Surveillance des épreuves de spécialités les 11 et 12 mai

Merci à tous les deux pour ce 1er retour.

J'ai fait ma demande hier et réponse positive ce soir !

J'ai demandé à des collègues ce midi. Pour le moment ils nesavent rien, mais connaissant notre chef, ils ne sont pas rassurés.

Nous sommes encore en vacances mais l adjoint a envoyé un mail à tous les profs sur l Ent pour demander à ceux corrigeant les spes de bien vouloir préciser avant vendredi 13 les 4 demi journées retenues pour les corrections dans le délais prévu par le BO envoyé en pj.  Il a précisé qu il souhaitait mettre pronote à jour le plus vite possible pour aménager les edt des élèves qui risquent de ressembler à du gruyère...

Je me permets un commentaire sur cette question, même si cette question est à mon humble avis dans le mauvais fil.
L'utilisation effective  de ces fameuses 4 demi journées ne dépend-elle pas du nombre de copies que l'on va récupérer ?

PrCosinus a écrit:Je me permets un commentaire sur cette question, même si cette question est à mon humble avis dans le mauvais fil.
L'utilisation effective  de ces fameuses 4 demi journées ne dépend-elle pas du nombre de copies que l'on va récupérer ?

Pas directement, ce serait en tout cas le choix du chef d'établissement. La circulaire parle de 4 demi-journées maximum. Outre les besoins du service, la charge de travail réduite d'un correcteur qui aurait moins de copies que d'autres pourrait peut-être être évoquée pour justifier la réduction des demi-journées.

Même chose ici, on nous demande de choisir nos 4 demi journées avant la remise des copies. J'aurais préféré me décider après, si j'ai 30 copies à corriger je doute avoir besoin de 4 demi journées, d'autant que je n'ai nullement l'intention d'annoter des copies numériques et que je me contenterai de surligner les fautes de langue. Si la version a été supprimée cette année il ne faudra pas plus de 10 mn par copie. Du coup j'hésite sur ma demande.

On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

Jenny a écrit:On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

Absolument... En attendant ici c'est toujours silence radio, j'attends lundi pour mettre les pieds dans le plat

Jenny a écrit:On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

... ça me rappelle à l'armée les camions qui brûlaient du diesel toute la nuit pour le même raisonnement.
En attendant des élèves sont sans professeur, ne l'oublions pas .

PrCosinus a écrit:

Jenny a écrit:On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

... ça me rappelle à l'armée les camions qui brûlaient du diesel toute la nuit pour le même raisonnement.
En attendant des élèves sont sans professeur, ne l'oublions pas .

Ce qui ne gêne nullement notre ministre. Cette réforme est un non-sens et une catastrophe, espérons  que le prochain ministre de l'EN l'abrogera. Ne nous trompons pas d'adversaire.

PrCosinus a écrit:

Jenny a écrit:On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

... ça me rappelle à l'armée les camions qui brûlaient du diesel toute la nuit pour le même raisonnement.
En attendant des élèves sont sans professeur, ne l'oublions pas .

Je perds 4h de cours lundi et mardi parce que les Tles révisent, 3h avec eux mercredi et jeudi parce qu'ils passent les épreuves, et la même chose en 1ère et 2nde parce que les élèves de ces deux niveaux sont libérés mercredi et jeudi.

Sans parler des heures perdues la semaine prochaine parce que je serai à la réunion d'entente. 

6 demi-journées perdues en tout, juste pour les épreuves. 

Et encore, ça c'est sans compter les heures consacrées aux révisions la semaine dernière... 

Alors si après ça des collègues veulent trimer sang et eau pour compenser les errements de leur ministre, grand bien leur fasse, mais moi non, merci bien.


(et je n'ai pas l'impression de trop polluer l'environnement en tenant ce raisonnement, en prime.)

Danska a écrit:

Jenny a écrit:On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

Absolument... En attendant ici c'est toujours silence radio, j'attends lundi pour mettre les pieds dans le plat

Stricto sensu vous avez tout à fait raison. Mais j'aurais préféré choisir après avoir reçu mes copies et non avant. Cela dit le rectorat a essayé de me fourguer des oraux une semaine après la convocation pour les écrits, probablement à cause d'un collègue qui s'est fait porter pâle, et j'ai refusé. Ma bonté a ses limites. Mais ce manque de considération devrait être suffisant pour ne pas hésiter à engranger ces 4 demi-journées.

PrCosinus a écrit:

Jenny a écrit:On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

... ça me rappelle à l'armée les camions qui brûlaient du diesel toute la nuit pour le même raisonnement.
En attendant des élèves sont sans professeur, ne l'oublions pas .

Sinon on pourrait aussi envisager de recruter plus de profs pour pouvoir remplacer les collègues qui sont en correction (et en maladie, et en congé maternité/paternité, et en formation, et et et...).

Zybulka a écrit:

PrCosinus a écrit:

Jenny a écrit:On nous accorde 4 demi-journées, il faut mieux les prendre, non ? Si des collègues ne les prennent pas, il risque de ne plus y en avoir dans l’avenir.

... ça me rappelle à l'armée les camions qui brûlaient du diesel toute la nuit pour le même raisonnement.
En attendant des élèves sont sans professeur, ne l'oublions pas .

Sinon on pourrait aussi envisager de recruter plus de profs pour pouvoir remplacer les collègues qui sont en correction (et en maladie, et en congé maternité/paternité, et en formation, et et et...).

Il y aurait aussi une idée révolutionnaire : mettre les épreuves après la fin des cours. C'est bien gentil de culpabiliser les collègues, mais à un moment donné, nous ne sommes pas responsables des désordres créés par une réforme aberrante, et un peu las de s'investir pour boucher les trous (j'avoue, j'ai demandé mes quatre demi-journées).

Le bac en plein milieu de l’année est une absurdité, ce n’est pas une raison pour ne pas exiger des conditions de correction décentes. Corriger des copies d’examen et faire cours normalement à côté, ça fait beaucoup.

Prezbo : nos messages se sont croisés.

Je cherche toujours un autre système éducatif qui met ses épreuves terminales au deux tiers de l'année.

L'EN est devenue sui generis.

Vos élèves ne vous ont pas dit que l'année était finie après les épreuves de spé, ce toute façon ? En quoi il n'ont pas tort puisque chez nous en tout cas, l'arrêt des notes de terminale est une semaine après lesdites épreuves. Mes STMG m'ont d'ores et déjà prévenue qu'ils ne viendraient pas vendredi matin à 8h alors qu'ils auront fini leurs épreuves la veille au soir, ce que je comprends, au demeurant. Et comme je ne les vois que les vendredi et qu'il y a un pont... l'année est de facto finie avec eux... le programme pas du tout, en revanche. Ce qui me fait marrer, c'est que ça fait des années qu'en philo on demande que l'épreuve ait lieu une semaine plus tôt pour corriger dans des conditions décentes : impossible d'organiser une épreuve vers le 8 juin, il paraît que ça désorganiserait trop l'année... mais les spé en mai ou en mars, ça passe crème...

Je n'ai pas de terminales donc j'ai des cours et des copies de seconde et de première et on me demande de corriger les épreuves de hlp en plus. Évidemment que je vais prendre mes demi journées surtout si il faut corriger sur un ordinateur ce qui m'effraie d'avance.

Clecle78 a écrit:Je n'ai pas de terminales donc j'ai des cours et des copies de seconde et de première et on me demande de corriger les épreuves de hlp en plus. Évidemment que je vais prendre mes demi  journées surtout si il faut corriger sur un ordinateur ce qui m'effraie d'avance.

Je ne comprends pas ce que tu veux dire : avec des Tles on a aussi des cours après les épreuves, c'est tout le principe de cette réforme 

@clecle78 : je compatis, ça craint de corriger des épreuves alors qu'on a pas de terminales. Cela ne m'est arrivé qu'une fois et j'ai pas aimé du tout, n'étant pas au clair avec ce qui était attendu des élèves, malgré le barème.

J'ai reçu une convocation pour corriger la spé LLCA que je n'enseigne pas. Mais au moins j'ai la réponse à ma question de la semaine dernière: à la Réunion, les corrections commenceront le 31 mai, après les vacances.


Edit: c'est fort de café: dans la foulée, je reçois la note de service pour les demi-journées banalisées. si les corrections sont prévues du 31 mai au 14 juin, les demi-journées à poser doivent l'être du 17 mai au 4 juin... Cherchez l'erreur...
Edit 2: argh ! Les cours s'arrêtent au lycée le 10 juin.
14 juin: fin des corrections (bon, je en m'attends pas à avoir 150 copies non plus), 2 jours pour souffler et après ce sera le bac.

Danska a écrit:

Clecle78 a écrit:Je n'ai pas de terminales donc j'ai des cours et des copies de seconde et de première et on me demande de corriger les épreuves de hlp en plus. Évidemment que je vais prendre mes demi  journées surtout si il faut corriger sur un ordinateur ce qui m'effraie d'avance.

Je ne comprends pas ce que tu veux dire : avec des Tles on a aussi des cours après les épreuves, c'est tout le principe de cette réforme 

Ce n'est pas ce que je dis. On me demande de corriger un niveau où je n'enseigne pas. Donc je dois corriger les copies de hlp tout en continuant d'évaluer les autres niveaux ou j'enseigne à plein temps. D'autant que les conseils commencent le 23 chez nous pour les secondes et  le 30 pour les premières. Effectivement je ne connais le programme et les attentes de ce niveau que de loin et c'est une contrainte supplémentaire par rapport aux correcteurs qui enseignent actuellement en terminale.

Clecle78 a écrit:

Danska a écrit:

Clecle78 a écrit:Je n'ai pas de terminales donc j'ai des cours et des copies de seconde et de première et on me demande de corriger les épreuves de hlp en plus. Évidemment que je vais prendre mes demi  journées surtout si il faut corriger sur un ordinateur ce qui m'effraie d'avance.

Je ne comprends pas ce que tu veux dire : avec des Tles on a aussi des cours après les épreuves, c'est tout le principe de cette réforme 

Ce n'est pas ce que je dis. On me demande de corriger un niveau où je n'enseigne pas. Donc je dois corriger les copies de hlp tout en continuant d'évaluer les autres niveaux ou j'enseigne à plein temps. D'autant que les conseils commencent le 23 chez nous pour les secondes et  le 30 pour les premières. Effectivement je ne connais le programme et les attentes de ce niveau que de loin et c'est une contrainte supplémentaire par rapport aux correcteurs qui enseignent actuellement en terminale.

Je te comprends bien: je n'ai qu'une très vague connaissance du programme de LLCA grec.
Et je me vois mal poser des demi-journées quand j'ai cours avec mes 1 STMG.

Ah oui !  Spécialité atin grec quand on n'y enseigne pas, c'est chaud !

Aphrodissia a écrit:

Clecle78 a écrit:

Danska a écrit:

Clecle78 a écrit:Je n'ai pas de terminales donc j'ai des cours et des copies de seconde et de première et on me demande de corriger les épreuves de hlp en plus. Évidemment que je vais prendre mes demi  journées surtout si il faut corriger sur un ordinateur ce qui m'effraie d'avance.

Je ne comprends pas ce que tu veux dire : avec des Tles on a aussi des cours après les épreuves, c'est tout le principe de cette réforme 

Ce n'est pas ce que je dis. On me demande de corriger un niveau où je n'enseigne pas. Donc je dois corriger les copies de hlp tout en continuant d'évaluer les autres niveaux ou j'enseigne à plein temps. D'autant que les conseils commencent le 23 chez nous pour les secondes et  le 30 pour les premières. Effectivement je ne connais le programme et les attentes de ce niveau que de loin et c'est une contrainte supplémentaire par rapport aux correcteurs qui enseignent actuellement en terminale.

Je te comprends bien: je n'ai qu'une très vague connaissance du programme de LLCA grec.
Et je me vois mal poser des demi-journées quand j'ai cours avec mes 1 STMG.

Je ne comprends pas pourquoi tu ne veux pas poser des demi-journées quand tu as cours. C'est un peu le principe de ces demi-journées. Oui, ça a un impact sur les autres niveaux. Ben fallait pas faire la réforme comme ça, tant pis.

Chez nous, on nous demande les 4 demi-journées souhaitées. Elles sont pré-approuvées donc on fait vraiment ce qu'on veut tant qu'on les déclare pour qu'ils voient l'impact sur l'emploi du temps.