[3e] dénoncer les travers de la société ; société de consommation

Bonjour,

Je voudrais travailler le thème "dénoncer les travers de la société"  autour de l'argent, de la société de consommation...

Je vais commencer par La cigale et la fourmi, faire ensuite Le credo de Sternberg, Marcovaldo...., Boris Vian...

Auriez- vous des idées intéressantes svp?

Sujets d'écriture, de réflexion?

merci !!

Les choses de Pérec ? Un peu dur pour des collégiens peut-être...

J'y avais pensé mais c'est un peu compliqué...merci quand même; est ce un thème que tu abordes?

Regarde dans le Terre des Lettres (celui de l'ancien programme, maintenant qu'il y a la réforme) : tu as une thème sur le bonheur qui peut faire le tien (de bonheur) : Pérec, Huxley,...

Je voudrais faire des choses originales...

puis je leur demander: avantages inconvénients société consommation?

J'avais abordé l'an dernier la question du bonheur dans la société de consommation, à travers la littérature

Quels textes avais-tu choisi?

De mémoire: Pérec, Les Choses / Huxley Le Meilleur des Mondes, Buzzati, Les  Journées perdues de Kazira. En LC, Le Vieux qui lisait des romans d'amour, de Selpuveda.

Gt Fleurs d'encre 3e (mea culpa)

Merci beaucoup!

Je te conseille d'écouter une pièce de théâtre qui s'appelle Discours à la nation :
http://www.franceculture.fr/emissions/fictions-theatre-et-cie/discours-la-nation
Voici de larges extraits du texte : http://www.leseditionsnoirsurblanc.fr/data/extrait/9782882503398.pdf

Tu y trouveras la fable de l'homme au parapluie. Ou la fable du boulanger Voici un extrait :

L’homme au parapluie

Je suis un homme à parapluie.
Devant moi il y a un homme sans parapluie.
Il pleut.
[…]
Je n’aime pas le conflit, je suis un pacifiste.
Alors je l’autorise à se mettre dessous.
Mais pas sous le parapluie,
Sous mes pieds.
[…]
Je mange un morceau de pain,
Des miettes tombent et lui, lèche le sol.
[…]
Vu qu’il se trouve sous mes pieds, il pourrait me les masser.
[…]
Moi je suis celui du dessus et je fais caca sur celui du dessous.
J’imagine qu’il n’est pas content,
Mais qu’est-ce que j’y peux, si j’ai envie ?
[…]
Celui du dessous se plaint.
Il se plaint comme quand il était sous la pluie.
Et maintenant que je lui ai permis de rester sous mes pieds,
De lécher mes miettes et de se fumer mes mégots,
Il se plaint de nouveau.
Il se plaint tout le temps.
Il y a des gens qui ne sont jamais contents.
[…]
Le monde ne change pas.
Ce qui change, c’est juste ta place dans le monde.

La Complainte du progrès, les Choses de Goldman (je leur montre le clip ), un extrait de The Truman show (sur le cacao), The Supermarket Lady, les Temps modernes...

Un extrait de Fight club ?

lettres62 a écrit:Merci beaucoup!

De rien ! Mais attention, ce que j'ai testé n'a pas valeur d'Evangile....

vous trouvez ce thème intéressant? je vais partir de la fable "la cigale et la fourmi" (leur demander s'ils sont plutôt cigale ou fourmi. Puis chanson de zaz "Je veux", extrait de Marcovaldo, le Credo de Sternberg...qu'en pensez-vous?

cannelle21 a écrit:Je te conseille d'écouter une pièce de théâtre qui s'appelle Discours à la nation :
http://www.franceculture.fr/emissions/fictions-theatre-et-cie/discours-la-nation
Voici de larges extraits du texte : http://www.leseditionsnoirsurblanc.fr/data/extrait/9782882503398.pdf

Tu y trouveras la fable de l'homme au parapluie. Ou la fable du boulanger Voici un extrait :

L’homme au parapluie

Je suis un homme à parapluie.
Devant moi il y a un homme sans parapluie.
Il pleut.
[…]
Je n’aime pas le conflit, je suis un pacifiste.
Alors je l’autorise à se mettre dessous.
Mais pas sous le parapluie,
Sous mes pieds.
[…]
Je mange un morceau de pain,
Des miettes tombent et lui, lèche le sol.
[…]
Vu qu’il se trouve sous mes pieds, il pourrait me les masser.
[…]
Moi je suis celui du dessus et je fais caca sur celui du dessous.
J’imagine qu’il n’est pas content,
Mais qu’est-ce que j’y peux, si j’ai envie ?
[…]
Celui du dessous se plaint.
Il se plaint comme quand il était sous la pluie.
Et maintenant que je lui ai permis de rester sous mes pieds,
De lécher mes miettes et de se fumer mes mégots,
Il se plaint de nouveau.
Il se plaint tout le temps.
Il y a des gens qui ne sont jamais contents.
[…]
Le monde ne change pas.
Ce qui change, c’est juste ta place dans le monde.

Merci pour cette référence. Je regrette d'autant plus de ne pas avoir pu assister à une représentation.

Bonjour,
Je pensais également faire un petit groupement de texte sur la société de consommation (avant d'enchainer sur la satire.)
Ce groupement de textes me permettrait de poser les bases de l'argumentation.
Je pensais reprendre le texte "le jeans: bleu mais pas vert" (article Sciences et vie junior) qui est dans l'avant denier Fleurs d'encre et peut-être "lettre à mon fils" de Gilbert Sinoué, sur la consommation de drogue dans le monde, qui est dans le même manuel.Il y a aussi un texte assez drôle (mais je ne me rappelle pas s'il est ou non satirique) sur les soldes dans cet ancien Fleur d'encre.

Je trouve l'idée de commencer par la cigale et la fourmi intéressante, et le sujet "êtes-vous plutôt cigale ou fourmi" TB!

Votre point de vue m'intéresse:
Allez-vous utiliser cette séquence pour initier à l'argumentation ?
Allez-vous placer cette séquence avant la satire ou bien intégrez-vous la satire dans cet ensemble? Car les nouveaux programmes mettent bien l'accent sur la satire et pas seulement sur "dénoncer".
merci

Je fais cette séquence sur les travers de la consommation depuis deux ans, elle passe très bien auprès des élèves et je la reprends donc cette année. J'utilise :
"La complainte du progrès" de Vian (et quand j'en ai le temps, j'y ajoute "Carmen", de Stromae)
et des nouvelles :
"Une victime de la réclame", Zola, comparée avec "Le credo", Sternberg
"La honte du vieux", de Du Prel (trouvée par hasard sur internet)
"Les mots d'amour", de Claire Castillon
J'y ajoute des textes documentaires sur l'adolescent, cible de la consommation.

Je l'utilise, entre autres, pour initier à l'argumentation (un sujet autour "faut-il consommer pour être heureux?", construit en classe avec les propositions des élèves à rédiger et structurer à la maison)
en sujet d'invention, un devoir (difficile) autour de la nouvelle de Zola, autour de l'imitation des registres comiques et tragiques.
En HDA, un gros travail avec la collègue documentaliste : j'ai préparé six corpus de trois représentations différentes d’œuvres chacun (une sculpture, comme Supermarket Lady, un graffiti ou une caricature ou un dessin de presse, de Banksy entre autres, et une planche de Voutch). Un grand tableau avec comparaison et recherche sur les œuvres, sur les procédés utilisés pour dénoncer, et une présentation à l'oral pour chacun des groupes.

Quand je faisais cette séquence, ma collègue de musique faisait étudier Money de Pink Floyd (ainsi que Foule sentimentale et *** ça penche, de SOUCHON, en parallèle de la Complainte du progrès de VIAN).

J'ai découvert par hasard le travail de Chris JORDAN, dont je parlais aux élèves :http://www.wikilinks.fr/la-societe-de-consommation-americaine-vue-par-chris-jordan/.

Une collègue de français faisait étudier pour l'épreuve d'HIDA Mort par hamburger, de David LACHAPELLE, en parallèle de la nouvelle Happy Meal, de GAVALDA.

Je leur ai montré le court métrage Logorama, après avoir étudié le Credo de STERNBERG.

Grâce à Amaliah, j'ai déjà travaillé plusieurs de ses sujets d'écriture :
- un sujet de réflexion : Sans vous limiter à la mode vestimentaire, dites ce que vous pensez de cette parole de Coco Chanel : " Il vaut mieux suivre la mode, même si elle est laide ".
- un sujet d'invention, d'imitation, ayant pour point de départ le Credo : En vous inspirant de la nouvelle « Le Credo », écrivez un texte dont le personnage est un adolescent d’aujourd’hui peu sûr de lui. Vous penserez à actualiser les publicités et veillerez à conserver les mêmes procédés d’écriture : accumulation, exagération, mise en relief.

Voilà plusieurs textes que j'utilise pour cette séquence:

AU bonheur des dames, Zola
Les années, Annie Ernaux
"Lettre sur la mode", Montesquieu
Carmen, Stromae
"Le carrosse inutile", Anouilh
Le crédo, STernberg
Une victime de la réclame, Zola

Merci de bien vouloir respecter les conventions et d'écrire les titres des œuvres soit en soulignant, soit en les mettant en italiques.
Entre guillemets si extraits.

Et pour les fans de SF, il y a Days de James Lovegrove :
http://www.babelio.com/livres/Lovegrove-Days/623179

Et est-ce qu'on ne peut pas ajouter la "Lettre sur la mode" de Montesquieu? Histoire de montrer que la préoccupation ne date pas d'hier! Certes c'est aussi et surtout une critique du pouvoir du roi, mais cela peut être l'occasion de s'interroger sur qui, aujourd'hui, sert de prescripteur en matière de mode et de façon de vivre à la place du roi...
Ah en écrivant je m'aperçois que Mouds en a parlé! Je renchéris donc, c'est un texte qui passe bien je trouve.

Des idées d’œuvres intégrales ?

Quelqu'un pourrait-il m'envoyer l'article "le jean: bleu mais pas vert" (sciences et vie junior) svp?

Merci beaucoup