agressée violemment par un parent

Lors de la réunion individuelle de parents de jeudi, j'ai été attaquée par une mère en furie!
Elle m'accuse de ne pas expliquer à sa fifille quand elle me demande des explications, d'aller trop vite , d'effacer le tableau avant qu'elle ait pu copier...Et que les autres élèves aussi pensent que je n'explique pas

J'ai dit que la fille bavarde donc elle n' a pas le temps d'écrire en même temps. La mère n' a pas entendu ça tellement elle était .
Je lui ai dit que j'expliquais et que les délégués ne m'ont pas fait part de ça. Elle me dit qu'ils ont eu tort.

Au conseil, pas de remarques des parents de ça, ni de la part des autres parents à cette réunion, ni de la part de la prof princpale avec qui je m'entends très bien.

Il est vrai que la fille bavarde donc j'ai du par deux fois effacer le tableau et elle a râlé. Mais je lui avais dit de ne pas parler et elle aurait le temps de copier.Il a du m'arriver de ne pas lui expliquer une chose mais elle bavardait et je venais sans doute d'expliquer ça à l'instant.

J'ai dit à sa maman qu'il na fallait pas tirer des traits à la règle et prendre dess notes. Là, elle a explosé "depuis la 6 ème , on leur apprend à tenir propore un cahier!!!!!!!!!!!!!!!!!!, alors c'est pas maintenant qu'il faut leur dire le contraire!!!!!"
Rien à en tirer de Madame!

Ce qui m' a vexée c'est que quand j'ai commencé ma phrase pour dire que depuis le temps que j'ai des 1ES, je sais comment faire, elle m'a coupée en me disant (je ne me rappelle plus des propos exacts),qu'elle entendait dire ça de moi depuis longtemps.
Elle connait un élève qui pense tout ça de moi et qui était très bon.

La directrice , m'a déjà fait part de ça , il y a 3 ans que des parents trouvaient que je n'expliquais pas.Mais combien étaient *- ils? ( à l'époque, j'étais en très mauvais termes avec elle)

Je sais qu'à mes débuts, je n'expliquais pas assez.
Mais cela fait 7 ans que j'ai les mêmes classes, je connais par coeur le programme, et je n'ai pas eu de plaintes d'élèves.
Sauf de la part de ceux qui ne font rien et évidemment ce sont eux qui se plaignent à leurs parents.

Avec les autres profs elle a été calme.
Je précise, que sa fille a dans la journée même, été à la Police car elle a volé dans un magasin pendant la sortie scolaire de la journée.

Je ne trouve pas que j'ai été à la hauteur de ces attaques et j'ai eu du mal à me défendre. J''aurai évidemment, du cesser là l'entretien .
Jeudi dernier j'ai été attaquée par le prof de cette classe. Là cette mère.

Pfiou, difficile de garder l'Estime de Soi quand déjà on en a pas trop.
Difficile de se blinder face aux attaques .Ma matière est evidemment souvent attaquée car en Maths, il faut écouter, travailler...

Merci

Je suis désolée pour ce qui t'arrive, tu aurais peut-être dû en effet abréger l'entretien.
Je mets ça sur le coup de l'émotion mais les maths ce n'est pas la seule matière où il faut écouter et travailler.

Ce qui m' a vexée c'est que quand j'ai commencé ma phrase pour dire que depuis le temps que j'ai des 1ES,

En lisant jusqu'à cette phrase, je croyais que tu parlais d'une gamine de 4e.

Si à son âge, en 1ere ES, elle est perturbée si on lui dit de ne pas tirer de traits à la règle, c'est inquiétant du point de vue de l'autonomie.

Avec ce genre de parents j'écourte net l'entretien et après avoir mis les points sur les I très très sèchement !
Je n'ai pas à me justifier auprès d'eux.

Il y a quelques années , quand j'étais en lycée , une mère arrive et commence aussi à m'"agresser" : "Vous passez du coq à l'âne , vos cours sont incohérents .."J'ai interrompu très vite et je lui ai dit d'un ton ferme mais posé : "j'ignorais que vous étiez Inspectrice d'académie Madame pour juger de mon travail."Ca l'a freinée net et j'ai rajouté :"maintenant , si vous souhaitez discuter de votre fils et de ses nombreuses dififcultés , je suis à votre disposition."Fin de l'entretien.Surtout ne pas commencer à se justifier.Sinon, un truc que je fais pour les réunions parents-profs et qui pose tout de suite les bases : je viens avec des copies , mais des trucs simples, genre questionnaire de lecture, dictée préparée , questions de cours et je montre les copies (souvent faibles ) aux parents .En général , ça calme tout de suite les éventuelles discussions sur la difficulté de mes cours ou des devoirs et ça rend les choses plus concrètes.

Carabas a écrit:

Ce qui m' a vexée c'est que quand j'ai commencé ma phrase pour dire que depuis le temps que j'ai des 1ES,

En lisant jusqu'à cette phrase, je croyais que tu parlais d'une gamine de 4e.

Si à son âge, en 1ere ES, elle est perturbée si on lui dit de ne pas tirer de traits à la règle, c'est inquiétant du point de vue de l'autonomie.

Moi aussi ! je croyais que tu parlais d'une gamine de 13 ans ! Pas d'une lycéenne qui passe une partie de son Bac à la fin de l'année !!!

Tu n'as pas à te justifier auprès des parents, et tu n'as pas à subir les colères des MAmans. Soit les gens sont capables de parler posément de ce qui les préoccupe, soit ils se taisent. Cette maman n'est pas là en classe au quotidien, ce qu'elle te dit n'est fondé que sur les racontars de sa fifille, et fatalement... ça manque légèrement d'impartialité !
Ne te laisse pas démonter !

Juste une chose : j'ai lontemps été une élève très lente. J'ai accéléré le rythme après le bac.
Du coup, pour ne pas perdre de temps, je ne soulignais pas mes cours et je ne faisais pas les figures en maths : je mettais juste les points avec les lettres. Le soir, je relisais mon cours, soulignais ce qu'il fallait souligner, corrigeais les fautes et traçais proprement mes figures. Ca me faisait apprendre le cours et évitait que je sois perdue en classe. Bon je suis toujours restée nulle en maths, mais ma lenteur me handicapait moins et j'ai pris de bonnes habitudes en revoyant régulièrement mon cours... Du coup, aucun prof de lycée n'a jamais dit que j'étais lente... alors que je l'étais encore...

je sais que je n'aurais pas du me justifier mais j'ai quand même voulu expliquer à cette dame pourquoi sa fille ne suivait pas :sa lenteur et son bavardage.


il va falloir que j'apprenne à pêtre plus sèche et ne pas me justifier !Je sais bien que c'est sa qui fait ma faiblesse et les parents doivent en profiter...

bon j'ai une ature réunion lundi .

Nous ne sommes pas pas suffisamment payés pour supporter des folasses de ce genre.
La prochaine fois (si jamais il y a une prochaine fois) tu sauras écourter l'entretien, chanig !

sand a écrit:Nous ne sommes pas pas suffisamment payés pour supporter des folasses de ce genre.
La prochaine fois (si jamais il y a une prochaine fois) tu sauras écourter l'entretien, chanig !

oui je trouve aussi !On pourrait au moins nous offrir une petite cure de thalasso, un massage, une séance chez le psy, un séjour en maison de repos,...

je rejoins les autres, mais peut être que tu peux réfléchir aussi de ton coté à ce qui t'est reproché si grossièrement.
puisque cela fait echo à des choses déjà perçues, ça vaudrait le coup de faire le point non?

Lundi j'arrive en réunion de parents et s'ils me cherchent ou

chanig a écrit:On pourrait au moins nous offrir une petite cure de thalasso, un massage

Ce serait une bonne idée à chaque fois que l'on doit supporter un parent toxique. A quand cette revendication syndicale ? C'est quand même modéré comme revendication !

rose a écrit:je rejoins les autres, mais peut être que tu peux réfléchir aussi de ton coté à ce qui t'est reproché si grossièrement.
puisque cela fait echo à des choses déjà perçues, ça vaudrait le coup de faire le point non?

je le fais déjà depuis des années.
je sais déjà que je manque parfois de fermeté d'où des bavardages et donc un manque d'écoute.
D'autant que la classe où est cette fille ,est bavarde ( tout le monde l'a dit au conseil).

Ma Directrice , qui est "spéciale"(elle a mis de l'eau dans son vin depuis 2 ans car elle a "agressé" plusieurs profs et certains sont partis à cause d'elle) ne porte pas trop dans son coeur les profs de maths car on a été contre son projet de faire des cours de 45 mn. Et comme elle n'apprécie pas qu'on s'oppose à elle, elle m'a prise en grippe.

Mon rapport d'inpection d'il y a 3 ans était bon mais elle l'a critiqué. Il y avaitune allusion suite à un élève qui avait fait du bruit dans mon cours et l'inspecteur voyant que j'avais fait beaucoup de stages sur la gestion de classe l' aalors noté dans son rapport . voilà ce que c'est que de vouloir se former!
Elle me reprochait sans doute de vouloir être trop sévère (soi disant des mauvaises relations avec des élèves)car elle elle ne l'est pas du tout !
Pour preuve, un élève bourré à mon cours la semaine dernière et qui n'a eu aucune sanction.

Il faut dire que cette année, le niveau des première est très faible . Ils ne travaillent pas en plus . Donc, ils ont du mal à comprendre.Je veux bien leur expliquer mais je ne peux pas refaire tout le cours de seconde!Ma patience a aussi des limites.

j'ai demandé, à la réunion, aux élèves si ça allait, s'ils comprenaient et personne ne s'est plaint!

et bin ! et dire que certains parents idéalisent le privé !

je ne te demandais aucune justification devant moi chanig!

c'est juste que parfois, les parents peuvent dire des choses justes, ou partiellement justes, et qu'accepter d'y reflechir n'est pas faire acte de soumission.

mAIS on peut réfléchir à plein de choses à partir du moment où elles sont dites sans agressivité, dans le cadre d'une discussion posée et constructive.Moi , si la mère m'avait dit que son fils était un peu perdu dans mes cours , j'aurais discuté et résolu le problème.Non , là elle est arrivée en déclarant que mes cours étaient incohéents et ça , ce n'est pas admissible et ne peut-être le préambule d'une conversation dont le but est tout de même d'aider un élève et non de juger les compétences d'un prof.

tout à fait.

je déplore la grossiereté et l'agressivité de certains parents, qui n'ont pour résultat que le développement d'une méfiance généralisée des enseignants envers eux, alors que le dialogue entre nous est essentiel et souvent constructif quand il est bien mené.

rose a écrit:je ne te demandais aucune justification devant moi chanig!

c'est juste que parfois, les parents peuvent dire des choses justes, ou partiellement justes, et qu'accepter d'y reflechir n'est pas faire acte de soumission.

Non je sais bien.
Mais comme je n'ai pas assez confiance en moi ( à cause de nombreuses agressions que j'ai eu à mes débus, qui elles étaient justifiées à cause d'un manque d'expérience), j'ai encore trop tendance à me remettre en cause et prendre tout à coeur et donc à me dire que les parents ont surement raison.
c'est sur que suite à ça, je vais être plus vigilante avec cette élève ( je vais lui demander sans cesse, si ça va, si elle a bien eu le temps de copier...elle est devant donc je l'aurais à l'oeil ) et également, faire attention à mes explications.

Mais c'est fatigant de sans cesse se remettre en question
Ce qui m'use moralement c'est de n'avoir aucune gratification dans ce métier(que ce soit de la part des élèves, parents, direction...).

Bon, quand les parents et les élèves ne se plaignent pas, on peut se dire qu'ils sont assez contents de nous mais ils pourraient parfois nous complimenter vus qu'on le fait aussi pour leur rejeton.
Si j'étais boulangère, je saurais que mes pains sont bons en voyant revenir les clients
Mais ici , non.

Aucune agression n'est justifiée. Quand le prof n'assure pas, ce qui peut arriver, les parents peuvent venir discuter mais sans être agressifs pour autant.
Quant au fait de se remettre en question, certes c'est usant, mais c'est indispensable dans notre métier. Je me méfie beaucoup du prof qui dit que tout va toujours très bien.

Et puis il y a une grosse mauvaise foi aussi: si les élèves bavardaient moins, tu aurais le temps de les aider plutôt que de faire la police.

gautier a écrit:et bin ! et dire que certains parents idéalisent le privé !

Chanig travaille dans le privé? Je ne comprends pas....

oui je bosse dans l'enseignement catholique et chez nous le règlement est cool.

Ah, je comprends mieux : l'élève bourré et l'absence de sanction.
C'est bien ça ?

chanig a écrit:.Ma matière est evidemment souvent attaquée car en Maths, il faut écouter, travailler...

Oui, j'en ai bien l'impression, et apparemment les parents se gênent encore moins qu'en Lettres pour donner leur avis sur les méthodes du prof de maths... Comme si nous, on était (encore) "protégés" par le côté "éthéré" de notre discipline.