dissertation théâtre internet

comment se fait-il que TOUS les sujets de dissert que je trouve ds les manuels se trouvent déjà sur internet avec le corrigé payant à la clé ???????
Mais comment vais-je trouver un sujet pour mon dm ? Si vous avez un sujet en stock ????

Pas de sujet en stock, juste pour te dire que je compatis, car pour la même raison j'ai cherché un sujet sur la poésie pendant 1h...

Bah, si ce sont les corrigés payants, tu ne risques pas grand chose... tu le signales au élèves au préalable.

mais moi je n'ai pas envie de payer pour vérifier s'ils ont fait de la copie !!!
arggggg

Tu connais tes élèves, tu vois tout de suite si c'est d'eux ou pas...

ouais... mais c'est quand même rageant, car même si on s'en doute, il faut le prouver (et là bonjour la perte de temps), à défaut de quoi on met une "fausse note" à des élèves qui n'ont pas fait tout le travail. je me souviens d'un sujet d'invention maison donné à des élèves vraiment moyens, eh bien, tout d'un coup, ils savaient rédiger comme des dieux.... mais j'ai été prise au dépourvu: je ne pouvais m'offrir le luxe de vérifier chaque copie avec une phrase sur goog, ni refuser de noter les devoirs (puisque pas de preuve) ils ont eu de bonnes notes pour leur adresse à trouver un texte vraisemblablement ailleurs....

Tu n'es pas dans la police et les notes ne sont pas régies par le droit. C'est toi qui vois, en te fiant à ton intime conviction. Si franchement tu as un doute, tu le dis à l'élève. Tu peux aussi prévenir avant le devoir : "En cas de suspicion, je n'apporterai pas de preuves. Ceux qui pensent qu'ils peuvent davantage être soupçonnés, rapport à leur passé, devraient faire très attention!"

doctor who a écrit:Tu n'es pas dans la police et les notes ne sont pas régies par le droit. C'est toi qui vois, en te fiant à ton intime conviction. Si franchement tu as un doute, tu le dis à l'élève. Tu peux aussi prévenir avant le devoir : "En cas de suspicion, je n'apporterai pas de preuves. Ceux qui pensent qu'ils peuvent davantage être soupçonnés, rapport à leur passé, devraient faire très attention!"

franchement , c'est un coup à avoir les parents sur le dos ... on ne peut pas mettre un zero sur une intime conviction sauf si cela est flagrant !!

Qu'ils apportent la preuve que leur enfant n'a pas triché. Entre leur conviction et celle du prof, c'est celle du professionnel de la correction qui prime.

Bon, j'avoue, je me monte un peu pour me convaincre de faire comme cela la prochaine fois. C'est plus facile à dire qu'à faire.

J'ai un sujet, avec deux pages de Notes préparatoires (à l'intention des élèves) et un début de corrigé (pas tout à fait rédigé).
C'est le dernier que j'ai donné en HKH. SI ça vous amuse :

Dans Notes et contre-notes Eugène Ionesco écrit :
"Eviter la psychologie, ou plutôt lui donner une dimension métaphysique. Le théâtre est dans l'exagération extrême des sentiments, exagération qui disloque la plate réalité quotidienne".
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beau sujet mais je crois qu'on n'a pas le même public.... merci beaucoup pour votre préparation mais je n'oserai pas m'en servir ( ça fait profiteuse et je n'aime pas ) par contre je vais discuter de cette citation avec mes élèves sans la donner en devoir !! Merci

Ce que tu peux faire, sinon, c'est donner avec un corpus original et conséquent (plusieurs textes, doc iconographiques plus texte complémentaire), avec la consigne absolue de s'en servir dans la dissertation. C'est ce que j'avais fait l'an passé : je te copie-colle le sujet.

Corpus :
A- Racine, Britannicus, Acte I, scène 1 vers 1 à 74 (1669)
B- Hugo, Lucrèce Borgia, Acte I, Partie I, scène 1 (1833)
C- Giraudoux, Electre, Acte I, scène 1 (1937)

Documents complémentaires :
1. Barrault, Mise en scène de Phèdre (1946)
2. Décor pour Britannicus dans la mise en scène de Brigitte Jacques Wajeman (2004)

I. Question transversale (4 points) :
En quoi ces scènes d’exposition se ressemblent-elles ?
En quoi diffèrent-elles ?

II. Ecriture (16 points) : dissertation ou invention

Vous traiterez l’un des deux sujets suivants au choix.

Dissertation :
« Il n'y a pas que la parole : le théâtre est une histoire qui se vit, recommençant à chaque représentation, et c'est aussi une histoire que l'on voit vivre. Le théâtre est autant visuel qu'auditif ». Vous expliquerez ce propos d'Eugène Ionesco en vous appuyant sur les textes du corpus, les pièces que vous avez étudiées et/ou vues au théâtre.

Invention :
Un scénographe propose à un metteur en scène un décor pour Electre de Giraudoux (texte C). Rédigez le texte dans lequel il explique et justifie ses choix.

génial merci

proustinette a écrit:ouais... mais c'est quand même rageant, car même si on s'en doute, il faut le prouver (et là bonjour la perte de temps), à défaut de quoi on met une "fausse note" à des élèves qui n'ont pas fait tout le travail. je me souviens d'un sujet d'invention maison donné à des élèves vraiment moyens, eh bien, tout d'un coup, ils savaient rédiger comme des dieux.... mais j'ai été prise au dépourvu: je ne pouvais m'offrir le luxe de vérifier chaque copie avec une phrase sur goog, ni refuser de noter les devoirs (puisque pas de preuve) ils ont eu de bonnes notes pour leur adresse à trouver un texte vraisemblablement ailleurs....

Il y a qq années j'ai mis un 00/20 pour triche à un DM alors que je n'avais aucune preuve. Seulement un élève qui tournait en DS à 4 ou 5 et qui me rend un commentaire transcendant...
J'ai montré la copie à des collègues auparavant...

Evidemment papa pas content. La proviseure me demande la copie, demande à d'autres collègues leur avis    et me soutient à fond.

Papa vraiment pas content demande rdv avec moi et furieux m'avoue que ce sont lui et sa femme qui ont fait le devoir : "alors vous me l'enlevez le zéro ?"
-Non !

faux et usage de faux, et le pire c'est que ce papa était huissier de justice  

C'est le seul parent que j'ai vu depuis que j'enseigne pour ce genre de truc... je crois que les gamins préfèrent éviter que leurs géniteurs viennent me voir