question timing

Je démarre un nouveau remplacement à la rentrée, donc j'ai récupéré l'ensemble des docs nécessaires de la collègue pour prendre la suite.
Mais, en 6e et en 4e, je redoute le temps car il me reste plusieurs points du programme à aborder. Or, en quelques mois, j'ai peur de ne pas pouvoir tout faire !!
En 6e, il me reste à voir : les contes, les textes fondateurs (je pensais faire une séquence sur l'Odyssée puis une sur les textes bibliques car je considère qu'on ne peut pas zapper une des 2 (qu'en pensez-vous ?!), le théâtre et la poésie.
En 4e, il me reste à voir : le fantastique, le portrait, le théâtre, la critique sociale et la poésie.

Est-ce moi qui me fait peur pour rien ou êtes-vous d'accord pour dire qu'en 1 trimestre et qques semaines restantes, cela sera dur de boucler le programme ?!! Même en faisant des regroupements, cela me paraît difficile...

En 6ème : ce que je ferais à ta place :

1. A ce stade de l'année, tu peux faire les contes fissa-fissa, ils comprendront
2. une séquence complète odyssée
3. une séquence complète bible
4. je finis l'année avec la poésie
Je zappe sans vergogne le théâtre, qui n'est pas incontournable en 6ème (dixit ipr)

Je ne ferais qu'un chapitre sur les textes fondateurs. Fais L'Odyssée et colle quelques liens aux mythes chrétiens en passant, par exemple.

Pour la 4e, euh... bon courage ? ^^

Plus sérieusement, y'a toujours moyen de coller le portrait dans le fantastique

En ce moment, je suis dans ma séquence "textes fondateurs": j'étudie principalement la Bible, en faisant des parallèles constants avec les grands mythes que je lis ou raconte aux élèves, d'ailleurs, la lecture cursive sur cette séquence, c'est "les métamorphoses".

Ok, donc en 6e, je verrai où j'en suis après les contes et je regrouperai, au besoin Odyssée et textes fondateurs..

Je trouve quand même difficile de lier Odyssée et Bible...

Bible et mythes antiques, ok, mais Bible et Odyssée...