- hermioneHabitué du forum
Après avoir procédé l'an dernier à l'écriture d'un conte à la manière du manuel Jardin des lettres(écrire un conte avec un dé...), j'aimerais bien me lancer cette année dans l'écriture d'un conte à partir des cartes du jeu "il était une fois".
A ceux (je crois qu'il y a Celeborn, Véronique..??) qui ont déjà travaillé avec ces cartes, combien de cartes distribuez-vous par élève (ou groupe d'élèves)pour réaliser le conte?
Donnez-vous une ou plusieurs cartes de chaque catégorie(personnages, aspect, lieu, objets, événements, fin)?
Merci de votre aide.
Hermione
A ceux (je crois qu'il y a Celeborn, Véronique..??) qui ont déjà travaillé avec ces cartes, combien de cartes distribuez-vous par élève (ou groupe d'élèves)pour réaliser le conte?
Donnez-vous une ou plusieurs cartes de chaque catégorie(personnages, aspect, lieu, objets, événements, fin)?
Merci de votre aide.
Hermione
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Il faut toujours un coup de folie pour bâtir un destin.
Marguerite Yourcenar
- CelebornEsprit sacré
Alors dans mes souvenirs (ça remonte à loin), je distribuais un assemblage de 3 cartes (que je constituais moi-même pour qu'ils aient un intérêt) + 1 carte fin par élève. Mais il me semble tout à fait possible de mettre en commun les cartes catégories par groupes (genre 2 cartes personnages, 1 carte lieu, 1 carte objet, 1 carte événement) tout en laissant une carte fin par élève.
Les cartes "aspects" ne sont pas forcément évidentes à utiliser.
Les cartes "aspects" ne sont pas forcément évidentes à utiliser.
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
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- MrBrightsideEmpereur
Je peux venir ? Je peux venir ? On a le droit à Sombres Contes ?
- MélisandeNeoprof expérimenté
Lorsque j'avais des 6e, je faisais tirer 2 cartes "personnage", 1 carte "lieu", 1 carte "événement", 1 ou 2 cartes "objet" (je ne sais plus bien), et 1 carte "fin". cette dernière apportait des points bonus si elle était utilisée (et bien utilisée), mais n'était pas obligatoire.
Les élèves notaient ce qu'ils avaient tiré au sort et remettaient la carte aussitôt dans le jeu, si bien que plusieurs élèves pouvaient avoir des cartes identiques.
Les élèves notaient ce qu'ils avaient tiré au sort et remettaient la carte aussitôt dans le jeu, si bien que plusieurs élèves pouvaient avoir des cartes identiques.
- HerrelisGrand sage
Ha, je vois qu'il n'y a pas que moi . Je constitue plusieurs paquets avec deux cartes perso, une carte objet, deux cartes "qualités", une carte événement, une carte lieu et une carte fin. Ils ont le droit de rajouter des éléments (lieux, adjuvants, opposants, etc). Les élèves tirent au sort un paquet, notent ce qu'ils ont et reposent les paquets. Ça va vite vu que je n'ai pas beaucoup d'élèves.
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Han : "Comment on s'en sort?" Luke : "comme d'habitude." Han : "Si mal que ça?!!" Le Retour du Jedi
"Drowned in moonlight, strangled by her own bra." -Carrie Fisher- 1956-2016 - See you space momma.
"Drowned in moonlight, strangled by her own bra." -Carrie Fisher- 1956-2016 - See you space momma.
- ProvenceEnchanteur
J'ai parfois donné ce sujet, inspiré de ce jeu.
- Sub RosaNiveau 6
Merci Provence! Très intéressant ton doc!
- MaëlyneNiveau 9
Merci, Provence, pour ce sujet !
- greamNiveau 6
Tiens vous me donnez des idées. Je vais tester cette année.
Merci Provence !
Merci Provence !
- hermioneHabitué du forum
Merci beaucoup pour toutes vos réponses!!
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Marguerite Yourcenar
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