DS de fin de séquence sur Alice au pays des merveilles

Je m'interroge sur le DS de fin de séquence que je pourrrais donner à mes élèves après l'étude d'Alice au pays des merveilles: questions sur l'oeuvre? rédaction?...
Je ne suis pas inspirée. J'aimerais bien un travail d'écriture mais je n'ai pas d'idée. Si certains ont plus d'inspiration que moi...

J'avais fait une rédaction.

Vous franchissez une porte secrète. Où arrivez-vous?

Ou alors :
Vous mangez une part du gâteau qu'Alice avait goûté. Que vous arrive-t-il ? Décrivez votre transformation, et les conséquences qui s'ensuivent.

Comme le film de Burton?

Alice a 18 ans, elle retourne au pays des merveilles.

Merci pour vos idées (avec un peu de retard).

J'ai proposé d'écrire une nouvelle aventure d'Alice à partir du sens propre de certaines expressions : avoir les yeux plus gros que le ventre, poser un lapin, dévorer un livre, prendre ses jambes à son cou...
En classe, on avait travaillé sur la notion de sens propre, sens figuré à partir du procès, lorsque les applaudissements du cochon d'inde sont étouffés par les huissiers.
Les textes de mes élèves étaient plutot droles.