Autobio et chagrin d'école?

Bonjour,

Je suis en train de faire une petite liste de livres autobiographiques à lire en cursive pour mes élèves de 3ème. J'ai pensé inclure dans cette liste : Chagrin d'école de Pennac. Qu'en pensez-vous?

Merci par avance pour vos avis!

Je suis intéressée par ta petite liste mais je n'ai pas lu Chagrins d'école...c'est grave ?

J'ai détesté Chagrin d'école.
Et donner ce livre c'est un peu tendre le bâton pour se faire battre auprès de certains élèves.....

J'ai apprécié Chagrin d'école (j'aime tout Pennac!), mais je ne pense pas que je le mettrais sur une liste pour des 3es, pas pour la raison évoquée par Minnie (après tout, montrer qu'on peut s'ennuyer à l'école et quand même aimer lire et écrire, je trouve ça rassurant), mais parce que... je ne sais pas, peut-être justement parce qu'il réfléchit beaucoup sur ce sujet et que cela risque de lasser les élèves, qu'ils manquent de maturité pour s'intéresser son propos...

Oui , ce n'est pas un livre pour les ados ..c'est plus la réflexion d'un homme mûr sur son expérience de l'école des deux côtés de la barrière....Et puis attention , Pennac est vivant , est_ce bien raisonnable de lire ses livres? (je plaisante bien sûr ...)

Bon, j'abandonne mon idée de Pennac...c'est ce que je me disais aussi! Alors, pour tout vous dire, je galère un peu pour établir une liste qui puisse les motiver! Comme nous avons déjà travaillé sur la guerre, je ne veux pas leur proposer "encore" un récit se déroulant à ces périodes là. Bref, je pensais à :
Vipère au poing
Le cri de la mouette
Stupeurs et tremblements
Fleur du désert (une collègue me l'a conseillé)
L'enfant noir
Le gone du Chaaba

Qu'en pensez-vous?

miss sophie a écrit:J'ai apprécié Chagrin d'école (j'aime tout Pennac!), mais je ne pense pas que je le mettrais sur une liste pour des 3es, pas pour la raison évoquée par Minnie (après tout, montrer qu'on peut s'ennuyer à l'école et quand même aimer lire et écrire, je trouve ça rassurant), mais parce que... je ne sais pas, peut-être justement parce qu'il réfléchit beaucoup sur ce sujet et que cela risque de lasser les élèves, qu'ils manquent de maturité pour s'intéresser son propos...

Ce n'est pas ce qui me gêne, mais plutôt son côté wonderprof : avec lui tout est merveilleux, ce sont les autres profs qui ne savent pas y faire avec les gamin...... ça n'aide pas les élèves à se remettre en question.

Tu as trouvé qu'il y avait de ça dans son livre? justement , je trouve qu'il évite à peu prés cet écueil , en insistant bien sur le fait qu'il n'a pas les gamins d'aujourd'hui en face...Bon , il y a quelques moments d'autosatisfaction , mais pourquoi pas ? Ce métier n'est pas que frustration ....

Le Champ de personne de Picouly avait bien plu l'année dernière en cursive....

Un secret de Grimbert
Balzac et la petite tailleuse chinoise de dai sijie

Moi aussi, c'est le côté "wonder-prof" qui m'a un peu agacée mais j'ai quand même apprécié le livre.

J'ai étudié un extrait avec les élèves et ils ont aimé son histoire de cancre, le recul pris par le narrateur, l'analyse et l'humour.

En revanche, comme il s'agit d'une réflexion sur la pédagogie, j'éviterais de traiter l'oeuvre complète avec les élèves car ils ne comprendraient pas tout en 3ème (enfin pas les miens) et se lasseraient vite.

Après avoir étudié Vipère au poing en OI, j'ai donné à mes troisièmes la liste suivante :
- Le Gone du châaba
- Escadrille 80
- La promesse de l'aube
- La clé sur la porte
- La maison de Claudine
Première année, premier essai ; je vous dirai comment s'est passé.