Le roman de renart

Je suis à la bourre et dois préparer un chapitre sur Renart.
Qui aurait la bonté de m'envoyer des pistes, des plans de séquence ou autre?
Cette personne aura droit à un remerciement chaleureux et à un accès VIP à ma banque de données perso.
HEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEELp!

Quelques pistes prises l'édition de Flammarion...

1) À chacun son rôle: complète l'identité des personnages suivants:
(nom) (animal) (ami ou ennemi de Renart)

(Chantecler) (coq) (ennemi)
Poncet
lionne
Brichemer
blaireau
Tardif
Pinte
corbeau
(sous forme de tableau: les noms à gauche, l'animal au centre et lien à droite)

2) La morale est rarement exprimée, mais elle est souvent suggéré par l'auteur. Saurez-vous deviner quels épisodes illustrent les proverbes suivants?
Il est bon de parler, et meilleur de se taire.
Il y a loin de la coupe aux lèvres.
La vengeance est un plat qui se mange froid.
On perd tout à vouloir tout gagner.
Il n'y a pas d'éternelles amours.
(choix de réponse: Renart médecin, Renart jongleur, Renart et Chantecler le coq, Renart et les anguilles et La pêche à la queue)

De plus, tu peux te référer à l'adresse suivante:
http://medias.hachette-education.com/media/contenuNumerique/029/4184235603.pdf
Cela peut être intéressant pour commencer...

Des pistes (mes plans de séquence des deux années passées):

SOMMAIRE DE LA SEQUENCE 5 : RIRE AU MOYEN AGE _ 5E 2008

Objectifs : poursuivre la découverte de la littérature médiévale
reconnaître et utiliser les procédés du comique

I. Des genres et des procédés pour faire rire (lecture)
1) Le quiproquo : fabliau « Estula » p.36
2) Le renversement de situation : « La farce du cuvier » p.201
+ Histoire du mot « farce » (vocabulaire)

II. La fiction animale : Le roman de Renart (lecture)
1) « La pêche à la queue » p.146
Cadre réaliste, personnification, ironie
2) Le mot « renard »
3) Renart et Tibert (écriture)
Exercice d’écriture puis lecture et commentaires de l’épisode réel p.149 : interventions du narrateur, substituts (+ p.176)
4) Une parodie des romans de chevalerie p.174

III. L’accent circonflexe (orthographe)

IV. Le passé composé, l’accord du participe passé (orthographe)

V. Rire au XVIe siècle : Rabelais (lecture)
« Frère Jan des Entommeures » p.170
1) La situation de départ
2) L’exagération à la base du comique
3) Une parodie
4) Une satire du monde religieux
5) Biographie de Rabelais p.158

VI. Vocabulaire (correction de la rédaction)

VII. Le Moyen Age, source d’inspiration : « Kaamelott » (image)
Court-métrage « Dies irae » : une parodie moderne

Evaluations : expression écrite : Renart, Tibert et l’andouille
dictée (accent circonflexe et accords)
contrôle sur « Renart, Ysengrin et le jambon »


SOMMAIRE DE LA SEQUENCE 6 : LE ROMAN DE RENART _ 5E 2009

Objectifs : poursuivre la découverte de la littérature médiévale
reconnaître et utiliser les procédés du comique

I. Les méfaits de Renart
« Le vol des poissons » p.178-179
1) Schéma narratif
2) Le mot « renard »
3) Le narrateur
4) La personnification

II. Des personnages et des situations récurrents
1) Ysengrin : « La pêche à la queue » p.146
Notions de parodie et d’ironie
2) Inventer un tour de Renart
Renart veut faire tomber Tibert le chat dans un trou….
Lecture p.149 : relevé des commentaires du narrateur.
3) Faire rire
Récapitulatif des procédés : quiproquo, retournement de situation…

III. La satire sociale
L’intervention d’Hermeline pour sauver Renart p.153 + enluminure p.156

IV. Histoire littéraire
1) Renart, une parodie des romans de chevalerie parmi d’autres
Le duel p.174 // Don Quichotte p.135, film « Monty Python sacré Graal » (extrait)
2) Des liens entre les œuvres
Parallèle entre l’épisode de Renart et Tiécelin, la fable d’Esope et celle de La Fontaine (« Le corbeau et le renard »)
Parallèle entre « Renart fait descendre Ysengrin dans le puits » et le fabliau « Le vilain qui donna ses bœufs au loup »

Contrôles (à garder 30 jours dans le classeur)
v Dictée (l’accent circonflexe, les accords) et questions de grammaire
v Rédaction n°5 : Renart vole des saucisses et joue un tour à Tibert ou à Ysengrin
v Interrogation sur la voix passive

FICHES PERMANENTES (RESTANT DANS LE CLASSEUR)
Grammaire
v La construction des verbes : transitifs / intransitifs ; COD / COI / attribut du sujet
v La voix passive

Lexique
v L’accent circonflexe

Je profite de ce fil car j'ai une question peut être idiote mais pourquoi Renart s'écrit-il avec un "t" et non pas avec un "d"?

Renart est le nom du personnage (de "reinardus" dans l'Ysengrimus) et évolue phonétiquement en "renard" en passant dans les noms commun, notamment à cause du féminin.
Une "renarte" étant difficile à prononcer

Stered a écrit:Renart est le nom du personnage (de "reinardus" dans l'Ysengrimus) et évolue phonétiquement en "renard" en passant dans les noms commun, notamment à cause du féminin.
Une "renarte" étant difficile à prononcer

Certes, mais pourquoi n'a-t-on pas modernisé le mot dans le roman?

D'après mon manuel, pour différencier le personnage de l'animal auquel il a donné son nom.
D'ailleurs, dans certaines traductions, on trouve "Renard", mais les puristes contestent

Mais en réfléchissant bien, en ancien français, on a Renart au nominatif et parfois des formes en -d à d'autres cas

Stered a écrit:D'après mon manuel, pour différencier le personnage de l'animal auquel il a donné son nom.
D'ailleurs, dans certaines traductions, on trouve "Renard", mais les puristes contestent

Mais en réfléchissant bien, en ancien français, on a Renart au nominatif et parfois des formes en -d à d'autres cas

Ok merci beaucoup.

Et puis, c'est toujours formidable d'attendre qu'un élève te pose enfin la question "mais il y a une faute Madame, "renart" c'est avec un d" ?" et de pouvoir raconter toute l'histoire des mots "goupil" et "Renart". Un régal !

Nestya, "Renart" est un nom propre dont les racines signifient à peu près "esprit fort" (et c'est pas un hasard). Il y a encore de nos jours des Reinhart dans les pays germaniques. Le personnage est devenu si célèbre qu'il a donné son nom à tous les goupils de la terre. Une belle histoire, non ?

Minnie, sur Renart, tu as un chapitre complet dans TDL 5e.

V.Marchais a écrit:Nestya, "Renart" est un nom propre dont les racines signifient à peu près "esprit fort" (et c'est pas un hasard). Il y a encore de nos jours des Reinhart dans les pays germaniques. Le personnage est devenu si célèbre qu'il a donné son nom à tous les goupils de la terre. Une belle histoire, non ?

Je l'ignorais, merci pour l'info. J'aurais appris quelque chose aujourd'hui.

Bonjour,

J'ai donné à mes 6e un exercice d'écriture qui consistait à transformer l'histoire de Renart et des anguilles représentée en BD en court récit pour leur faire rédiger des phrases simples. Je voudrais réitérer en évaluation (phrases simples ou complexes au choix selon le niveau) avec une autre aventure de Renart en BD à convertir en récit, mais je ne trouve pas. J'ai trouvé des extraits de BD sur internet, mais les passages sont trop longs et avec trop de dialogues. Auriez-vous une aventure de Renart (celle avec l'andouille ?) dans vos tablettes qui pourrait fonctionner ?

Merci d'avance.

Bonjour,

Je leur donne un sujet d'écriture tiré d'une BD de "Renart et les bacons", avec très peu de texte (quasiment pas, en fait). Je ne sais pas si je peux la poster ici à cause des droits d'auteur. Je te l'envoie en MP.

Merci Colombine ! Tu leur fais inventer la suite ?

Dans les 3 premiers paragraphes, je leur demande de raconter l'histoire qui est mise en image. Dans un 4e paragraphe seulement, je leur demande d'inventer la suite. Je t'envoie mon sujet en MP (parce que je ne sais pas le mettre ici). Si d'autres sont intéressés, n'hésitez pas à demander.

Merci beaucoup Colombine pour ce partage !

La BnF a un site sur le roman de Renart avec des pistes pédagogiques et des enluminures. Aucune idée si c'est utilisable.
http://classes.bnf.fr/renart/

Colombine a écrit:Dans les 3 premiers paragraphes, je leur demande de raconter l'histoire qui est mise en image. Dans un 4e paragraphe seulement, je leur demande d'inventer la suite. Je t'envoie mon sujet en MP (parce que je ne sais pas le mettre ici). Si d'autres sont intéressés, n'hésitez pas à demander.

Je suis intéressée par ce travail.