Le "retour en force" de l'enseignement privé vu par les libéraux.

http://www.contrepoints.org/Ecole-privee-et-alphabetisation.html

L’explication sous-jacente au succès des écoles privées payantes devrait être évidente pour n’importe quel étudiant d’économie : les négoces privés sont orientés vers la consommation. Le feedback des bénéfices et des pertes indiquent aux entrepreneurs quand ils satisfont les besoins des consommateurs. Les entrepreneurs qui persistent à ne pas comprendre quand les pertes s’accumulent cessent rapidement de l’être. En revanche, le bénéfice est la récompense pour les entrepreneurs qui anticipent correctement les désirs des consommateurs. Un regard rapide sur les écoles privées en fait foi lorsqu’on les voir offrir des parcours éducatifs incroyablement variés à leurs étudiants et proposer des cours du soir et spécialisés afin de satisfaire la demande croissante et spécifique des consommateurs. Le meilleur exemple en est l’université de Phœnix, en Arizona – la plus belle success story de l’histoire de l’éducation supérieure aux États-Unis. Il s’agit d’une institution entièrement privée, cotée en bourse avec une capitalisation de 9 milliards d’euros, qui offre à plus de 325.000 étudiants (22 fois plus que l’université de Chicago, par exemple) répartis sur 39 États des USA une quantité phénoménale de cours (y compris par Internet) de tous types, depuis des formations en gestion sportive jusqu’à des MBA en espagnol, pour des gens qui doivent travailler pour vivre et leur permettre ainsi d’évoluer dans leur carrière ou de pouvoir accéder à un meilleur poste de travail.

Aujourd’hui, un nombre croissant de personnes considèrent que l’enseignement public est bien un échec, même chez ceux qui cherchent à simplement réorganiser le système. Et ils sont chaque fois plus nombreux les parents qui sont prêts à payer deux fois (frais scolaires directs et impôts) pour offrir à leurs enfants une éducation de meilleure qualité plutôt qu’une au rabais mais « gratuite ». C’est ainsi que l’on voit aujourd’hui à travers le monde un retour en force des écoles privées aussi bien dans les pays développés que dans le Tiers-monde (par exemple, au Pakistan et en Afghanistan, où les écoles publiques excluent les filles, ont des conditions d’hygiène horribles, n’ont pas l’électricité, etc., des parents se réunissent pour financer des écoles privées, qui donnent de meilleurs résultats pour moins cher) ou l’installation de phénomènes comme l’éducation à la maison (homeschooling). La théorie économique montre, contrairement aux assertions des défenseurs de l’école « gratuite », que les initiatives privées servent les besoins des différents consommateurs bien mieux que ministère et bureaucratie réunis. Et l’histoire, quant à elle, a démontré que les systèmes d’enseignement privés sont parfaitement viables, que ceux qui se trouvent en bas peuvent accéder à l’enseignement payant dont ils ont besoin et que l’alphabétisation ne souffrira en rien de la disparition de l’éducation publique massive.

Aïe Aïe Aïe John! Tu relances le pavé une deuxième fois cette semaine... Il va y avoir BEAUCOUP de remous dans ta mare.

Je ne fais qu'un copier-coller de ce qu'on trouve sur un blog de libéraux et dans lequel on peut lire en conclusion que "l’alphabétisation ne souffrira en rien de la disparition de l’éducation publique massive".

Nous vivons au sein d'une société qui établit la valeur d'une chose ou d'un service uniquement en termes marchands.

Alors le raccourci - plus c'est cher, mieux c'est, est vite fait; il permet, en plus, de se donner bonne conscience - absolution garantie!

Je vous laisse imaginer le résultat, sur le long terme...