agrégation

Voilà quelques années déjà que je pense à préparer l'agreg mais je n'ai jamais demandé de congé de formation sachant qu'on ne l'obtient pas aussitôt. Or, mon mari et moi sommes sur le point d'acheter une maison. Avec un crédit mensuel, je ne préfère pas m'exposer à une baisse de salaire assez significative...
Certains ont-ils réussi à préparer l'agreg en parallèle de leurs cours ? J'ai l'impression de passer mon temps à corriger des copies alors le concours en plus, cela me paraît impossible... Qu'en pensez-vous ?

Personnellement j'ai beaucoup de mal à faire les 2 en même temps, car je n'ai pas assez de volonté ! (pas envie de "sacrifier" mon temps libre et beaucoup d'activités extra-scolaires qui me passionnent bien plus que l'agreg).

Mais attention : il ne faut pas attendre pour demander un congé de formation, il faut le demander tous les ans dès que possible, les rumeurs disent qu'on ne l'obtient qu'au bout de 6 demandes ou + ! donc là tu perds du temps à repousser l'échéance de ta 1ère demande

préparer l'agreg en bossant c'est possible mais pas idéal. le congé de formation au moins te permet de le faire à fond. il faut la plupart du temps le demander plusieurs fois avant de l'obtenir.

Certains ont-ils réussi à préparer l'agreg en parallèle de leurs cours ?

Oui mais celà m'a épuisée : j'y ai laissé un tendon d'Achille. Mais bon j'avais fait 2 demandes de congé de formation dans l'académie de Lille et arrivée dans celle d'Amiens on m'a dit qu'on ne tiendrait pas compte de celles-ci : il m'aurait fallu patienter encore 3 ou 4 ans et j'étais prête ...
Franchement celà a été très difficile!!

Aurélie33 a écrit:
Certains ont-ils réussi à préparer l'agreg en parallèle de leurs cours ?

Oui mais à temps partiel (14hs). Bon cela dit j'avais deux tous petits marmots en même temps, cela compte peut-être autant que les 4hs de cours que je ne faisais plus.

Aloysa a écrit:

Aurélie33 a écrit:
Certains ont-ils réussi à préparer l'agreg en parallèle de leurs cours ?

Oui mais à temps partiel (14hs). Bon cela dit j'avais deux tous petits marmots en même temps, cela compte peut-être autant que les 4hs de cours que je ne faisais plus.

euh ça vaut 40h de cours deux petits bouts!

C'est sûr qu'avec 2 petits bouts c'est plus difficile de s'organiser : mais celà devrait valoir aussi pour les/leurs pères...
Je dis ça parce que je suis sidérée de voir combien peu de femmes tentent le concours ( dans ma matière ) par rapport aux hommes : on ne peut en effet que difficilement réussir si "papa" ne contribue pas aussi à l'éducation des enfants. L'agrég' celà peut être un projet de couple...

nateka a écrit:C'est sûr qu'avec 2 petits bouts c'est plus difficile de s'organiser : mais celà devrait valoir aussi pour les/leurs pères...
Je dis ça parce que je suis sidérée de voir combien peu de femmes tentent le concours ( dans ma matière ) par rapport aux hommes : on ne peut en effet que difficilement réussir si "papa" ne contribue pas aussi à l'éducation des enfants. L'agrég' celà peut être un projet de couple...

Tout à fait! C'est le notre! Sans l'aide de mon conjoint, je ne vois pas comment je ferais: je suis en congé parental: mon fils a 17 mois, je travaille depuis le début du mois pour la session prochaine, pendant les iestes et le soir. Autant dire que si les mercredi et vendredi après-midi et samedi il ne s'en occupait pas quasi totalement, je n'aurai que peu de chance de travailler plus de 2h à la suite!

En travaillant à temps plein, je n'y suis pas arrivée. J'étais pourtant très motivée, j'ai bien bossé en juin-juillet-aout. Mais en septembre, c'était fini, plus moyen de m'y mettre. Avec tout le boulot et le stress, lors des quelques moments de libre que j'arrivais à trouver, j'avais envie de tout sauf de bosser l'agreg. Je vais aller aux écrits la semaine prochaine pour voir ce que c'est mais j'y vais vraiment en touriste.

Avec une bonne organisation, c'est jouable mais cela reste fatiguant et éprouvant.
Je suis à temps plein (20h) et je bosse régulièrement depuis juin. J'ai eu des moments d'abattement, mais jamais jusqu'à tout lâcher. Le tout est d'arriver à gérer la fatigue (perso la santé en a pris un coup), les élèves (qu'on ne peut quand même pas laisser sur le carreau) et les révisions.

j'ai bossé depuis mai-juin, je n'ai jamais cessé. Et là j'en ai un peu marre, il ne me reste plus que 20 pages de voltaire à lire...et les citations à re-revoir demain et dimanche.

Début juillet j'avais lu et résumé les oeuvres. j'ai bossé toutes les vacances, le programme en comparée en juillet, erec et énide en aout, j'ai fait des devoirs (commentaires et leçons) et lu à peu près 3 oeuvres critiques pour chaque.

En septembre, rimbaud, lecture, relecture avec annotations, explications (une quinzaine), et les devoirs du cned, et pas mal de trucs critiques.

En octobre, fénelon: explications, annotation de l'oeuvre, peu de lectures critiques (car les ppaux sont épuisés) devoirs du cned

En novembre, Beckett. idem, mais plus d'ouvrages critiques.

En décembre, relecture de Voltaire et devoirs du CNED. début de lecture des atlandes enfin arrivés.

En janvier, relecture de l'ensemble du programme, apprentissage des citations, révisions méthodologiques.

je prévois de relire la comparée et érec et énide en février, je travaille aussi à casque d'or.


Sinon mon truc c'est de travailler peu mais tous les jours. et le week end les grands devoirs. j'ai passé pas mal de temps sur le net mais bon ça n'empeche pas d'avoir avancé.

Cette année, je suis à 21h et j'ai 3 enfants (7 et 4 ans , le petit 21 mois). J'ai commencé à bosser dès la sortie du pgamme. J'ai eu la chance de ne pas être convoquée au bac cette année (1ère fois en 7 ans!) donc du 26 juin au 14 juillet, j'ai préparé mes séquences et mes séances pour cette année. Je travaille bcp avec une collègue donc on s'était réparti les préparations. Depuis septembre, je n'ai donc que les éval à préparer et les copies à corriger.

Ensuite, j'ai bossé les oeuvres, une par une. J'ai passé bcp (trop) de temps sur Voltaire et Rimbaud, ce qui fait que je n'ai pas encore travaillé Chrétien de Troyes.

J'ai la chance (je pense plutot que ca devrait être la norme!) d'avoir un mari très impliqué dans son rôle de père et de mari. Les tâches sont partagées et il est très présent auprès des enfants. Donc, j'ai pu trouver des plages de travail.

Mais il ne faut pas se leurrer: c'est super difficile de tout faire en mm temps! J'ai demandé un congé de formation l'an prochain et j'espère l'avoir ( en étant dans le privé, c'est un organisme privé qui l'organise et on a bien plus de chances de l'avoir rapidement que dans le public). Je sais que je n'ai pas bossé assez mais j'ai fait ce que je pouvais. j'ai bossé tous les jours.

tu passes le CAER donc, dans le privé?

oui le CAER PA et cette année il y a 4 postes. J'espère qu'on ne sera pas trop nombreux à tenter notre chance!

J'avais à l'époque 20h, j'ai commencé dès la parution des programmes, petit latin,petit grec tous les jours. J'ai lu dix fois chaque oeuvre, vu dix fois le film (j'ai passé l'agreg LC en interne). Je suis allée aux cours proposés par le PAF

Bref, du boulot... Je l'ai eue. Autrement je crois que je n'aurais pas recommencé l'année suivante. Trop dur !

L'agreg c'est possible car elle n'est pas difficile en elle-même; elle demande beaucoup de travail, beaucoup de connaissances.
C'est une question de volonté. Je suis seule, j''avais donc bcp de temps libre cette année mais je n'ai pas eu la volonté d'y passer des heures et des heures. Donc j'y vais mais ... je suis consciente de mon manque de travail sur certaines oeuvres...

Harmonie a écrit:L'agreg c'est possible car elle n'est pas difficile en elle-même; elle demande beaucoup de travail, beaucoup de connaissances.
C'est une question de volonté. Je suis seule, j''avais donc bcp de temps libre cette année mais je n'ai pas eu la volonté d'y passer des heures et des heures. Donc j'y vais mais ... je suis consciente de mon manque de travail sur certaines oeuvres...

je ne suis pas sûre. Il faut de solides connaissances certes mais ne pas non plus arriver la tête farcie, il faut aussi une certaine disponibilité pour le sujet, accumuler trop de connaissances mène à la tentation de "réciter" le cours ou les ouvrages critiques. je suis persuadée que ce qui fait la différence c'est la maitrise de la méthodologie.

Selon mes profs du paf, c'est effectivement la méthodo qui fait la différence. Les correcteurs ont une certaine exigence sur la forme du devoir, la qualité de l'intro, de la rédaction. Sur ma deuxième compo, la méthode est acquise mais ma 3ème partie n'est pas assez complexifiée. Le prof m'a dit que c'était qd mm un bon devoir parce qu'il était clair et bien écrit dans les idées et aussi par rapport à l'écriture: lisible et sans aucune faute. Il m'a étonnée en me disant que ça comptait aussi. Pour les fautes, je suis d'accord, c'est même évident pour un prof de lettres mais le côté graphique...

oui, les correcteurs du CNED me cassent les pieds que j'ai une écriture pas asse lisible pour certains. mais j'y peux rien!

surtout qu'en 7 heures, on n'a pas trop le temps de soigner cela. J'ai fini sur le fil au concours blanc. Je n'ai même pas relu!