ETLV en STMG: séquences communes avec le tronc commun ?

Tout est dans le titre ou presque: je retrouve des STMG après de nombreuses années dans une autre série techno et la dernière fois, l'ETLV n'existait pas. Je n'ai donc jamais travaillé avec le collègue avec qui je serai en binôme et ne sais pas trop comment il fonctionne.

Si vous êtes concernés (pour moi l'ETLV est une grosse contrainte et un boulet mais bon...): faites-vous des séquences communes ETLV/cours "normaux", ce que j'appelle tronc commun dans le titre ? Mon intuition est plutôt de bien séparer les deux (déjà c'est beaucoup plus facile du point de vue de mon organisation) mais en STMG il est assez facile de trouver des idées de séquence qui regroupent les deux (peut-être plus logique pour les élèves). Bref, je ne sais pas quoi faire...

Chez nous, on sépare totalement les 2. Cette année, j'aurai une 1ere STMG en tronc commun mais c'est une autre collègue d'anglais qui fera ETLV aux 2 classes de STMG. Comme nous sommes plusieurs à être à temps partiel, ça nous permet d'ajuster notre quota horaire.

Nous préparons nos séquences ensemble avec ma collègue d’anglais. Nous discutons des thèmes que nous souhaitons aborder, mettons en avant les transversalités et on minte les documents.
Nos cours d’etlv n’ont rien à voir avec nos cours classiques,  c'est plus libre, plus interactif. Nous ne nous limitons pas au management, il y a du droit, de l’économie, de la gestion, des ressources humaines, du marketing etc.

Nous avons créé une ville fictive dans laquelle nous sommes Maire et Maire adjoint,  les élèves conseillers municipaux.  Il va se passer un tas de choses dans notre ville, nous permettant de balayer tous les thèmes qui jous font envie et le vocabulaire important. Souvent les élèves ont une tâche où ils doivent mettre la main à la pâte et en fin de séquence le conseil municipal vote ou non la mesure.
Ils adorent le côté jeu de rôle. Ça ne ressemble plus à un cours classique, j’adore.

Après,  je m’entends très bien avec ma binôme et nous nous entre-aidons. Ça marche moins quand on n’est pas raccord. J’ai pu l’expérimenter avec d’autres personnes où ça finissait juste en cours d’anglais sur le thème de l’entreprise. Personnellement, je m’ennuyais fortement. Et je ne trouvais pas ma place.

Il y a des classes plus ou moins faciles aussi.

Nous n’avons pas forcément la classe en tronc commun, c'est moins bien mais parfois pas le choix.

Oui, l'avantage de l'ETLV est que ça plaît aux élèves, on fait quelque chose de différent...

Je pense que je vais séparer les deux au moins au début, et mon collègue travaille dans un autre bâtiment, on ne se croise jamais donc il va falloir apprendre à se connaître.

Il y a une longue séquence sur Disney dans le manuel Plug in, c'est un thème qui m'intéresserait et qui peut être traité à la fois en ETLV et en anglais général.

Merci pour vos retours, j'ai vu mon collègue ce matin et on se dirige vers des activités et séquences différentes en ETLV et en anglais "normal", ce qui est beaucoup plus simple pour moi. En plus je trouve que ça sort un peu les élèves de ce qu'ils font dans leurs spécialités technologiques.