Projeter les productions d'élèves de façon (quasi) instantanée

Bonjour à tous,

Je suis à la recherche d'une solution pour projeter les productions d'élèves de façon (quasi) instantanée afin notamment de travailler sur l'erreur. Je souhaite limiter le nombre de manipulations pour que cela soit aussi fluide que possible. Si quelqu'un a des idées, je suis preneur.

J'ai déjà testé chingview.fr avec mon smartphone mais je n'étais pas satisfait de la qualité des photos projetées et je trouve dommage qu'il faille passer par internet plutôt que par un réseau local.

J'ai testé ip webcam mais ce n'est pas optimal car on ne peut pas prendre de photo depuis le téléphone. Pour figer ce qu'on souhaite projeter il faut soit sortir de l'application au moment idoine soit freezer le projecteur. De plus, je n'arrive pas à figer mon ip ce qui fait que l'adresse réseau est systématiquement obsolète.

Je voulais aussi essayer les fonctions partage de proximité de mon téléphone et de mon ordinateur mais elles ne sont pas compatibles (android / windows).

Enfin je réfléchis à d'autres solutions comme une webcam, une règle scanner ou un visualiseur wifi mais j'aimerais bien avoir des retour et des références avant d'investir (avec un budget aussi limité que possible).

Merci d'avance pour vos retours.

Cordialement,
j4yF

Les visualiseurs USB fonctionnent très bien. Votre établissement peut peut-être s'équiper pour les équipes intéressées.

Je me suis posé la même question hier, je me demandais si un visualiseur Bluetooth existait, mais je ne sais même pas si le pc fixe de ma salle serait compatible avec ce mode de connexion.

Merci pour vos retours.

Rosanette a écrit:Les visualiseurs USB fonctionnent très bien. Votre établissement peut peut-être s'équiper pour les équipes intéressées.

Les visualiseurs USB sont statiques, il faut donc récupérer le cahier des élèves les amener au bureau..., je trouve cela un peu lourd. J'aimerais idéalement pouvoir capter une production d'élève en passant (par exemple avec mon téléphone) et la projeter directement au tableau. Mais à défaut c'est déjà pas mal.

Et si je trouve la bonne solution, je pense me l'acheter en perso car j'aimerais l'utiliser au quotidien et ne pas avoir à réserver le matériel...

nc33 a écrit:Je me suis posé la même question hier, je me demandais si un visualiseur Bluetooth existait, mais je ne sais même pas si le pc fixe de ma salle serait compatible avec ce mode de connexion.

Je crois qu'il existe des "clés USB" qui permettent de créer un signal Bluetooth pour un PC non équipé. Mais pour le transfert de fichiers, il me semble que le Wifi est à privilégier.

Moi je peux le faire grâce à un ipad et une AppleTV. Mais on est équipé par le département.

Prendre en photo avec le téléphone, le déposer sur un pearltrees et le projeter en se connectant sur le compte pearltrees ?

Les visionneuses fonctionnent bien. Il suffit de la brancher à l’ordinateur et de bien la caler. Il est nécessaire d’avoir VLC pour projeter. Et suivant les visionneuses certaines font des captures écran.

Le mode de fonctionnement ressemble beaucoup à un dongle: à brancher sur le vidéo projecteur en hdmi (et usb pour l'alimentation électrique). Ils fonctionnent avec un réseau wifi, sans forcément nécessité d'installer une application sur téléphone

j4yF a écrit:Bonjour à tous,

Je suis à la recherche d'une solution pour projeter les productions d'élèves de façon (quasi) instantanée afin notamment de travailler sur l'erreur. Je souhaite limiter le nombre de manipulations pour que cela soit aussi fluide que possible. Si quelqu'un a des idées, je suis preneur.

J'ai déjà testé chingview.fr avec mon smartphone mais je n'étais pas satisfait de la qualité des photos projetées et je trouve dommage qu'il faille passer par internet plutôt que par un réseau local.

J'ai testé ip webcam mais ce n'est pas optimal car on ne peut pas prendre de photo depuis le téléphone. Pour figer ce qu'on souhaite projeter il faut soit sortir de l'application au moment idoine soit freezer le projecteur. De plus, je n'arrive pas à figer mon ip ce qui fait que l'adresse réseau est systématiquement obsolète.

Je voulais aussi essayer les fonctions partage de proximité de mon téléphone et de mon ordinateur mais elles ne sont pas compatibles (android / windows).

Enfin je réfléchis à d'autres solutions comme une webcam, une règle scanner ou un visualiseur wifi mais j'aimerais bien avoir des retour et des références avant d'investir (avec un budget aussi limité que possible).

Merci d'avance pour vos retours.

Cordialement,
j4yF

Nous sommes épatés par ce qui est utilisé par les collègues de maths et on souhaite le même dans les diverses équipes.
c'est très simple à utiliser, il n'y a pas à aller chercher un logiciel et à faire des manipulations complexes.

c est Speechi et ça coute dans les 100 €. La photo ce sont les actuels,  ceux en commande sont peut-être plus chers car plus évolués.

Isis39 a écrit:Moi je peux le faire grâce à un ipad et une AppleTV. Mais on est équipé par le département.

Je n'ai pas cette chance.

Jenny a écrit:Prendre en photo avec le téléphone, le déposer sur un pearltrees et le projeter en se connectant sur le compte pearltrees ?

Je ne connais pas mais je vais regarder cela. Merci.

Volo' a écrit:Les visionneuses fonctionnent bien. Il suffit de la brancher à l’ordinateur et de bien la caler. Il est nécessaire d’avoir VLC pour projeter. Et suivant les visionneuses certaines font des captures écran.

mamieprof a écrit:

Nous sommes épatés par ce qui est utilisé par les collègues de maths et on souhaite le même dans les diverses équipes.
c'est très simple à utiliser, il n'y a pas à aller chercher un logiciel et à faire des manipulations complexes.

c est Speechi et ça coute dans les 100 €. La photo ce sont les actuels,  ceux en commande sont peut-être plus chers car plus évolués.

C'est sûrement très bien une visionneuse mais plus j'y pense et plus je me dis que c'est quand même encombrant à trimbaler d'une salle à l'autre et que ça ne correspond donc pas trop à l'utilisation que je veux en faire.

OeilFelds a écrit:Le mode de fonctionnement ressemble beaucoup à un dongle: à brancher sur le vidéo projecteur en hdmi (et usb pour l'alimentation électrique). Ils fonctionnent avec un réseau wifi, sans forcément nécessité d'installer une application sur téléphone

Une collègue m'a aussi parlé de dongle aujourd'hui. Je ne connais pas mais je vais creuser, ça semble prometteur.

Vous avez l’application Google Keep. Si votre ordi ou celui de la classe est connecté à votre compte Google et au vidéoprojecteur, en wifi c’est presqu’instantané. Bien sûr, c’est hors RGPD mais s’il ne s’agit que de prendre un bout de de cahier, sans aucun élément qui nomme l’élève ou le collège…
Je les efface au fur et à mesure que le travail a été fait d’ailleurs.

Je vais parler de ce qui existe avec un iPhone, sachant qu'il y a certainement un équivalent Android. J'ai essayé d'utiliser une appli de scan (elles sont nombreuses) qui, en plus de scanner le document, envoient le PDF dans les nuages. Il suffit alors de laisser l'ordi de la classe en veille sur le bon dossier en ligne ; le scan apparaît après un délai pour les transmission et on peut l'ouvrir avec un lecteur de pdf. J'ai testé avec mon iPhone et ordi : la transmission prend moins de 5 secondes, bien moins que le temps de retourner au bureau.

L'appli de scan est préférable car elle corrige la photo (ombres, zones de gris) et produit des PDF de taille inférieures aux photos. Personnellement j'utilise Scanner Pro dont je suis satisfait. J'ai essayé aussi Microsoft Lens qui semble transférer sur un Google Drive.

Je bricole: je prends en photo le travail de l'élève, je me connecte sur mon téléphone à Pronote et je me l'envoie en discussion privée, puis je me connecte à Pronote sur l'ordinateur et je récupère la photo pour la diffuser par le vidéo projecteur... C'est assez rapide.

Bonjour j4yF,

J'avais les mêmes attentes que toi, j'ai opté pour la HUE HD procaméra usb : c'est chouette et ça a l'effet escompté. Bien pour leur faire chercher le problème, quand ils utilisent n'importe comment le signe = (tu dois voir ce que je veux dire ;-). Ou même pour valoriser une belle construction.
Pas cher, facilement accepté dans le budget du collège.
Seul hic me concernant : je n'ai pas ma salle... Donc je l'ai surtout utilisé avec une ou deux classes (6 et 5). Car je ne me vois pas la trimballer de salle en salle.
Mais je te la conseille si tu as ta salle, je n'ai pas de regret !
Sinon je lirai ce fil avec intérêt !

Proflambdada a écrit:Bonjour j4yF,

J'avais les mêmes attentes que toi, j'ai opté pour la HUE HD procaméra usb : c'est chouette et ça a l'effet escompté. Bien pour leur faire chercher le problème, quand ils utilisent n'importe comment le signe = (tu dois voir ce que je veux dire ;-). Ou même pour valoriser une belle construction.
Pas cher, facilement accepté dans le budget du collège.
Seul hic me concernant : je n'ai pas ma salle... Donc je l'ai surtout utilisé avec une ou deux classes (6 et 5). Car je ne me vois pas la trimballer de salle en salle.
Mais je te la conseille si tu as ta salle, je n'ai pas de regret !
Sinon je lirai ce fil avec intérêt !

Si je comprends bien cette caméra se branche en USB sur quelque chose, est-ce que tu prends tes photos uniquement sur le bureau ou tu as une solution pour aller au bureau des élèves ?

Bonjour, si c’est seulement pour projeter un travail d’élève, l’application Cool Maze est parfaite. Pas de compte, juste une photo à prendre au dessus du cahier de l’élève et un flash code sur l’ordi. Très rapide, très pratique.

Merci à tous pour vos contributions

Proflambdada a écrit:Bonjour j4yF,

J'avais les mêmes attentes que toi, j'ai opté pour la HUE HD procaméra usb : c'est chouette et ça a l'effet escompté. Bien pour leur faire chercher le problème, quand ils utilisent n'importe comment le signe = (tu dois voir ce que je veux dire ;-). Ou même pour valoriser une belle construction.
Pas cher, facilement accepté dans le budget du collège.
Seul hic me concernant : je n'ai pas ma salle... Donc je l'ai surtout utilisé avec une ou deux classes (6 et 5). Car je ne me vois pas la trimballer de salle en salle.
Mais je te la conseille si tu as ta salle, je n'ai pas de regret !
Sinon je lirai ce fil avec intérêt !

Effectivement, le travail sur l'utilisation du signe = est typiquement une des applications que je souhaite en faire.

Les visionneuses ont l'air pas mal mais le manque de portabilité est un vrai frein pour moi aussi car je n'ai pas ma salle et il me paraît difficilement envisageable de la trimballer de cours en cours.

FreddieH2O a écrit:Bonjour, si c’est seulement pour projeter un travail d’élève, l’application Cool Maze est parfaite. Pas de compte, juste une photo à prendre au dessus du cahier de l’élève et un flash code sur l’ordi. Très rapide, très pratique.

Je viens de tester c'est vrai que ça a l'air génial. A tester en conditions réelles. Seul bémol, le recours à internet mais sinon ça a l'air vraiment bien. Merci pour le tuyau.

Proflambdada a écrit:

hello, j'ai acheté cette visionneuse (exactement le même modèle) et je la trouve super !
par contre, il faut plutôt l'utiliser avec l'application "Caméra" de Windows 10 pour visualiser (au lieu de l'application logiciel fournie, trop peu d'IPS).
en plus, elle se transporte assez facilement parce que le "cou" de la caméra est flexible et déformable, et elle ne pèse pas très lourd

je vais aussi tester Cool Maze, ça a l'air intéressant !

j4yF a écrit:Merci à tous pour vos contributions

Proflambdada a écrit:Bonjour j4yF,

J'avais les mêmes attentes que toi, j'ai opté pour la HUE HD procaméra usb : c'est chouette et ça a l'effet escompté. Bien pour leur faire chercher le problème, quand ils utilisent n'importe comment le signe = (tu dois voir ce que je veux dire ;-). Ou même pour valoriser une belle construction.
Pas cher, facilement accepté dans le budget du collège.
Seul hic me concernant : je n'ai pas ma salle... Donc je l'ai surtout utilisé avec une ou deux classes (6 et 5). Car je ne me vois pas la trimballer de salle en salle.
Mais je te la conseille si tu as ta salle, je n'ai pas de regret !
Sinon je lirai ce fil avec intérêt !

Effectivement, le travail sur l'utilisation du signe = est typiquement une des applications que je souhaite en faire.

Les visionneuses ont l'air pas mal mais le manque de portabilité est un vrai frein pour moi aussi car je n'ai pas ma salle et il me paraît difficilement envisageable de la trimballer de cours en cours.

FreddieH2O a écrit:Bonjour, si c’est seulement pour projeter un travail d’élève, l’application Cool Maze est parfaite. Pas de compte, juste une photo à prendre au dessus du cahier de l’élève et un flash code sur l’ordi. Très rapide, très pratique.

Je viens de tester c'est vrai que ça a l'air génial. A tester en conditions réelles. Seul bémol, le recours à internet mais sinon ça a l'air vraiment bien. Merci pour le tuyau.

L'inconvénient est aussi le zoom assez limité sur Cool Maze, mais ponctuellement, à condition bien sûr d'avoir internet et un téléphone, c'est hyper pratique ! Je garde le visualiseur au cas où dans l'armoire

Il y a aussi les souris scanner qui doivent permettre de visualiser assez vite : tu peux passer avec dans la classe. Je ne sais pas si ça peut marcher en wifi ou bluetooth après.
Après assez souvent, quand j'ai oublié de scanner un document que je veux vidéoprojeter j'utilise l'application "turboscan" sur mon tel, je me l'envoie directement sur mon gmail en pdf et peux très rapidement vidéoprojeter le document. Cela se fait rapidement.
J'hésite à investir dans une souris scanner. En classe comme à la maison ça me semble assez pratique. Je pense qu'il y a moyen de combiner ça avec une reconnaissance des caractères pour modifier la mise en forme mais je n'ai pas essayé.

Encore plus rapide que la souris scanner, il y a la règle scanner sans fil. Cela marche sans passer par internet, c'est directement projeté. On n'a pas besoin de déplacer le classeur ou le cahier et cela évite les problèmes liés à la visionneuse. C'est aussi un outil très pratique pour les PAP car on peut copier rapidement une prise de note d'un camarade sans les effets désagréables de déformation qu'on a avec une photo par téléphone.

Certains de mes élèves qui ont un PAP, n'ont jamais vraiment réussi à se servir de la règle scanner et préféraient finalement utiliser leur téléphone. Pour nous, je me disais que la souris scanner pouvait être intéressante si on voulait par exemple ne scanner qu'un exercice sur une page pour le remettre en forme ensuite.
Vous l'avez déjà fait, vous ? J'avoue que je fais encore des collages, ciseaux-colle car j'ai l'impression au final d'aller plus vite. Le résultat est moins net forcément mais bon...

Bonjour,
Une autre solution peut aussi être, lorsqu’on travaille sur téléphone portable ou sur tablette, de photographier le travail de l’élève puis de le projeter comme on le fait habituellement avec un diaporama.

FreddieH2O a écrit:
Bonjour, si c’est seulement pour projeter un travail d’élève, l’application Cool Maze est parfaite. Pas de compte, juste une photo à prendre au dessus du cahier de l’élève et un flash code sur l’ordi. Très rapide, très pratique.

L'inconvénient est aussi le zoom assez limité sur Cool Maze, mais ponctuellement, à condition bien sûr d'avoir internet et un téléphone, c'est hyper pratique ! Je garde le visualiseur au cas où dans l'armoire

Bonjour,
je viens d'essayer Cool Maze sur mon téléphone Android. C'est génial !

Merci FreddieH2O pour cette information qui va me changer la vie. Auparavant, je demandais aux élèves de photographier leurs exercices et de me les envoyer par mail. Maintenant, je vais gagner un temps de dingue car je ne serai plus obligé d'ouvrir tous ces mails pour sélectionner et télécharger en avance un exercice à projeter.

En ce qui concerne la qualité de l'image, sans faire de photo, j'ai ouvert l'application cool maze sur mon téléphone, j'ai cliqué sur les 3 points verticaux en haut à droite sur la ligne de titre et j'ai choisi paramètres. j'ai décoché Réduire les photos et j'obtiens des photos de très grande qualité... Et on peut les télécharger sur l'ordinateur pour les modifier ;-)

Pourvu que cette application vive longtemps.

∃!∀