Réforme de l'éducation prioritaire

La nomenclature retenue est suffisamment large pour que les recteurs puissent affecter les moyens aujourd'hui destinés aux Rep aux établissements de leur choix. Ou plutôt ceux que leur dictera leurs choix de politique éducative ou, beaucoup plus fortement, les pressions politiques locales, par exemple celles du parti au pouvoir. Le précédent de la politique existante d'allocation des moyens sur critère social dans le premier degré montre les limites de l'exercice. Si le ministère est à même de déterminer commune par commune l'effort qui doit etre consenti, l'application sur le terrain relève des seuls recteurs. Or l'attribution locale des moyens dépend beaucoup des rapports de force politiques locaux. On a là un risque de dévoiement des fonds de l'éducation prioritaire. Mais aussi une perte de l'intérêt national au profit des lobbys locaux.

" C’est dans ce cadre que pourraient être explorées les formes d’une négociation avec l’enseignement privé sous contrat d’association à des fins de renforcement de la mixité sociale et scolaire", ajoute le rapport. Si le rapport parle mixité sociale c'est uniquement à propos de l'enseignement privé qui semble impatient de bénéficier d'une part des crédits de l'éducation prioritaire.

Les primes Rep supprimées

Que deviendrait l'argent des primes Rep ? "On pourrait maintenir les enveloppes académiques mais les orienter vers des primes d'installation pour des établissements ruraux ou peu attractifs", nous a dit A Azéma. La prie Rep deviendrait une prime d'attractivité pour faire venir des enseignants en zone rurale éloignée.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/11/06112019Article637086228403933736.aspx?fbclid=IwAR2-Zm3GO6GaKAEd6HdARPFl2Mbpy59t3j1rg2Hm08t252iWfeOjSEXha3k

Diviser encore, prendre aux pauvres pour donner aux plus pauvres, gérer la pénurie etc etc ...

Le passage qui me surprend le moins dans cet article c'est :

Rapport Matthiot Azéma a écrit:La prime Rep+ serait maintenue mais son dernier tiers serait lié à "l'investissement et l'engagement des équipes". La prime sera liée " à l’élaboration d’un projet de formation continue alimenté par une démarche de recherche-action centrée sur la difficulté scolaire  et la participation aux modules de formation induits hors temps scolaire". Les enseignants devront donc travailler davantage et comme le souhaite le ministre pour en bénéficier. Cette mesure pourrait être appliquée dès 2020 selon JM BLanquer. "J'ai toujours dit que la troisième tranche aurait plus de conditionnalité", dit le ministre.

3000€ de primes annuelles sans contrepartie c'aurait été le monde des bisounours.... :|

Depuis 2017, une série de rapports ont remis en question la politique fortement impulsée en 2013-2014 pour les enfants défavorisés. Il y a eu le rapport de la Cour des comptes en 2018 qui préconise déjà la suppression des Rep et leur remplacement par une politique d'affectation graduelle de moyens. Puis France Stratégie a carrément proposé la suppression des Rep et Rep+. Plus récemment, le rapport des sénateurs Lafon Roux préconise la délabellisation et, lui aussi, un indice d'affectation graduelle de moyens. Les conclusions du rapport Mathiot Azéma ne sont donc pas une surprise.

Ce rapport va donc dans le sens d'une surveillance des résultats, par rapport aux moyens engagés. La gradation serait donc un moyen de faire pression pour avoir des résultats ?

Pour info, le lien ne fonctionne pas de mon côté.

Qu’en est-il de la dernière tranche de la fameuse prime de 3000€ ?

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/08/27082020Article637341137420104801.aspx

Si l'on en croit cet article, ce n'est plus qu'un secret de polichinelle....

Encore une dégradation des conditions de travail en perspective...

Et quid des points mutation offerts car officiant en REP depuis plus de 5 ans? Ils disparaissent eux aussi brutalement?

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/02/10022021Article637485357705649872.aspx?fbclid=IwAR2ikLPOroPlLYiuWk7F2N5iZvPEicbT-euRKYeQv1diUJa9LXOqc8CLrrs

Si le budget de la nouvelle éducation prioritaire doit suivre celui de cette expérimentation, l'Etat réalisera une grosse économie d'au moins un milliard sur les élèves les plus défavorisés.

Ce qui est "génial", c'est que même avec 380 euros mensuel, on arrive déjà pas à:
_ Attirer les enseignants titulaires
_ Maintenir les quelques "fous" qui ont pensé que ça valait le coup

KrilinXV3 a écrit:Ce qui est "génial", c'est que même avec 380 euros mensuel, on arrive déjà pas à:
_ Attirer les enseignants titulaires
_ Maintenir les quelques "fous" qui ont pensé que ça valait le coup

La REP+ (parce que 380 euros mensuels c'est le tarif REP+) n'est attrayante que pour les 400 points/5 ans qu'elle procure.
Après les rares qui y restent sont ceux qui ont chopé le virus éduc'prio.
Mais ça a toujours été ainsi. Les REP+ sont les pires bahuts possibles, socialement, avec les publics d'élèves qui concentrent le plus de difficultés.
La réforme dans les tuyaux concerne les REP. Elle va en faire des collèges/et réseaux d'écoles comme les autres, et elle va ignorer le nombre incalculable de REP (urbains ou ruraux, qui devraient être classés REP+).

Le métier n'attire déjà plus, faut dire qu'avec des débuts à 1500 balles, ce n'est pas très étonnant, mais alors en éducation prioritaire, avec une prime dont on a jamais vu la 3e tranche d'ailleurs.... , vous en parlez encore ?

On doit être beaucoup à avoir chopé le virus dans ma rep+ alors... Si j'ai la chance d'être agrégé cette année, je trouve ça carrément rentable. Entre les décharges (10% et l'heure de labo), la prime et les heures sup que je peux faire en petits groupes, je pourrai avoir un salaire correct.
Maintenant c'est usant et je ne risque pas de faire ma carrière là bas je pense. Mais le lycée ne me donne aucune envie pour le moment....

angelxxx a écrit:On doit être beaucoup à avoir chopé le virus dans ma rep+ alors... Si j'ai la chance d'être agrégé cette année, je trouve ça carrément rentable. Entre les décharges (10% et l'heure de labo), la prime et les heures sup que je peux faire en petits groupes, je pourrai avoir un salaire correct.
Maintenant c'est usant et je ne risque pas de faire ma carrière là bas je pense. Mais le lycée ne me donne aucune envie pour le moment....

Pour supporter la REP+, il faut :

- Un bahut plus ou moins bien tenu.
- Des équipes stables. (allez, plus ou moins stables)

Le salaire n'a rien à voir là dedans, quand ton collège est un carnage, tu n'as qu'une envie, le quitter, même si ça implique de perdre 400 balles par mois.

Crois moi, j'ai quitté un REP+ pour un autre, et le virus je l'ai :sourit:

Ah oui évidemment. J'ai quitté une rep très mal tenue avec une cheffe dont le seul travail visible était le harcèlement des collègues, et à côté de ça mon rep+ est le monde des Bisounours. On verra au changement de chef, bientôt, mais l'équipe est très soudée, ça devrait passer. Le chef n'aura pas trop le choix que d'être avec nous...

Bonjour vous avez été concerné ?

Pour le harcèlement ?
Oui, jamais un bonjour, même pas à la pré rentrée. D'ailleurs, en début de plénière : M. Angelxxx, il faut changer vos dates de congés paternité, ça ne va pas là ". J'ai simplement répondu : "Bonjour d'abord, ensuite, c'est un droit. Nous pouvons convenir d'un rdv pour en discuter, je peux vous aider à vous informer ".
Une autre fois, en conseil de classe, je n'étais pas au sien (plusieurs conseils en même temps), elle dit : osef de l'avis de M. Angelxxx. Le lendemain, c'était mon conseil en tant que PP, je commence en silence. Au bout d'un temps assez long : vous pouvez commencer. Silence. Elle répète. Réponse : Ah, finalement mon avis vous intéresse ?


Bref, j'adore jouer au plus con. J'ai beaucoup appris grâce à cette dame ! Elle a osé répondre à une collègue, agressé fortement par un élève de troisième, un Mercedes matin, qui du coup, lui téléphone en pleurs vers midi après avoir assuré (!), Réponse : vous avez vu l'heure, moi, je mange, ne m'embêtez pas si ce n'est pas urgent. Et elle raccroche.

Je pense que je n'aurais jamais pire... Mais on ne sait jamais