HVC - 6°

Je viens de consulter mon EDT et j'aurai 1h de vie de classe à mon retour.
Je reviens après 7 mois d'arrêt (je le rappelle pour ceux qui n'avaient pas tout suivis ... ;-)).
Je les ai donc vus 2 semaines et demi. Comme je ne les connais pas trop, je pensais faire qqch pour pour apprendre à les connaître et ne pas finir l'année à essayer de les situer ...
Mais que faire ? Comment procéder ?
Je suis preneuse de toute idée.

Merci d'avance !

Leur faire écrire leur meilleur (ou pire) souvenir ?

Une année, avec des 5ème, je leur avais fait apporter leur objet fétiche, le prendre en photo et le présenter sur une page avec leurs commentaires. C'est vraiment parce que je ne savais pas quoi faire ! Je suis soulagée que le principal nous ait débarrassés de ces heures.
En 6ème, je faisais aussi des trucs sur la violence, petits jeux de rôle, questionnaires. Il faut avoir un problème particulier aussi. Mais des jeux de rôles sur des situations clés, ça peut être intéressant ?

kimy a écrit:Je viens de consulter mon EDT et j'aurai 1h de vie de classe à mon retour.
Je reviens après 7 mois d'arrêt (je le rappelle pour ceux qui n'avaient pas tout suivis ... ;-)).
Je les ai donc vus 2 semaines et demi. Comme je ne les connais pas trop, je pensais faire qqch pour pour apprendre à les connaître et ne pas finir l'année à essayer de les situer ...
Mais que faire ? Comment procéder ?
Je suis preneuse de toute idée.

Merci d'avance !

Je te rappelle si besoin que l'HVC n'est pas dans ton emploi du temps. Elle est peut-être dans la grille que l'on te donne mais ça ne veut pas dire qu'elle est dans les heures à faire. Tu peux regarder le VS. Je suis persuadé qu'elle n'y est pas. Et comme elle ne figure pas non plus dans les attributions du PP rémunérées par la part modulable de l'ISOE, moi, en fin d'année, je ne la ferait pas tout simplement.

fgers, chez nous, tout le monde la fait ... :-/
Alors, je ne me vois pas aller à l'encontre de ce qui est établi ... Je suis déjà mal vue à cause de mon long arrêt ...
Sand, sympa ton idée. ;-)
J'espère juste qu'ils ne vont pas casser un prof ...
Passerose, l'objet fétiche, il ne vaut mieux pas je pense ... avec le public que j'ai. Mais merci quand même ... :-)

Si tu te sens obligée de faire ces HVC, pourquoi ne pas le faire avec des groupes ou la moitié de la classe ? Celà serait plus facile alors de mettre en place un débat comme il est de coutume avec ces heures . Tu peux solliciter une intervention de la - ou du - CPE et/autre personnel ( ces heures sont coordonnées par le P.P mais peuvent être faites par d'autres, non ? ).
Après en effet arriver en fin d'année pose le problème du contenu des heures et remplaçante arrivée mi mars je me pose les mêmes questions que toi. J'ai supprimé la précédente heure car des élèves vaient été collés ( les surveillants ne s'attendaient pas à un remplacmeent aussi rapide ) mais là j'ai compté et il m'en resterait 5 à faire soit 1 par quinzaine et je compte n'en faire que 2 ou 3 : 1 pour préparer le conseil du trimestre 3 et les deux autres je pense les réserver aux suivis des 2 PPRE puisque ceux ci ne sont pas rémunérés non plus et demandent bien du travail supplémentaire.