Refus de changer de place

Bonjour,

Comment gérer un élève qui refuse de changer de place ?

Le renvoyer de cours ? Remplir un rapport devant la classe ? Lui dire de venir à la fin de l'heure ?

L.

Tout d'abord ne pas supposer que cela puisse arriver.
Ensuite si cela arrive le virer.

Ça m'arrive très souvent, je vire l'élève pour refus d'obéir

ysabel a écrit:Tout d'abord ne pas supposer que cela puisse arriver.
Ensuite si cela arrive le virer.

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Tu appelles Paul Raoul qui t'expliqueras sûrement que l'enfant a choisit cette place pour son bien être et son équilibre tu ne dois pas le changer de place. Si il bavarde avec son voisin, c'est qu'il ne s'intéresse pas à ton cours parqu'il est inintéressant. Il faut changer ta façon de faire.

J'ai deux techniques, ça dépend de mon humeur.

1) L'exclure pour refus d'obéir.
2) Jouer le rapport de force. Après lui avoir demandé une première fois de reprendre sa place, le regarder silencieusement, sans rien dire, en attendant qu'il se déplace. Ça marche presque toujours.

Ben93 a écrit:Tu appelles Paul Raoul qui t'expliqueras sûrement que l'enfant a choisit cette place pour son bien être et son équilibre tu ne dois pas le changer de place. S'il bavarde avec son voisin, c'est qu'il ne s'intéresse pas à ton cours parce qu'il est inintéressant. Il faut changer ta façon de faire.

Raoult, Ben   
Ta proposition est très intéressante. J'y songerai une prochaine fois.

Pour ma part j'attends. L'heure s'il le faut.

Pour ma part, une fois, la deuxième c'est la porte.

Menace d'un rapport d'incident. Je ne sais pas si ça marcherait en cette période de l'année.

J'ai de la chance : ces deux dernières années, ils m'ont tous obéi.

Ben93 a écrit:Tu appelles Paul Raoul qui t'expliqueras sûrement que l'enfant a choisit cette place pour son bien être et son équilibre tu ne dois pas le changer de place. Si il bavarde avec son voisin, c'est qu'il ne s'intéresse pas à ton cours parqu'il est inintéressant. Il faut changer ta façon de faire.

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Excellent   

Je déplace ses affaires. En général, comme ils ont peur qu'elles se volatilisent, ils suivent.
Il m'est arrivé aussi une fois de déplacer la table.   

ysabel a écrit:Tout d'abord ne pas supposer que cela puisse arriver.
Ensuite si cela arrive le virer.

En collège, c'est quasi du quotidien, bon en insistant un peu, la plupart finissent par obtempérer, pour les autres, on"n'exclut pas pour si peu, voyons." Donc, rapport qui sert à rien, heures de colle jamais faites, mot aux parents non signés....

ysabel a écrit:Tout d'abord ne pas supposer que cela puisse arriver.
Ensuite si cela arrive le virer.

Voilà.

Cela m'est arrivé 2 fois : j'ai exclu à chaque fois.

matriochka_17 a écrit:

mdd a écrit:Cela m'est arrivé 2 fois : j'ai exclu à chaque fois.

et si l'élève refuse de partir...  ? (car ça, ça m'est déjà arrivé...)

Tu refuses de faire cours.
Tu croises le bras et tu fixes le méchant d'un air désapprobateur.

En général au bout de quelques minutes soit il est tellement mal à l'aise qu'il obtempère, soit ses camarades le rappellent à la raison "allez, c'est bon, vas-y, fais-le..."

C'est une épreuve de force : à toi de ne pas craquer. Il craquera forcément. La seule question est de savoir au bout de combien de temps.

J'ai aussi eu ça : j'ai envoyé l'élève chargé de l'accompagner à la vie scolaire seul avec le billet...
ils sont venus le chercher. C'est un cas, j'aurais pu attendre toute l'heure, il n'aurait pas bougé.  

Le CDE a convoqué (par l'entremise d'un surveillant pendant mon cours) un élève qui a refusé de se lever et d'y aller. Le surveillant a insisté, menacé. Moi aussi. Rien n'a changé. Le surveillant est parti chercher le CDE, l'élève s'est levé et s'est enfui de la salle en courant. J'ai envoyé un élève prévenir le CDE. Il a été rattrapé dans l'établissement.


Nous n'avions aucun moyen de pression sur cet élève et quand on voulait le déplacer, il refusait et c'était le CPE qui venait le chercher, jusqu'à ce qu'il refuse aussi. Certains collègues avaient même renoncé à le déplacer pour ne pas perdre de temps.

C'était pour cela que le CDE l'avait convoqué, mais il n'a pas eu plus d'emprise que nous...

Il a fallu qu'il menace un surveillant 2 semaines après pour que le conseil de discipline soit décrété.

J'ai une classe spécialiste cette année.

Avant il me suffisait d'insister, de dire que c'était moi qui décide où ils s'installent et que s'ils étaient pas d'accord, je les excluais, et ça marchait toujours.

Mais cette année, j'ai une classe qui joue le rapport de force, donc au bout de 5 minutes de "non, mais madame, je vous promets, et puis j'aime pas être là, et puis patati patata, mais s'il vous plaiiiiiiiiiiiiiiiiit ....", je suis passée à l'exécution de mes menaces. Au début, je pensais que ça servirait d'exemple, mais non, c'est tous les jours que j'ai ce genre d'incidents dans cette classe, et j'exclus un ou des élèves environ tous les 10 jours pour ce motif. Ca me déprime car maintenant ils savent bien que je ne vais pas hésiter, mais non, ils continuent. Et ceux qui menacent de rester, j'en suis à les menacer de faire chercher quelqu'un de la VS, et j'ai dû le faire 2 fois alors que jamais avant cette année. J'ai beaucoup de mal à comprendre pourquoi ils me font ça, puisqu'ils sont forcément perdants dans l'histoire.

Il y a des élèves dont le but est d'être exclus...

Kilmeny a écrit:Il y a des élèves dont le but est d'être exclus...

Tout à fait !

BritLéty a écrit:J'ai une classe spécialiste cette année.

Avant il me suffisait d'insister, de dire que c'était moi qui décide où ils s'installent et que s'ils étaient pas d'accord, je les excluais, et ça marchait toujours.

Mais cette année, j'ai une classe qui joue le rapport de force, donc au bout de 5 minutes de "non, mais madame, je vous promets, et puis j'aime pas être là, et puis patati patata, mais s'il vous plaiiiiiiiiiiiiiiiiit ....", je suis passée à l'exécution de mes menaces. Au début, je pensais que ça servirait d'exemple, mais non, c'est tous les jours que j'ai ce genre d'incidents dans cette classe, et j'exclus un ou des élèves environ tous les 10 jours pour ce motif. Ca me déprime car maintenant ils savent bien que je ne vais pas hésiter, mais non, ils continuent. Et ceux qui menacent de rester, j'en suis à les menacer de faire chercher quelqu'un de la VS, et j'ai dû le faire 2 fois alors que jamais avant cette année. J'ai beaucoup de mal à comprendre pourquoi ils me font ça, puisqu'ils sont forcément perdants dans l'histoire.

J'ai connu la même chose l'année dernière. Depuis j'assortis le renvoi de cours à une heure de colle (parfois assurée par mes soins, le temps de terminer un travail au collège). Faut-il s'en étonner, une heure en permanence signifiait une heure à rigoler avec les autres potes également renvoyés. Bizarrement, depuis que je fais ça, il y a moins de candidats au renvoi...

mdd a écrit:

Kilmeny a écrit:Il y a des élèves dont le but est d'être exclus...

Tout à fait !

Et d'autres de faire perdre le plus de temps possible sur le cours ... et si possible faire tourner le prof en bourrique !   

J'ai eu le cas en LP ou "l'inertie" était particulièrement forte de la part des élèves ... et de la direction (ni exclusion, ni colle ...)  
Quand c'est possible  - pour ne pas aller au clash systématiquement, ni entrer dans un rapport de force usant pour moi et qui fait leur bonheur - je ruse, j’impose le changement de place sous forme d'alternative  "là ou là" cela laisse une fausse impression de choix et j'obtiens plus facilement le changement attendu sans entrer en guerre 

J'ai eu plusieurs fois des élèves qui ne voulaient pas bouger. maintenant pour éviter le rapport de force ou la perte de temps je joue l'humour ( "c'est vrai que c'est vraiment horrible de changer de table"...." Si déjà à ton age tu ne veux pas bouger." selon le cas ...) et j'emporte les affaires. Parfois je préviens l'élève à la fin de l'heure ainsi la colère a le temps de retomber. Le but est d'éviter un conflit inutile.

Je menace d'exclure et en général,ça marche, l'élève se déplace . Sinon, je mets la menace à exécution .
Et si l'élève refuse de sortir, je demande au délégué d'aller chercher le CPE ; dans ce cas, je rédige un rapport d'incident et l'exclusion sera assortie d'heures de colle .