- MauvetteÉrudit
Bonjour, je vais commencer à la rentrée des vacances de février ma séquence sur la poésie amoureuse. Je voudrais faire lire à mes classes un recueil de poésies traitant ce thème. Je pensais à Poèmes à Lou d'Apollinaire, mais plus ça va plus je me dis que c'est long à ingurgiter... L'avez-vous déjà fait lire ? Pensez-vous à autre chose ?
Ne vaudrait-il pas mieux que je confectionne une anthologie ? Dans ce cas-là, combien de poèmes faut-il faire apparaître ? Que faut-il noter sur la liste de bac ? Et n'y a-t-il pas le risque qu'ils lisent cela par dessus la jambe, sans vraiment s'intéresser à aucun, et que, du coup, ils n'en maitrisent pas un seul ?
Que de questions sans réponse... Je fais appel à vos lumières.
Ne vaudrait-il pas mieux que je confectionne une anthologie ? Dans ce cas-là, combien de poèmes faut-il faire apparaître ? Que faut-il noter sur la liste de bac ? Et n'y a-t-il pas le risque qu'ils lisent cela par dessus la jambe, sans vraiment s'intéresser à aucun, et que, du coup, ils n'en maitrisent pas un seul ?
Que de questions sans réponse... Je fais appel à vos lumières.
- BlondieHabitué du forum
Je leur demande de lire une anthologie en livre de poche : la poesie de villon a verlaine". Je leur donne une fiche de lecture avec des questions. Je songe aussi a exploiter les textes dans une dissertation preparee en classe(si nous avons le temps)
- ysabelDevin
L'intérêt de faire lire une anthologie c'est que ça ouvre sur d'autres thèmes que celui traité en classe, d'autres époques (surtout si on fait une OI).
Depuis qq années je fais lire 90 poèmes classiques et contemporains chez Magnard
Depuis qq années je fais lire 90 poèmes classiques et contemporains chez Magnard
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
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