- EmmaliceNiveau 4
Bonjour à tous,
Je m'interroge sur le choix d'un cahier de latin pour la 3ème : Genius, Salve, Dixit ... ?
Pourriez-vous me donner un retour de vos expériences sur ces cahiers, ceux qui vous semblent les plus adaptés.
Je vous remercie d'avance !
Je m'interroge sur le choix d'un cahier de latin pour la 3ème : Genius, Salve, Dixit ... ?
Pourriez-vous me donner un retour de vos expériences sur ces cahiers, ceux qui vous semblent les plus adaptés.
Je vous remercie d'avance !
- LullabyNiveau 2
J'ai utilisé cette année avec mes 3e le cahier Salve.
Il est très agréable : les documents sont en couleurs et variés, les rubriques sont pertinentes (j'aime beaucoup Antique et Moderne, qui fait des rapprochements avec la modernité auxquels je n'aurais pas forcément pensé). Les élèves apprécient toujours l'Escape Game à la fin du chapitre. Mais...
Mais, pour la partie civilisation, je ferais deux reproches :
1/ Les questions posées sur les documents sont vraiment d'un petit niveau. Et comme il y a peu de place pour écrire, les élèves ne sont pas poussés à développer leurs réponses, ce qui est un peu embêtant en 3e. Du coup, je préfère donner parfois les mêmes documents, mais avec des questions plus approfondies que je pioche dans des manuels plus anciens.
2/ le programme de 3e est si vaste que les concepteurs du cahier ont choisi de s'arrêter sur des points essentiels : pour les empereurs romains, ils ne traient que Néron, alors que je fais systématiquement toute la dynastie julio-claudienne. Donc je me suis sentie un peu frustrée, et je n'ai que la moitié du cahier.
Quant à la partie grammaticale, elle correspond au programme, mais absolument pas à la réalité d'un cours de latin au collège. Les notions sont vraiment avancées et les textes proposés à la traduction demandent souvent de maîtriser trop de notions différentes. Je suis déjà contente si j'arrive à boucler les cinq déclinaisons et les temps de l'indicatif... donc je ne m'en suis quasiment pas servi.
Du fait que je n'ai utilisé qu'une partie du cahier et pour toutes les raisons évoquées ci-dessus, je ne réitère pas l'an prochain avec les 3e.
J'espère que ça t'aura éclairée.
Il est très agréable : les documents sont en couleurs et variés, les rubriques sont pertinentes (j'aime beaucoup Antique et Moderne, qui fait des rapprochements avec la modernité auxquels je n'aurais pas forcément pensé). Les élèves apprécient toujours l'Escape Game à la fin du chapitre. Mais...
Mais, pour la partie civilisation, je ferais deux reproches :
1/ Les questions posées sur les documents sont vraiment d'un petit niveau. Et comme il y a peu de place pour écrire, les élèves ne sont pas poussés à développer leurs réponses, ce qui est un peu embêtant en 3e. Du coup, je préfère donner parfois les mêmes documents, mais avec des questions plus approfondies que je pioche dans des manuels plus anciens.
2/ le programme de 3e est si vaste que les concepteurs du cahier ont choisi de s'arrêter sur des points essentiels : pour les empereurs romains, ils ne traient que Néron, alors que je fais systématiquement toute la dynastie julio-claudienne. Donc je me suis sentie un peu frustrée, et je n'ai que la moitié du cahier.
Quant à la partie grammaticale, elle correspond au programme, mais absolument pas à la réalité d'un cours de latin au collège. Les notions sont vraiment avancées et les textes proposés à la traduction demandent souvent de maîtriser trop de notions différentes. Je suis déjà contente si j'arrive à boucler les cinq déclinaisons et les temps de l'indicatif... donc je ne m'en suis quasiment pas servi.
Du fait que je n'ai utilisé qu'une partie du cahier et pour toutes les raisons évoquées ci-dessus, je ne réitère pas l'an prochain avec les 3e.
J'espère que ça t'aura éclairée.
- EmmaliceNiveau 4
Merci beaucoup.
Les cahiers ne tiennent effectivement pas compte du niveau de grammaire en début de 3ème. Très souvent, la 3ème déclinaison est considérée comme maîtrisée, ce qui est rarement le cas. J’ai utilisé Dixit et me suis heurtée au décalage entre traduction demandée et compétences grammaticales des élèves… au point de devoir quasiment traduire les phrases. Je vais donc certainement opter pour les photocopies. Dommage que les concepteurs des cahiers ne tiennent pas compte de la réduction de l’horaire de latin… Pour la civilisation, les documents sont intéressants mais les questions trop simplistes.
Les cahiers ne tiennent effectivement pas compte du niveau de grammaire en début de 3ème. Très souvent, la 3ème déclinaison est considérée comme maîtrisée, ce qui est rarement le cas. J’ai utilisé Dixit et me suis heurtée au décalage entre traduction demandée et compétences grammaticales des élèves… au point de devoir quasiment traduire les phrases. Je vais donc certainement opter pour les photocopies. Dommage que les concepteurs des cahiers ne tiennent pas compte de la réduction de l’horaire de latin… Pour la civilisation, les documents sont intéressants mais les questions trop simplistes.
- EmmaliceNiveau 4
Merci beaucoup.
Les cahiers ne tiennent effectivement pas compte du niveau de grammaire en début de 3ème. Très souvent, la 3ème déclinaison est considérée comme maîtrisée, ce qui est rarement le cas. J’ai utilisé Dixit et me suis heurtée au décalage entre traduction demandée et compétences grammaticales des élèves… au point de devoir quasiment traduire les phrases. Je vais donc certainement opter pour les photocopies. Dommage que les concepteurs des cahiers ne tiennent pas compte de la réduction de l’horaire de latin…
Les cahiers ne tiennent effectivement pas compte du niveau de grammaire en début de 3ème. Très souvent, la 3ème déclinaison est considérée comme maîtrisée, ce qui est rarement le cas. J’ai utilisé Dixit et me suis heurtée au décalage entre traduction demandée et compétences grammaticales des élèves… au point de devoir quasiment traduire les phrases. Je vais donc certainement opter pour les photocopies. Dommage que les concepteurs des cahiers ne tiennent pas compte de la réduction de l’horaire de latin…
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