CAPES interne H-G RAEP

Le jury conseille aux candidats qui ne sont pas en mesure de présenter une expérience d’enseignement des mathématiques dans le secondaire de s’attacher à décrire leur aptitude à se projeter dans le métier de professeur de mathématiques de collège et de lycée.
Les professeurs des écoles et les professeurs d’une autre discipline gagnent à se rapprocher d’un enseignant de mathématiques du second degré pour préparer leur reconversion. À cette fin, et pour bénéficier de conseils utiles à leur préparation, le jury recommande de solliciter les inspecteurs IEN de leur circonscription ou IA-IPR de leur académie. Il est attendu que la réalisation pédagogique présentée ait été expérimentée en mathématiques dans une classe de l’enseignement secondaire. Si le candidat n’a pas eu cette possibilité, la séance ou séquence retenue doit s’en approcher (par exemple en cycle 3 ou lors d’un projet pluridisciplinaire incluant les mathématiques). Dans ce cas, l’analyse conduite doit révéler une projection dans la reconversion envisagée.