- cannelle21Grand Maître
Bonjour à tous,
Est-ce que certains d'entre vous enseignent dans un établissement bénéficiant de l'accréditation erasmus + ? Si oui, comment avez-vous monté le dossier ? Quels projets avez-vous menés ? ou envisagez-vous de mener ?
Je prends tout retour d'expérience, tout conseil.
Est-ce que certains d'entre vous enseignent dans un établissement bénéficiant de l'accréditation erasmus + ? Si oui, comment avez-vous monté le dossier ? Quels projets avez-vous menés ? ou envisagez-vous de mener ?
Je prends tout retour d'expérience, tout conseil.
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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- Icy_YoukNiveau 1
Bonjour,
S'engager dans un processus de rédaction de l'accréditation demande plusieurs prérequis incontournables :
- Un soutien inconditionnel de l'équipe de direction.
- Un groupe de personnels motivés et impliqués (un comité de pilotage) ; en outre, ce comité ou c e groupe ne doivent pas être constitués uniquement de profs de langue.
- Une diffusion à l'ensemble des instances et des personnels.
- Un projet de mobilité internationale et des partenaires solides.
- L'ouverture internationale inscrite comme un axe prioritaire du projet d’établissement.
- Un agent comptable ou un gestionnaire "ouvert" et compréhensif.
Il existe de multiples projets qui justifient d'une accréditation d’établissement, de la simple mobilité individuelle ou collective, au projet artistique tri-national. Le point de départ est le secteur duquel vous dépendez.
La demande d'accréditation, à formuler avant le 19 octobre de chaque année, demande un énorme travail. Ça ne peut être fait qu'à plusieurs, en anticipant ce travail de rédaction.
S'engager dans un processus de rédaction de l'accréditation demande plusieurs prérequis incontournables :
- Un soutien inconditionnel de l'équipe de direction.
- Un groupe de personnels motivés et impliqués (un comité de pilotage) ; en outre, ce comité ou c e groupe ne doivent pas être constitués uniquement de profs de langue.
- Une diffusion à l'ensemble des instances et des personnels.
- Un projet de mobilité internationale et des partenaires solides.
- L'ouverture internationale inscrite comme un axe prioritaire du projet d’établissement.
- Un agent comptable ou un gestionnaire "ouvert" et compréhensif.
Il existe de multiples projets qui justifient d'une accréditation d’établissement, de la simple mobilité individuelle ou collective, au projet artistique tri-national. Le point de départ est le secteur duquel vous dépendez.
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