Poésie engagée en 3°

Bon, je me lance ( et je m'excuse
d'avance parce que je vais faire mon boulet )





Est-t-il possible de faire un GT sur la
guerre / les scènes d'émeutes pour la poésie engagée, ou bien
est-ce trop " convenu " ?




Je pensais faire étudier:




Souvenir de la nuit du 4

Dans la rue

Barbara


Le Dormeur du val

Le Déserteur

La Java des Bombes Atomiques




J'ai fait les poèmes de Rimbaud et
Hugo en toute fin d'année avec des quatrièmes (vacation pour le
moins mouvementée). Je leur ai demandé lequel des deux poèmes les
avait le plus touchés et pourquoi, ce qui a très bien marché,
donnant lieu à des débats assez intéressants (pour des
quatrièmes). Les élèves ont spontanément soulevé deux grandes
questions:



-Sur le plan esthétique: est-il plus
efficace, surtout en poésie, de dire ou bien de suggérer ?

-Sur le plan éthique: la question de la
responsabilité (ils se sont beaucoup interrogés sur « le
soldat jeune »)




Je pensais exploiter ces pistes (si
jamais j'ai des troisièmes à la rentrée) mais je ne suis pas sûre
de moi. Qu'en pensez-vous ? Est-ce trop général ? Trop mièvre ?
Les textes sont-ils adaptés ?

Ce sont des poèmes qui sont traditionnellememnt étudiés en 3eme.
La java des bombes atomiques ne me dit que vaguement quelque chose..

Pareil... Je ne connais pas ce poème...
Sinon tes choix me semblent intéressants

je voulais aussi prendre le thème de la guerre pour mon GT sur la poésie engagée mais j'aurais bien aimé commencer par une confrontation Ronsard- d'Aubigné avant de passer à la poésie du XIX et XXe, c'est possible vous croyez?

J'y avais pensé aussi, mais j'ai bien peur que la langue pose un problème en collège, sans parler du contexte que je trouve un brin complexe, du moins difficile à vulgariser sans perdre tout l'intérêt des textes. (Puis c'est avec Ronsard que je me suis magnifiquement ramassée à l'écrit de l'agreg cette année, alors pour l'instant, je le boude na!)

cristal a écrit:Ce sont des poèmes qui sont traditionnellememnt étudiés en 3eme.
La java des bombes atomiques ne me dit que vaguement quelque chose..

Chanson de Boris Vian, non ? Avec un professeur qui fabrique la bombe atomique et qui fait péter tout ce que le monde contient de puissants, venus voir son chef d'œuvre, si je me souviens bien.

Celeborn a écrit:

cristal a écrit:Ce sont des poèmes qui sont traditionnellememnt étudiés en 3eme.
La java des bombes atomiques ne me dit que vaguement quelque chose..

Chanson de Boris Vian, non ? Avec un professeur qui fabrique la bombe atomique et qui fait péter tout ce que le monde contient de puissants, venus voir son chef d'œuvre, si je me souviens bien.

C'est bien ça. Je me suis instruite, depuis....

ionion381 a écrit:je voulais aussi prendre le thème de la guerre pour mon GT sur la poésie engagée mais j'aurais bien aimé commencer par une confrontation Ronsard- d'Aubigné avant de passer à la poésie du XIX et XXe, c'est possible vous croyez?

J'ai fait quelque chose comme ça, mais en 1e : comparaison entre un extrait des Tragiques ("Je veux peindre la France une mère affligée"... "Je n'ai plus que du sang pour votre nourriture") et le début de Continuation du discours des misères de ce temps (Madame, je serais ou du plomb ou du bois"..."C'est Dieu qui les conduit, et ne s'en font que rire.")
Super intéressant à comparer, mais à mon avis trop dur pour le collège (contexte compliqué pour les élèves + langue pas facile non plus).