ébauche... Avant d'approfondir ce chapitre, pensez-vous que cela soit intéressant et surtout pas une perte de temps ? Auriez-vous d'autres idées de textes ?

Merci pour tous avis



Que pensez-vous

Mythe : lycaon ?
Conte : les trois petits cochons ?
Ou http://beq.ebooksgratuits.com/vents/Blade_10_contes_de_loups.pdf
Fables : il existe un carré classique chez Nathan qui traite de l'image du loup...
Il existe aussi une nouvelle de Guy de Maupassant intitulée Le loup.
Roman: l'oeil du loup, Pennac mais souvent étudié en primaire, ou L'arbre de Noël de Michel Bataille (film avec Bourvil)?

En poésie, La mort du loup, de Vigny. Faire apprendre 3 à 5 vers chacun et réciter collectivement : ça a de la gueule !

Le reste de ta sélection est très bien.

Je n'ai pas encore écouté mais une émission sur le loup avec Michel Pastoureau vient justement d'être mise en ligne sur le site de France Culture :
http://www.franceculture.fr/emission-les-animaux-ont-aussi-leur-histoire-qui-a-peur-du-grand-mechant-loup-2015-08-16

Chouette corpus, sinon.
En complément : je ne sais pas si tu connais le réalisateur russe Youri Norstein mais il a réalisé de très très beaux films d'animation inspirés de l'univers des contes. Le loup occupe une place importante dans Le Conte des contes.

Lonie a écrit:
- Pierre et le loup (en ouverture pour faire le lien tout de suite avec le projet et les "bruitages")
- Le conte : La chèvre de M. Seguin, le petit chaperon rouge
- La fable : Le loup et le chien (pour une figure positive du loup)
- Le mythe : Romulus et Rémus
- Le roman : Le livre de la jungle

Tout ceci n'est qu'une ébauche... Avant d'approfondir ce chapitre, pensez-vous que cela soit intéressant et surtout pas une perte de temps ? Auriez-vous d'autres idées de textes ?

Merci pour tous avis



Que pensez-vous

Je ne suis pas spécialisé en littérature française, mais pour le peu que je connaisse, je trouve tes extraits et œuvres plutôt bien choisis !

Bonjour !
Oh, quelle chance, moi qui aime tant les loups (et même qui les ai un peu côtoyés :-)) !

Pour toi ou pour nourrir un peu plus le projet, je te conseille vivement ceci, par exemple en complément des contes, pour comprendre les origines de cette peur et tout savoir sur la bête du Gévaudan... car le loup est l'un des plus fuyants et pacifiques des grands carnivores (il fuit toute attaque et ne riposte qu'une fois touché ; il hurle notamment pour évaluer la distance à laquelle se trouvent les autres meutes, afin d'éviter les rencontres conflictuelles, il est fidèle à vie pour éviter les combats trop fréquents aussi, il plie rapidement dans le duel, etc. etc.), et ne tue un être humain que dans des cas rarissimes (même une louve dont on vole le petit a du mal à attaquer, tant elle est tétanisée par la peur) :
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Pour fourbir les arguments du procès, ça peut être très riche ! Il y a aussi un numéro de Terre Sauvage (juillet 2011) où un berger explique comment il vit avec le loup.
http://www.buvettedesalpages.be/2011/07/vivre-avec-le-loup-un-berger-dans-les-abruzzes-et-en-france.html

Enfin, je ne sais pas si ça peut vous servir dans l'invention du conte ou du procès, mais récemment, cette incroyable histoire pourrait faire office de déclencheur :
https://mrmondialisation.org/une-amitie-incroyable-entre-un-loup-et-un-ours-revelee-par-un-photographe/

Enfin, pour l'image positive du loup, on la trouve aussi dans des contes d'ailleurs, notamment en Russie : http://www.artrusse.ca/contes/l'oiseau-de-feu.htm

Il y a aussi la pièce Le procès du loup de Zarko Petan... Une pièce de très petite taille...

Game of Thrones ?

Merci pour toutes vos pistes... C'est super !!!

On peut aussi opposer l'image nourricière de la louve dans la mythologie romaine avec celle du terrible Fenrir dans la mythologie nordique : http://mythologica.fr/nordique/fenrir.htm.

Oui, pour rejoindre la dimension documentaire déjà évoquée, je me disais que tu pouvais aussi trouver quelques articles de journaux sur les massacres de moutons par les loups en France. Peut-être un collaboration avec les SVT serait-elle fructueuse ?
Il y a aussi toutes les expressions autour du mot loup : c'es très riche ! Je les avais fait illustrer par mes élèves une année et j'avais à l'époque fait un petit quizz à partir de leurs dessins : ils la présentait à l'oral et à charge aux autres de deviner de quelle expression il s'agissait...

Voilà de la documentation :
http://www.histoire-politique.fr/index.php?numero=1&rub=comptes-rendus&item=76
et le lien avec tous les livres de Jean-Marc Moriceau :
http://www.amazon.fr/Jean-Marc-Moriceau/e/B001JOXN8M

Bonne lecture !

Merci pour toutes ces pistes... Quel enrichissement !

V.Marchais a écrit:Game of Thrones ?

:lol: :lol: :lol:
Sinon les élèves aiment beaucoup ce livre transversal justement http://www.ricochet-jeunes.org/livres/livre/46937-tout-sur-le-loupet-le-reste

Et juste pour le plaisir parce que en sixième ça peut être un peu limite même si mes CM2 ont adoré cette année http://www.avoir-alire.com/le-petit-loup-rouge-la-critique-bd

Petite remontée de topic :
Je finis cette semaine mon chapitre (j'ai traîné...) et j'hésite encore sur le texte support de mon évaluation.

Sachant que j'ai travaillé sur :
-Pierre et le loup,
-La chèvre de M. Seguin,
-La mort du loup, de Vigny,
-Lyaon
- La petite Jeannette
- Le loup et l'agneau/ Le loup et le chien

Je pensais donner le texte "Quand le loup frappe à la porte...", extrait des Contes du Chat perché, mais j'hésite, notamment en raison de la longueur de l'extrait.
Auriez-vous d'autres idées ? Merci.

J'ai pensé un instant au "loup de Gubbio", mais sans avoir vu la dimension chrétienne du texte, cela me semble difficile...

Bonjour,

Tout comme vous, j'envisage de construire une séquence autour du personnage du loup dans la thématique "Le monstre aux limites de l'humain" mais je bloque sur l'évaluation finale de lecture. Auriez-vous des propositions ?

Merci

Prof33 a écrit:Bonjour,

Tout comme vous, j'envisage de construire une séquence autour du personnage du loup dans la thématique "Le monstre aux limites de l'humain" mais je bloque sur l'évaluation finale de lecture. Auriez-vous des propositions ?

Merci

Bonjour,

Il me semble difficile de faire entrer la figure du loup dans cette entrée des programmes, le personnage étant, par définition, au-delà des fameuses "limites" que le thème invite à explorer. Qu'en penses-tu ?

Et le loup-garou alors ??

Il y a la bête du Gévaudan aussi.

Le bisclavret de Marie de France peut aussi entrer dans cette thématique du loup, même si c'est diificile pour des 6ème. En ouverture ou lecture accompagnée peut-être?