Questionnaire du ministère "Exigence des savoirs : enseigner aujourd'hui et demain"

Fenrir a écrit:j'ai validé sans faire exprès, la barre de progression n'indique pas qu'on est au bout. Mais j'ai quand même donné mon avis dans les champs libres (qui ne seront même pas lu) et en esquivant les réponses attendues par le ministère. Cependant je suis surpris d'avoir pu répondre à des question sur les redoublements et le fait que le dernier mot revienne toujours aux parents. Je me demande si ces réponses seront vraiment traitées ou si c'est un appeau.

Cleroli a écrit:

Fenrir a écrit:j'ai validé sans faire exprès, la barre de progression n'indique pas qu'on est au bout. Mais j'ai quand même donné mon avis dans les champs libres (qui ne seront même pas lu) et en esquivant les réponses attendues par le ministère. Cependant je suis surpris d'avoir pu répondre à des question sur les redoublements et le fait que le dernier mot revienne toujours aux parents. Je me demande si ces réponses seront vraiment traitées ou si c'est un appeau.

Je viens de le compléter et je n'ai pas eu droit à ces questions (faut-il en déduire que mes réponses, dès la première, n'allaient pas dans le sens recherché ? Je n'ai eu que de questions avant de voir apparaître une mention m'indiquant que c'était terminé).

e-Wanderer a écrit:Il n'y a donc pas de rubrique pour demander la fin du collège unique, l'éviction des élèves sévèrement perturbateurs, la mise en place de classes de niveau, une dotation horaire conséquente pour le français et les maths, la fin du passage automatique en classe supérieure, des examens nationaux où la notation ne soit pas bidonnée, la fin du Grand Oral et autres gadgets, la fermeture des INSPE au profit d'une vraie formation disciplinaire et un trimestre de congé automatique tous les 5 ans pour suivre une formation continue à l'université (disciplinaire, comme il se doit) ou effectuer un séjour à l'étranger pour les professeurs de LV qui préfèrent cette solution, l'augmentation massive du traitement des professeurs (+1000 € d'un coup minimum pour tous, comme pour les juges, et 4000 € de salaire minimum pour les professeurs affectés en REP) pour créer un choc d'attractivité qui ne soit pas de pure communication, l'impossibilité de devenir CDE sans avoir enseigné au moins 10 ans, le retour à l'ancien système de mutation ?

chmarmottine a écrit:J'hésite à me faire passer pour un IPR ...

Fenrir a écrit:j'ai validé sans faire exprès, la barre de progression n'indique pas qu'on est au bout. Mais j'ai quand même donné mon avis dans les champs libres (qui ne seront même pas lu) et en esquivant les réponses attendues par le ministère. Cependant je suis surpris d'avoir pu répondre à des question sur les redoublements et le fait que le dernier mot revienne toujours aux parents. Je me demande si ces réponses seront vraiment traitées ou si c'est un appeau.

Baldred a écrit:

Cleroli a écrit:

Fenrir a écrit:j'ai validé sans faire exprès, la barre de progression n'indique pas qu'on est au bout. Mais j'ai quand même donné mon avis dans les champs libres (qui ne seront même pas lu) et en esquivant les réponses attendues par le ministère. Cependant je suis surpris d'avoir pu répondre à des question sur les redoublements et le fait que le dernier mot revienne toujours aux parents. Je me demande si ces réponses seront vraiment traitées ou si c'est un appeau.

Je viens de le compléter et je n'ai pas eu droit à ces questions (faut-il en déduire que mes réponses, dès la première, n'allaient pas dans le sens recherché ? Je n'ai eu que de questions avant de voir apparaître une mention m'indiquant que c'était terminé).

Tu peux recommencer autant de fois que tu veux si j'ai bien compris.

Jacq a écrit:

chmarmottine a écrit:J'hésite à me faire passer pour un IPR ...

 

Fenrir a écrit:j'ai validé sans faire exprès, la barre de progression n'indique pas qu'on est au bout. Mais j'ai quand même donné mon avis dans les champs libres (qui ne seront même pas lu) et en esquivant les réponses attendues par le ministère. Cependant je suis surpris d'avoir pu répondre à des question sur les redoublements et le fait que le dernier mot revienne toujours aux parents. Je me demande si ces réponses seront vraiment traitées ou si c'est un appeau.

Même chose pour moi.
Par contre c'est dingue de lancer une "enquête" comme cela.
Vous saurez, à partir de ce jour, que j'enseigne dorénavant en lycée général depuis plus de 20 ans dans l'académie de Clermont-Ferrand en SVT !          
Demain je pense être un IPR (bonne idée Chmarmottine) de l'académie de Grenoble. Cela fera ma troisième réponse au même questionnaire !  


Plus sérieusement, un petit extrait pour les LP :



Donc nous pourrions créer un discipline "culture générale" (et on nous dira que c'est valorisant, à l'image du ou pour préparer au BTS), par exemple en supprimant l'histoire géographie et les lettres (le français) ?

chmarmottine a écrit:

Jacq a écrit:

chmarmottine a écrit:J'hésite à me faire passer pour un IPR ...

 

Fenrir a écrit:j'ai validé sans faire exprès, la barre de progression n'indique pas qu'on est au bout. Mais j'ai quand même donné mon avis dans les champs libres (qui ne seront même pas lu) et en esquivant les réponses attendues par le ministère. Cependant je suis surpris d'avoir pu répondre à des question sur les redoublements et le fait que le dernier mot revienne toujours aux parents. Je me demande si ces réponses seront vraiment traitées ou si c'est un appeau.

Même chose pour moi.
Par contre c'est dingue de lancer une "enquête" comme cela.
Vous saurez, à partir de ce jour, que j'enseigne dorénavant en lycée général depuis plus de 20 ans dans l'académie de Clermont-Ferrand en SVT !          
Demain je pense être un IPR (bonne idée Chmarmottine) de l'académie de Grenoble. Cela fera ma troisième réponse au même questionnaire !  


Plus sérieusement, un petit extrait pour les LP :



Donc nous pourrions créer un discipline "culture générale" (et on nous dira que c'est valorisant, à l'image du ou pour préparer au BTS), par exemple en supprimant l'histoire géographie et les lettres (le français) ?

J'ai répondu plein de fois en me faisant passer pour n'importe qui ...

Ce qui est dingue dans cette histoire est que quand ils veulent, pour bien nous embêter, ils sont tout à fait capables de fabriquer un questionnaire avec identification préalable ... on a eu ça l'an dernier, avec un questionnaire sur l'usage du numérique pour lequel des codes d'identification étaient distribués.


Les questions ne sont quasi pas reformulées selon qu'on s'adresse à un IPR , un prof, un cde ... c'est dire le sérieux du questionnaire ...

Sur ce, je vais faire répondre mon chat.

Isis39 a écrit:Jacq, la création d’une discipline culture générale est aussi dans le questionnaire collège.
Je pensais naïvement que l’enseignement de toutes les matières donnaient cette culture générale.
Quelle connerie ce questionnaire !

Jacq a écrit:

Isis39 a écrit:Jacq, la création d’une discipline culture générale est aussi dans le questionnaire collège.
Je pensais naïvement que l’enseignement de toutes les matières donnaient cette culture générale.
Quelle connerie ce questionnaire !

Oui. Je pensais que c'était une question pour le LP, mais depuis que j'ai changé de statut j'ai constaté que les questions étaient les mêmes.
C'est hallucinant de bêtise ou de sombres objectifs.

Tu veux les résultats du sondage ?

Tout sera permis par le pacte, mais par contre les DHG...

Isis39 a écrit:

Jacq a écrit:

Isis39 a écrit:Jacq, la création d’une discipline culture générale est aussi dans le questionnaire collège.
Je pensais naïvement que l’enseignement de toutes les matières donnaient cette culture générale.
Quelle connerie ce questionnaire !

Oui. Je pensais que c'était une question pour le LP, mais depuis que j'ai changé de statut j'ai constaté que les questions étaient les mêmes.
C'est hallucinant de bêtise ou de sombres objectifs.

Tu veux les résultats du sondage ?

Tout sera permis par le pacte, mais par contre les DHG...

Et pour faire progresser les élèves, tout sera possible grâce à la formation des enseignants, pas à la réduction des effectifs.

Lisak40 a écrit:Formation que ces feignasses de profs devront faire le soir après 19h, sur leur(s) demie journée(s) de libre, pendant les vacances ou le week end... "Comment ça vous avez déjà du travail ? Comment ça vous avez une famille, une vie amoureuse et sociale, des loisirs, une maison à faire tourner, des problèmes de santé ou administratifs à régler ? Comment ça vous avez des beoins natulrels (dormir, manger, etc.) et autres ? Ca c'est pour les êtres humains voyons, et nous savons que vous n'en faites pas partie..."

Jacq a écrit:

Lisak40 a écrit:Formation que ces feignasses de profs devront faire le soir après 19h, sur leur(s) demie journée(s) de libre, pendant les vacances ou le week end... "Comment ça vous avez déjà du travail ? Comment ça vous avez une famille, une vie amoureuse et sociale, des loisirs, une maison à faire tourner, des problèmes de santé ou administratifs à régler ? Comment ça vous avez des beoins natulrels (dormir, manger, etc.) et autres ? Ca c'est pour les êtres humains voyons, et nous savons que vous n'en faites pas partie..."

J'aime mieux "fainéant", cela va mieux à notre ministre.

Untitled a écrit:Ahah je viens de le faire, je suis arrivée au bout en 5 minutes je dirais. Ce questionnaire est une HONTE, il faut absolument que ça se sache !!!

Zoltar a écrit:

Untitled a écrit:Ahah je viens de le faire, je suis arrivée au bout en 5 minutes je dirais. Ce questionnaire est une HONTE, il faut absolument que ça se sache !!!

J'ai répondu "oui", comme ça, pas de soucis.