[4ème] situation d'énonciation

Je suis en train de monter ma séquence 1 sur la lettre.
Je me demande s'il est toujours d'actualité et judicieux de faire énon cé ancré / coupé de la situation d'énonciation.
Qu'en pensez-vous ?

du mal.

Zappe ces concepts, qui n'apportent rien et embrouillent tout!

Je parle plutôt de "récit" et de "discours". Je trouve ça plus simple pour les élèves.

Ok! En plus, ça m'arrange de zapper!

Revoyez-vous les registres de langue?

Les registres, je les revoie avec la lettre de Lili (Marcel Pagnol). L'ancrage ou pas de l'énoncé, poubelle !

Je continue avec mes questions:
les types de phrase, les revoyez-vous en 4e?

moi a écrit:Je continue avec mes questions:
les types de phrase, les revoyez-vous en 4e?

« IlExiste4TypesDePhraseLInjonctiveQuiDonneUnOrdre (PrendsTonSac.) LInterrogativeQuiPoseUneQuestion (OùEstMonSac?) LExclamativeQuiTraduitUneEmotion (QuelBeauSac!) LaDéclarativeCEstToutLeReste (JAiAchetéUnSac.). »

Voilà, c'est revu ! On passe à autre chose ?

Je les revois en détail, avec par exemple les adverbes/pronoms interrogatifs, les modes exprimant un ordre.

Celeborn a écrit:

moi a écrit:Je continue avec mes questions:
les types de phrase, les revoyez-vous en 4e?

« IlExiste4TypesDePhraseLInjonctiveQuiDonneUnOrdre (PrendsTonSac.) LInterrogativeQuiPoseUneQuestion (OùEstMonSac?) LExclamativeQuiTraduitUneEmotion (QuelBeauSac!) LaDéclarativeCEstToutLeReste (JAiAchetéUnSac.). »

Voilà, c'est revu ! On passe à autre chose ?

Ok! Merci pour vos réponses...
Celeborn, je n'envisageais pas d'y passer des heures, je te rassure...

Et quand on sait qu'on sera inspecté (puisque stagiaire), on peut tourner le dos à l'état d'esprit des anciens programmes pour aller vers les nouveaux ? (soit, pour le dire plus clairement se débarrasser de la grammaire de discours, que je trouve beaucoup plus difficile à expliquer que la grammaire de phrase)

J'ai peur qu'il me soit reproché de ne pas suivre le programme