S'abstenir de vote au CA

On peut ne pas se prononcer sur la suppression d'un poste? La DGH est imposée, ç aj ele sais.

Tu as quatre possibilités:

Abstention
Vote pour
Vote contre
Refus de participation au vote

Il est plus intéressant de se mettre d'accord, lorsqu'il est possible, afin que les enseignants adoptent une position commune.
C'est plus crédible.

Chocolat a écrit:
Il est plus intéressant de se mettre d'accord, lorsqu'il est possible, afin que les enseignants adoptent une position commune.
C'est plus crédible.

+ 1 million, à moins bien entendu qu'il y ait clivage en salle des profs et que vous deviez représenter cela dans votre vote.

Si jamais vous envisagez de voter contre et que vous avez de bons arguments (pas trop difficile en ce moment), je recommande le processus suivant :

1) interruption de séance pour pouvoir expliquer de façon claire vos arguments aux délégués parents/élèves
2) demande d'un vote à bulletins secrets.

Nous avons tous (parents, élèves, profs et Atoss) refusé de voter la dgh car perte d'un poste également. La principale nous a expliqué que c'était mieux pour tout le monde plutôt qu'un refus qui imposait de refaire une répartition déjà parfaite de la dgh.

ici aussi nous avons été amenés à voter contre, après long débat, avec les parents, report de CA etc...pour laisser le temps au CDE de faire une autre proposition, qui au final ne nous a pas convenu...
donc, si , tu peux te prononcer sur la répartition de la DGH, pas sur le nombre d'heures si mes souvenirs sont bons.

Thalie a écrit:Nous avons tous (parents, élèves, profs et Atoss) refusé de voter la dgh car perte d'un poste également. La principale nous a expliqué que c'était mieux pour tout le monde plutôt qu'un refus qui imposait de refaire une répartition déjà parfaite de la dgh.

C'est sur, c'est mieux... pour elle. Et pour les statistiques du ministère.

Pour vous, ça ne change rien matériellement puisque vous ne pouviez pas empêcher la suppression du poste par votre vote. Mais, à mon avis, chacun doit rester dans son rôle et ce n'est pas aux représentants des enseignants de valider, même par une abstention, une suppression de poste.

Bravo à la principale qui sait ce que gérer une équipe veut dire.

Je ne sais pas ce qu'en pense les autres membres de l'équipe pédagogique. La com. perm. a eu lieu lundi et le CA a lieu aujourd'hui!

désolée pour l'erreur gramm

je suis en panique. Nous n'en avons pas parlé avec les collègues et aujourd'hui, c'est mon jour de congé!

Treize a écrit:je suis en panique. Nous n'en avons pas parlé avec les collègues et aujourd'hui, c'est mon jour de congé!

Vois tes collègues juste avant le CA : pas besoin non plus de prendre une demi-heure pour adopter une position commune.

Autrement, l'interruption de séance.

Je dois en parler avec les autres collègues qui siègent au CA juste avant celui-ci mais avec mon équipe pédagogique de lettres, nous n'en n'avons pas parlé. Il suffi de se mettre d'accord avec les autres collègues de CA?

Bah écoute, c'est un peu tard pour en parler en équipe disciplinaire, je crois... il n'y a pas eu d'heure d'information syndicale entre la commission permanente et le CA ? Parce que normalement, c'est là qu'on se met d'accord avec les collègues.

non

ok. Bon ben je conseille alors une interruption de séance pour en discuter avec parents/élèves/ATOSS, afin d'essayer d'arriver à une position commune. Bon courage !

Dernière question : en tt que membre du CA, on doit forcément rendre compte de l'opinion de notre équipe pédagogique? Si l'on me demande quelle est la position de l'équipe de Français, je vais être très ennuyée parce que là, je n'ai pas fait mon boulot. C'est ma première expérience en la matière.

Treize a écrit:Dernière question : en tt que membre du CA, on doit forcément rendre compte de l'opinion de notre équipe pédagogique?

pas du tout. Tu représentes l'ensemble des enseignants, avec tes collègues membres. Ne te fais pas trop de soucis si c'est ta première fois : écoute tes collègues + habitués

fgers a écrit:

Thalie a écrit:Nous avons tous (parents, élèves, profs et Atoss) refusé de voter la dgh car perte d'un poste également. La principale nous a expliqué que c'était mieux pour tout le monde plutôt qu'un refus qui imposait de refaire une répartition déjà parfaite de la dgh.

C'est sur, c'est mieux... pour elle. Et pour les statistiques du ministère.

Pour vous, ça ne change rien matériellement puisque vous ne pouviez pas empêcher la suppression du poste par votre vote. Mais, à mon avis, chacun doit rester dans son rôle et ce n'est pas aux représentants des enseignants de valider, même par une abstention, une suppression de poste.

Bravo à la principale qui sait ce que gérer une équipe veut dire.

Je ne suis pas du tout d'accord avec toi.
Le refus de vote et l'abstention sont deux choses complètement différentes!
De plus, le refus de vote implique systématiquement la rédaction d'une motion.

Maintenant, voter contre une répartition, lorsque le CDE a réellement fait de son mieux, avec les moyens du bord (il y en a, heureusement), je trouve que ça n'a pas de sens.
Sinon, quelle différence, dans le positionnement des représentants des enseignants, face à un CDE qui fait de son mieux en termes de préservation du capital humain et un autre qui n'en a rien à faire?!

Celeborn a écrit:

Treize a écrit:Dernière question : en tt que membre du CA, on doit forcément rendre compte de l'opinion de notre équipe pédagogique?

pas du tout. Tu représentes l'ensemble des enseignants, avec tes collègues membres. Ne te fais pas trop de soucis si c'est ta première fois : écoute tes collègues + habitués

Arf!
Nous on a vraiment interrogé tous les collègues, et par écrit! Ras le bol de ceux qui viennent l'ouvrir après la bagarre ainsi que de ceux qui ne savent même pas ce que c'est que le CA!

fgers a écrit:

Thalie a écrit:Nous avons tous (parents, élèves, profs et Atoss) refusé de voter la dgh car perte d'un poste également. La principale nous a expliqué que c'était mieux pour tout le monde plutôt qu'un refus qui imposait de refaire une répartition déjà parfaite de la dgh.

C'est sur, c'est mieux... pour elle. Et pour les statistiques du ministère.

Pour vous, ça ne change rien matériellement puisque vous ne pouviez pas empêcher la suppression du poste par votre vote. Mais, à mon avis, chacun doit rester dans son rôle et ce n'est pas aux représentants des enseignants de valider, même par une abstention, une suppression de poste.

Bravo à la principale qui sait ce que gérer une équipe veut dire.

Ce n'était pas une abstention justement mais un refus de voter, nuance. De toute façon, c'est la seule possibilité qui rassemblait TOUS les suffrages. Nous n'aurions pas été majoritaires en votant contre et donc cela serait passé comme une lettre à la poste.
Le refus de voter va interpeller l'IA et nous espérons une rencontre.

Thalie a écrit:
Le refus de voter va interpeller l'IA

Ou pas, en fait.

Celeborn a écrit:

Thalie a écrit:
Le refus de voter va interpeller l'IA

Ou pas, en fait.

Chez nous, ça a au moins interpellé les parents, qui ont adopté le même positionnement que le nôtre.

Celeborn a écrit:

Thalie a écrit:
Le refus de voter va interpeller l'IA

Ou pas, en fait.

L'IA classe en deux colonnes: adopté par le CA / refusé par le CA.

Là c'est adopté par le CA et c'est tout.

fgers a écrit:

Thalie a écrit:Nous avons tous (parents, élèves, profs et Atoss) refusé de voter la dgh car perte d'un poste également. La principale nous a expliqué que c'était mieux pour tout le monde plutôt qu'un refus qui imposait de refaire une répartition déjà parfaite de la dgh.

C'est sur, c'est mieux... pour elle. Et pour les statistiques du ministère.

Pour vous, ça ne change rien matériellement puisque vous ne pouviez pas empêcher la suppression du poste par votre vote. Mais, à mon avis, chacun doit rester dans son rôle et ce n'est pas aux représentants des enseignants de valider, même par une abstention, une suppression de poste.

Bravo à la principale qui sait ce que gérer une équipe veut dire.

+1 !
Bon chez nous, votre contre la répartition au 1er CA, ; obtention de 3 heures-postes le lendemain, ce qui permet de sauver un poste en EPS ; nouveau CA convoqué pendant les vacances (!!) à cause du nouveau décret EPLE (et du délai de 10 jours maximum) ; boyott de ce CA (suggéré par la diretion elle-même...) ; re-nouveau CA à la rentrée et re-vote contre.

Celeborn a écrit:

Thalie a écrit:
Le refus de voter va interpeller l'IA

Ou pas, en fait.

ce qui interpelle l'IA et donne des chances d'obtenir une audience (et quelques heures postes) : le rejet de la répartition de la DHG par le CA (vote contre majoritaire)
Si vous demandez une audience et si le TRMD a été adopté la réponse de l'IA sera très simple : que venez-vous demander puisque le CA a accepté la répartition et donc le fontionnement du collège à la prohaine rentrée ?!

Pour les CA, voir aussi :
- Motion sur le nouveau décret relatif aux EPLE
https://www.neoprofs.org/actualites-f5/conseil-pedagogique-vs-conseil-d-administration-t17978.htm#298123

- Motion contre l’affectation à temps plein des stagiaires 2010 et les stages 108h en responsabilité pour les étudiants de master (soutien au refus collectif des missions de tuteurs)
https://www.neoprofs.org/actualites-f5/refus-des-stagiaires-l-an-prochain-t16707-15.htm#298129