(5eme) hésitation sur le roman d'aventures

Je cherche un roman d'aventures à étudier avec mes élèves : je pensais à l'Ile au trésor mais je crains que cela ne soit difficile pour eux puis m'est venue l'idée de faire lire L'ile du crâne mais n'est-ce pas plutôt un roman fantastique ??? de plus, il s'agit de littérature jeunesse, de moins en moins recommandée dans les programmes.

:shock: pour résumer, mon coeur penche pour le second mais la raison... pour le 1er !

Elly a écrit:
de plus, il s'agit de littérature jeunesse, de moins en moins recommandée dans les programmes.

Ce n'est pas que ce n'est pas recommandé, c'est que c'est réservé pour les LC. Si L'Île au trésor te semble difficile, L'Appel de la forêt passe bien (mais on perd les pirates ).

oh, là, là !!!!!!

Sinon, si tu veux absolument une histoire de pirates, les Clients du bon chien jaune de Mac Orlan est simple à comprendre, et plaît généralement aux élèves.

non, pas forcément !
en fait, je crois tout simplement que le roman d'aventures ne m'inspire pas ! et je suis un peu perdue avec les nouveaux programmes : doit-on toujourd accorder une place à la description en 5eme et au portrait en 4eme ?

Sinon tu as Vendredi ou la vie sauvage aussi qui peut bien passer.

Je pensais faire Tom Sawyer, juste pour me faire plaisir, mais en le relisant je me suis aperçue que ce serait encore trop dur pour mes 5e.

J'ai donc définitivement opté pour L'appel de la forêt, facile, pas long et pas mièvre. Si j'ai de bons élèves (un miracle est-il possible ?) je leur proposerai de lire Tom Sawyer et de le présenter à la classe, ce sera déjà ça.

Dinaaa, tu as des pistes sur L'appel de la forêt ? Quelle édition ?

Edition ClassicoCollège, il y a des questionnaires de lecture et des pistes d'étude intégrés au sein du texte, le tout complété par un travail sur le vocabulaire qui prépare bien l'expression écrite... ça me convient vu le niveau très faible de mes 5e à venir.

Je vais faire un travail très progressif, au fil du texte. L'objectif, c'est déjà que 80% de la classe lise et comprenne l'oeuvre en entier. Le reste (analyse, réflexion, compréhension des spécificités du genre), c'est la cerise !

Ok merci !