Question durée pré-rentrée mercredi 31 août.

Bonjour à tous,
Ma question est très pratico-pratique : savez-vous quelle sera la durée de la pré-rentrée mercredi 31 août ?
Celle-ci durera bien toute la journée ? Cela me semble difficile de tout faire en une demi-journée.
Bonnes vacances.

Valmage a écrit:Bonjour à tous,
Ma question est très pratico-pratique : savez-vous quelle sera la durée de la pré-rentrée mercredi 31 août ?
Celle-ci durera bien toute la journée ? Cela me semble difficile de tout faire en une demi-journée.
Bonnes vacances.

Quelle drôle de question ! J'ai connu des établissements où la pré-rentrée durait toute la journée et d'autres où elle durait à peine 2 heures. C'est le chef d'établissement qui décide. En général, elles sont plus longues au collège qu'au lycée.

Arverne a écrit:

Valmage a écrit:Bonjour à tous,
Ma question est très pratico-pratique : savez-vous quelle sera la durée de la pré-rentrée mercredi 31 août ?
Celle-ci durera bien toute la journée ? Cela me semble difficile de tout faire en une demi-journée.
Bonnes vacances.

Quelle drôle de question ! J'ai connu des établissements où la pré-rentrée durait toute la journée et d'autres où elle durait à peine 2 heures. C'est le chef d'établissement qui décide. En général, elles sont plus longues au collège qu'au lycée.

En effet. Au collège, l'après-midi est souvent consacré à diverses réunions en groupes, suivies d'une restitution finale. Au lycée, on peut souvent être plus libres l'après-midi. C'est en tout cas ce que je constate.

Valmage a écrit:Bonjour à tous,
Ma question est très pratico-pratique : savez-vous quelle sera la durée de la pré-rentrée mercredi 31 août ?
Celle-ci durera bien toute la journée ? Cela me semble difficile de tout faire en une demi-journée.
Bonnes vacances.

Qu’appelles-tu « tout »?
Bla-bla-bla résultats du brevet, bla-bla-bla problème des casiers. Apéro. Mettez-vous en équipe disciplinaire et faites bien ce que vous voulez. Bonne soirée et à demain.

Quand on arrive dans un établissement, c'est important pour avoir toutes les infos. Notamment quand on est professeur principal.

Pardon pour cette question qui pouvait sembler naïve, je clos le sujet si cette interrogation n’a pas lieu d’être ! Bonnes vacances

La question a lieu d'être, mais comme la réponse varie selon les établissements, on ne peut pas te dire, en fait.

Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent. Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Baldred a écrit:Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent.  Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Mes collègues ont voté pour allonger la rentrée des 6e pour les PP. J'en pleure de rage. Les pauvres vont être enfermés 6h avec le même professeur à ne faire que de l'administratif. J'étais très content de nos 3h30. Cependant, des collègues trouvaient ça trop court... Donc, l'enfer à la place !

Elyas a écrit:

Baldred a écrit:Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent.  Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Mes collègues ont voté pour allonger la rentrée des 6e pour les PP. J'en pleure de rage. Les pauvres vont être enfermés 6h avec le même professeur à ne faire que de l'administratif. J'étais très content de nos 3h30. Cependant, des collègues trouvaient ça trop court... Donc, l'enfer à la place !

Ici on les a 4h le matin du premier jour. Plus deux heures le lendemain matin quand les autres classes font leur rentrée. Généralement je commence à faire cours lors de ces deux heures.
Et je compte ces 4-5h de rentrée dans les heures de vie de classe.

Elyas a écrit:

Baldred a écrit:Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent.  Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Mes collègues ont voté pour allonger la rentrée des 6e pour les PP. J'en pleure de rage. Les pauvres vont être enfermés 6h avec le même professeur à ne faire que de l'administratif. J'étais très content de nos 3h30. Cependant, des collègues trouvaient ça trop court... Donc, l'enfer à la place !

Que soient maudits tes collègues, en effet ! PP de 6e depuis des lustres, je subis vraiment la journée de rentrée (6h à distribuer des papiers, expliquer le réglement, etc..) : un enfer pour tout le monde ! Et dans mon collège on enchaîne avec une plénière d'1h30 avec les parents !

Elyas a écrit:

Baldred a écrit:Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent.  Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Mes collègues ont voté pour allonger la rentrée des 6e pour les PP. J'en pleure de rage. Les pauvres vont être enfermés 6h avec le même professeur à ne faire que de l'administratif. J'étais très content de nos 3h30. Cependant, des collègues trouvaient ça trop court... Donc, l'enfer à la place !

C'est dingue. Je plains vos petits 6èmes.

Moi je râle chaque année et on me répond qu'on est obligé de les accueillir toute la journée car il n'y a pas de bus le midi...

Pour en revenir à la question initiale, ici c'est toujours plénière le matin et réunion par matière l'aprèm. En général on finit vers 15h.

Merci pour vos réponses. J’arrive dans un nouvel établissement, je me posais la question car je travaille à 1h30 de chez et moi je me demandais si je réservais une nuit de airbnb le mercredi soir comme je vais devoir le faire le lundi et le jeudi soir. Je vais attendre la feuille de route de l’établissement pour en savoir plus, je me posais plutôt la question des habitudes rencontrées par des profs avec plus d’expérience. Merci pour vos retours.

Valmage a écrit:Merci pour vos réponses. J’arrive dans un nouvel établissement, je me posais la question car je travaille à 1h30 de chez et moi je me demandais si je réservais une nuit de airbnb le mercredi soir comme je vais devoir le faire le lundi et le jeudi soir. Je vais attendre la feuille de route de l’établissement pour en savoir plus, je me posais plutôt la question des habitudes rencontrées par des profs avec plus d’expérience. Merci pour vos retours.

Tu recevras un mail avec le déroulé de la pré-rentrée (et ton EDT si tu fais partie des chanceux) quelques jours avant la reprise. En attendant, tu peux toujours appeler ton collège à la réouverture pour poser la question (je pense que la plupart des CDE reprennent lundi).

Dans mon établissement (collège) c'est toute la journée, généralement cela donne : réunion en plénière le matin, pot et l'après-midi conseil d'enseignement suivi d'une réunion pour les PP. Les PP finissent généralement à 17h et les autres à 15h.

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:

Baldred a écrit:Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent.  Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Mes collègues ont voté pour allonger la rentrée des 6e pour les PP. J'en pleure de rage. Les pauvres vont être enfermés 6h avec le même professeur à ne faire que de l'administratif. J'étais très content de nos 3h30. Cependant, des collègues trouvaient ça trop court... Donc, l'enfer à la place !

Ici on les a 4h le matin du premier jour. Plus deux heures le lendemain matin quand les autres classes font leur rentrée. Généralement je commence à faire cours lors de ces deux heures.
Et je compte ces 4-5h de rentrée dans les heures de vie de classe.

Ce sont clairement des heures de vie de classe !
Hop, 2h sur 10h effectuées pour moi (en 4e).

Sinon, moi, j'adore la pré-rentrée, et j'aime bien que ça dure toute la journée, avec le repas offert au milieu.

Moi aussi Elyas.
Mais je vais au collège avant. On propose avec le FSE un achat groupé de fournitures. On faut les sacs la veille de la pré rentrée. Et je rebranche les chariots de tablettes.

maldoror1 a écrit:

Arverne a écrit:

Valmage a écrit:Bonjour à tous,
Ma question est très pratico-pratique : savez-vous quelle sera la durée de la pré-rentrée mercredi 31 août ?
Celle-ci durera bien toute la journée ? Cela me semble difficile de tout faire en une demi-journée.
Bonnes vacances.

Quelle drôle de question ! J'ai connu des établissements où la pré-rentrée durait toute la journée et d'autres où elle durait à peine 2 heures. C'est le chef d'établissement qui décide. En général, elles sont plus longues au collège qu'au lycée.

En effet. Au collège, l'après-midi est souvent consacré à diverses réunions en groupes, suivies d'une restitution finale. Au lycée, on peut souvent être plus libres l'après-midi. C'est en tout cas ce que je constate.

En lycée, j'ai toujours eu la même organisation que celle dont tu parles : plénière le matin et réunions l'après-midi avec déjeuner offert par l'établissement.

Madame_Prof a écrit:

Isis39 a écrit:

Elyas a écrit:

Baldred a écrit:Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent.  Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Mes collègues ont voté pour allonger la rentrée des 6e pour les PP. J'en pleure de rage. Les pauvres vont être enfermés 6h avec le même professeur à ne faire que de l'administratif. J'étais très content de nos 3h30. Cependant, des collègues trouvaient ça trop court... Donc, l'enfer à la place !

Ici on les a 4h le matin du premier jour. Plus deux heures le lendemain matin quand les autres classes font leur rentrée. Généralement je commence à faire cours lors de ces deux heures.
Et je compte ces 4-5h de rentrée dans les heures de vie de classe.

Ce sont clairement des heures de vie de classe !
Hop, 2h sur 10h effectuées pour moi (en 4e).

Sinon, moi, j'adore la pré-rentrée, et j'aime bien que ça dure toute la journée, avec le repas offert au milieu.

Le seul truc sympa de la journée !

Elyas a écrit:

Baldred a écrit:Nous rêvons que notre temps de présence corresponde à notre emploi du temps, le reste nous apparait comme du temps contraint, volé, inutile... Et il l'est souvent.  Au collège une demi-journée efficace suffirait, mais le CDE a besoin d'assurer un minimum de convivialité et d'esprit d'équipe, d'information, de réflexion, ou leur apparence. C'est sans doute l'écart entre le rituel et l'utilité qui peut expliquer la durée variable de cette pré-rentrée, et son intérêt, variable également.

Mes collègues ont voté pour allonger la rentrée des 6e pour les PP. J'en pleure de rage. Les pauvres vont être enfermés 6h avec le même professeur à ne faire que de l'administratif. J'étais très content de nos 3h30. Cependant, des collègues trouvaient ça trop court... Donc, l'enfer à la place !

Outre que c'est un brin HS, je trouve le vocabulaire employé un peu exagéré... Si c'est ça «l'enfer», waouh, on m'a menti.    PP de 6e pendant 6 ans, j'ai eu les deux configurations et en effet, la matinée est parfois bien courte pour tout expliquer et faire en sorte que les néo-collégiens comprennent ne serait-ce que le fonctionnement de l'emploi du temps, l'alternance des semaines, quels papiers transmettre aux parents, etc. Évidemment, c'est le genre de chose dont il faut parler en amont et qu'il faut établir collégialement avec discussion des avantages et des inconvénients. La solution «juste la matinée» me va aussi, mais je peux comprendre la demande des collègues. Si vote il y a eu, ma foi, c'est déjà pas mal.

Je suis de l'avis d' @Elyas sur ce coup, trop de blabla administratif, les élèves, y compris les 6e, découvriront en faisant.

Chez nous c'est deux journées pour l'accueil des élèves depuis toujours. Jusqu'ici 6e et 5e en J1 et 4e et 3e en J2.

Cette année ce sera encore deux jours mais organisés autrement :
Les 6e en J1 AC avec matinée blabla, découverte de l ent sur postes en salle info. Et l'aprem activités intégration façon olympiades.

Dans le principe je trouve ça pas mal. Mais la direction ne s'était pas concertée avec l'équipe EPS pour ces olympiades. Et les collègues râlent à l'idée d'encadrer une partie de la journée.

Je trouve ces réactions excessives, certains collègues allaient chaque année à la balade intégration proposée par les anciennes directions le dimanche suivant la pré rentrée.

Je trouve que 4h suffisent à expliquer l'emploi du temps et le règlement. Au-delà, de toute façon, on les perd un peu, et c'est normal ! 6h de consignes diverses et variées données par une personne pendant qu'on est assis, c'est quand même du costaud.

Niveau papiers, on a peu de choses à distribuer dans mon collège : beaucoup de papiers sont demandés lors de l'inscription en juin, ça permet d'alléger la masse de paperasse.

La question ne porte pas sur la rentrée mais sur la pré-rentrée il me semble.

Ah l'intégration c'est à la mode ces dernières années. Je trouve ça normal que les collègues râlent qu'on leur colle un truc sans les avoir consultés avant, ceci dit.

Chez nous c'est J1 6e avec leur PP de 8 à 15 puis réunion avec les parents. J2 matin rentrée des 5-4-3 avec leur PP de 8 à 12 puis à partir de 13h EDT normal. Les 6e ne reviennent qu'en J3.