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OlifaJe viens de m'inscrire !
Bonjour,
Je suis enseignante en secondaire mais je me documente actuellement sur les apprentissages en primaire et au gré de mes pérégrinations je suis tombée sur le projet SLECC.
Je ne trouve rien de récent à propos de ce projet et je me demandais s’il était toujours d’actualité.
J’ai aussi l’impression qu’il a beaucoup fait débat et j’aurais aimé avoir vos avis dessus ainsi que , si possible, la façon Dont il est perçu par les inspecteurs.
Merci par avance à tous de m’avoir lu et de vos réponses
Je suis enseignante en secondaire mais je me documente actuellement sur les apprentissages en primaire et au gré de mes pérégrinations je suis tombée sur le projet SLECC.
Je ne trouve rien de récent à propos de ce projet et je me demandais s’il était toujours d’actualité.
J’ai aussi l’impression qu’il a beaucoup fait débat et j’aurais aimé avoir vos avis dessus ainsi que , si possible, la façon Dont il est perçu par les inspecteurs.
Merci par avance à tous de m’avoir lu et de vos réponses
VolubilysGrand sage
De mémoire ce n'est plus d'actualité.
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Je vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger.
NLM76Grand Maître
Bien sûr qu'il est d'actualité ! Certes pas pour le ministère. Mais nous continuons à avancer au GRIP sur ces sujets. Quelle discipline enseignez-vous ?
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Sites du grip :
- http://instruire.fr
- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- OlifaJe viens de m'inscrire !
Les SVT en collège
Je me suis pas mal penché sur les programmes du cycle 2 ces derniers temps, par curiosité et envie de savoir ce qui était attendu pour mes enfants d’abord, pour comprendre mieux le travail de PE ensuite
Je me suis pas mal penché sur les programmes du cycle 2 ces derniers temps, par curiosité et envie de savoir ce qui était attendu pour mes enfants d’abord, pour comprendre mieux le travail de PE ensuite
- NLM76Grand Maître
Eh bien écoutez, nous recherchons depuis quelques temps des professeurs de sciences pour étoffer notre travail. Nous pensons en particulier que l'enseignement par les leçons de choses était une des qualités essentielles de l'école primaire initiée par Buisson, et souhaitons vivement travailler à des programmes, des manuels dans ces domaines, qui tiendraient la route.
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Sites du grip :
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- http://grip-editions.fr
Mon site : www.lettresclassiques.fr
«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- LangelotNiveau 9
NLM76 a écrit:Eh bien écoutez, nous recherchons depuis quelques temps des professeurs de sciences pour étoffer notre travail. Nous pensons en particulier que l'enseignement par les leçons de choses était une des qualités essentielles de l'école primaire initiée par Buisson, et souhaitons vivement travailler à des programmes, des manuels dans ces domaines, qui tiendraient la route.
Est-ce que l'élaboration du manuel d'expression écrite et vocabulaire pour le primaire à commencer ?
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