Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

Polonews sur BFM promet de revenir ce soir sur “la colère des professeurs contre le protocole”. Pour ceux qui supportent encore d’en entendre parler dans les media.

Jenny a écrit:Un de mes élèves est venu sans masque en classe (il a fallu négocier, menacer de le mettre à la porte) tout en se sachant positif.

Terminale.

Zetitcheur a écrit:Affligeant. J’admire ton calme !

Clecle78 a écrit:Droit de retrait

J’ai demandé une sanction ainsi qu’un autre collègue, pas sûre d’obtenir grand chose.

Jenny a écrit:

Zetitcheur a écrit:Affligeant. J’admire ton calme !

Clecle78 a écrit:Droit de retrait

J’ai demandé une sanction ainsi qu’un autre collègue, pas sûre d’obtenir grand chose.

J'espère que si. Il a mis en danger les autres sciemment.

Je commence à connaître ma direction.

Jenny a écrit:

Jenny a écrit:Un de mes élèves est venu sans masque en classe (il a fallu négocier, menacer de le mettre à la porte) tout en se sachant positif.

Terminale.

Affligeant.

J'espère qu'il sera très sévèrement sanctionné.

Jenny a écrit:

Zetitcheur a écrit:Affligeant. J’admire ton calme !

Clecle78 a écrit:Droit de retrait

J’ai demandé une sanction ainsi qu’un autre collègue, pas sûre d’obtenir grand chose.

A signaler dans le RSST

Tu ne sors pas du bureau tant qu'il n'y a pas sanction et tu remplis le registre santé et sécurité.

Bonsoir à tous,
Une petite question (plus le contexte): un élève est déclaré positif un jour, élève auprès duquel le professeur a bien passé 5 mins face à face pour lui expliquer une notion / l'aider à faire un exercice la veille (certes le prof et l'élève étaient tous les deux masqués, mais avec les masques en tissu qui ne protègent de rien) ; sachant en outre, que la grande majorité de la classe n'est pas vaccinée (donc certainement que leurs proches ne le sont pas non plus). Par précaution, suite à cela, le prof décide de se faire un auto-test, qui se révèle positif et en informe sa chefferie, donc isolement. Or suite à un "vrai" test "officiel" qui ne peut se faire que plusieurs jours après (variant Omicron qui n'est pas détecté tout de suite, impossibilité de se faire tester juste là comme ça, etc), il se trouve que finalement le prof est négatif et donc peut revenir travailler. Tout le monde est content certes, mais du coup le ou les jours manqués avant de faire le "vrai" test, ils sont décomptés du salaire ? Parce que si c'est le cas, le prof en question va attendre qqs jours avant de se faire tester "pour de vrai" et si le test est positif, ben tant pis si entre temps il a potentiellement infecté la moitié de la classe et des élèves de son établissement, leurs proches, dont une grosse partie qui n'est pour la plupart pas vaccinée et les collègues. Et bon le prof trouve très relous ses élèves et râle contre les non-vaccinés en général, mais ça ne veut pas dire qu'il leur souhaite d'être malades non plus hein...

Flof et Roxanne : Effectivement. Encore.
Ce bahut m’épuise.

LisaK : Il y a un risque de faux négatifs, pas l’inverse.

L'hécatombe commence dans mon lycée, les classes sont toutes clairsemées. La classe de CE1 de mon aînée ferme. Janvier va être sympa.

maldoror1 a écrit:L'hécatombe commence dans mon lycée, les classes sont toutes clairsemées. La classe de CE1 de mon aînée ferme. Janvier va être sympa.

Pourquoi ?

4 cas positifs déclarés.

Jenny a écrit:

Jenny a écrit:Un de mes élèves est venu sans masque en classe (il a fallu négocier, menacer de le mettre à la porte) tout en se sachant positif.

Terminale.

ici aussi, la sanction est tombée : 3 jours d exclusion inclusion à faire des TIG dans le jardin du lycée à son retour post Covid

Sur Pronote la Cpe a rajouté dans les motifs d exclusion "masque mal ou pas porté"

Zetitcheur a écrit:Polonews sur BFM promet de revenir ce soir sur “la colère des professeurs contre le protocole”. Pour ceux qui supportent encore d’en entendre parler dans les media.

Le peu (5 minutes) que j’ai regardé ne m’a pas convaincue du tout (pas de télé, je ne connaissais pas l’émission). À nouveau l’enfonçage de portes ouvertes sur le drame qu’est la fermeture des écoles pour les enfants. À croire que seuls le ministre et les journalistes se posent cette question. Ça devient lassant de devoir expliquer qu’on ne demande qu’à travailler, mais sans nous mettre en danger (ni nos élèves, ni leurs familles). Info intéressante de Natacha Polony : le Conseil Départemental d’Indre et Loire a annoncé équiper tous les collèges de Ffp2.

Clecle78 a écrit:Il faudrait refermer une semaine ou deux, c'est invivable. C'est vraiment horrible d'avoir peur d'aller au boulot car quoi qu'on en dise il y a des cas graves et des entrées en rea même chez des vaccinés.

Sans garanties pour les semaines suivantes.
L'Allemagne a tenté le coup l'année dernière. Bilan : 2 mois de fermeture sans que l'épidémie ne soit contrôlée pour autant.

Je ne suis pas sur que ta peur soit dissipée dans une semaine ou deux.

EdithW a écrit:

Zetitcheur a écrit:Polonews sur BFM promet de revenir ce soir sur “la colère des professeurs contre le protocole”. Pour ceux qui supportent encore d’en entendre parler dans les media.

Le peu (5 minutes) que j’ai regardé ne m’a pas convaincue du tout (pas de télé, je ne connaissais pas l’émission). À nouveau l’enfonçage de portes ouvertes sur le drame qu’est la fermeture des écoles pour les enfants. À croire que seuls le ministre et les journalistes se posent cette question. Ça devient lassant de devoir expliquer qu’on ne demande qu’à travailler, mais sans nous mettre en danger (ni nos élèves, ni leurs familles). Info intéressante de Natacha Polony : le Conseil Départemental d’Indre et Loire a annoncé équiper tous les collèges de Ffp2.

Pour les vulnérables :

https://france3-regions.francetvinfo.fr/centre-val-de-loire/indre-loire/masques-ffp2-le-conseil-departemental-d-indre-et-loire-va-en-distribuer-11-000-dans-les-colleges-2400052.html

Ananké a écrit:J'entends bien mais là est-ce bien plus utile ? On peut pas avancer le cours normalement : ceux qui ne sont pas là vont devoir rattraper, moyennant une reprise quand même en cours quand ils reviennent car le cours repris de copains c'est pas la même chose que d'avoir suivi en classe. Donc perte de temps, ceux qui étaient déjà présents s'ennuient, bavardent ... Et rebelotte, 4 jours après. Et encore, je n'ai pas de classe de spécialité avec un brassage pas possible (et sans parler du problème des DST). On va me dire qu'on peut faire des des séances en visio en live. Dans l'absolu oui, en réalité le deuxième pc prété par la région est - encore ! - en panne et j'enseigne en rez-de-jardin, là où la connexion wifi galère. Bref, le gain est-il si significatif, je n'en suis pas sûre.

Je ne suis pas sur non plus que le gain soit significatif pour les classes décimées.

Chez nous, ça va de la classe à plus d'une quinzaine d'absents (réveillon ensemble) pour qui le présentiel va servir au moins à des révisions en petit comité souvent appréciées à la classe à 0 absent qui fonctionne normalement. Toujours chez nous, d'une manière générale, c'est autour de 3 absents par classe.
Donc pour le reste, je pense que d'être à l'école, que ce soit pour des révisions ou pour avancer normalement, le gain est significatif.

@Jenny Merci pour ta réponse .

Au lycée, le souci ce sont les spécialités : une classe à qui on demande d'aller se faire tester c'est faire qu'il y a 3 absents en SES, 8 absents en LLCE anglais, 4 absents en HLP etc etc ... Je ne sais pas si des classes entières sont épargnées chez nous mais des discussions que j'ai eu aujourd'hui je n'ai pas été la seule à avoir un cours annulé ou alors des absents, je fais même partie de ceux qui ont eu les plus gros effectifs (un collègue a 17 absents...). Et pour les lycéens c'est pas le pire me semble-til car pour les petits qui ne peuvent rentrer chez eux seuls, ça impacte les parents. C'est infernal, surtout si on peut être réinfecté : revenir en classe, pour que qqn d'autre soit positif et refaire tout le même "protocole" (shmilbilck serait plus approproé comme terme), 4 jours après, c'est juste la valse entre établissements (scolaire, médical et la maison). En quoi cela assure une meilleure continuité dans le travail ? Je conçois le besoin de lien social mais si on en reste au plan strictement pédagogique, le manque de stabilité dans les consignes précisément est assez néfaste. L'argument des écoles ouvertes m'apparaît comme purement politicien : c'est le choix fait par le gouvernement et il ne veut pas se dédire, encore moins en reconnaissant que ce n'était pas le meilleur choix.

Flof a écrit:Aujourd'hui, j'ai commencé à tester le protocole blanquer coté parent, et bien, c'est l'enfer. ...

Que voulez-vous. On a rouvert les établissements scolaires probablement pour les refermer d'ici quelques jours, faute de combattants.  En meme temps, des contaminations en plus, ça fait des économies de doses de vaccin et ça va plus vite. Sarcasme off.

Melyne5 a écrit:

EdithW a écrit:

Zetitcheur a écrit:Polonews sur BFM promet de revenir ce soir sur “la colère des professeurs contre le protocole”. Pour ceux qui supportent encore d’en entendre parler dans les media.

Le peu (5 minutes) que j’ai regardé ne m’a pas convaincue du tout (pas de télé, je ne connaissais pas l’émission). À nouveau l’enfonçage de portes ouvertes sur le drame qu’est la fermeture des écoles pour les enfants. À croire que seuls le ministre et les journalistes se posent cette question. Ça devient lassant de devoir expliquer qu’on ne demande qu’à travailler, mais sans nous mettre en danger (ni nos élèves, ni leurs familles). Info intéressante de Natacha Polony : le Conseil Départemental d’Indre et Loire a annoncé équiper tous les collèges de Ffp2.

Pour les vulnérables  :

https://france3-regions.francetvinfo.fr/centre-val-de-loire/indre-loire/masques-ffp2-le-conseil-departemental-d-indre-et-loire-va-en-distribuer-11-000-dans-les-colleges-2400052.html

Merci pour la précision! Ça me rappelle pourquoi je ne regarde quasiment jamais les infos, approximations constantes et raccourcis!!! 11000 masques, à porter 8h, ça ne va pas changer la face du monde

maldoror1 a écrit:4 cas positifs déclarés.

C'est étrange car il n'y a plus cette règle de fermeture dès trois cas ...

Ananké a écrit:Au lycée, le souci ce sont les spécialités : une classe à qui on demande d'aller se faire tester c'est faire qu'il y a 3 absents en SES, 8 absents en LLCE anglais, 4 absents en HLP etc etc ... Je ne sais pas si des classes entières sont épargnées chez nous mais des discussions que j'ai eu aujourd'hui je n'ai pas été la seule à avoir un cours annulé ou alors des absents, je fais même partie de ceux qui ont eu les plus gros effectifs (un collègue a 17 absents...). Et pour les lycéens c'est pas le pire me semble-til car pour les petits qui ne peuvent rentrer chez eux seuls, ça impacte les parents. C'est infernal, surtout si on peut être réinfecté : revenir en classe, pour que qqn d'autre soit positif et refaire tout le même "protocole" (shmilbilck serait plus approproé comme terme), 4 jours après, c'est juste la valse entre établissements (scolaire, médical et la maison). En quoi cela assure une meilleure continuité dans le travail ? Je conçois le besoin de lien social mais si on en reste au plan strictement pédagogique, le manque de stabilité dans les consignes précisément est assez néfaste. L'argument des écoles ouvertes m'apparaît comme purement politicien : c'est le choix fait par le gouvernement et il ne veut pas se dédire, encore moins en reconnaissant que ce n'était pas le meilleur choix.

Mais ce choix là, peut-être qu'une majorité estime que c'était bel et bien le meilleur choix. Pas de quoi se dédire.

Anne_68 a écrit:

Flof a écrit:Aujourd'hui, j'ai commencé à tester le protocole blanquer coté parent, et bien, c'est l'enfer. ...

Que voulez-vous. On a rouvert les établissements scolaires probablement pour les refermer d'ici quelques jours, faute de combattants. Des contaminations en plus, ça fait des économies de doses de vaccin et ça va plus vite. Sarcasme off.

Excellent. L'absurde devient tout de suite sensé. L'école ouverte vaille que vaille pour s'en vanter en France et en Europe (La France est le pays qui ait pu laisser ses écoles ouvertes et à quel prix?) sans que les moyens de protection soient proposés aux acteurs de la chose scolaire: enseignants et élèves.

Ananké a écrit:Au lycée, le souci ce sont les spécialités : une classe à qui on demande d'aller se faire tester c'est faire qu'il y a 3 absents en SES, 8 absents en LLCE anglais, 4 absents en HLP etc etc ... Je ne sais pas si des classes entières sont épargnées chez nous mais des discussions que j'ai eu aujourd'hui je n'ai pas été la seule à avoir un cours annulé ou alors des absents, je fais même partie de ceux qui ont eu les plus gros effectifs (un collègue a 17 absents...). Et pour les lycéens c'est pas le pire me semble-til car pour les petits qui ne peuvent rentrer chez eux seuls, ça impacte les parents. C'est infernal, surtout si on peut être réinfecté : revenir en classe, pour que qqn d'autre soit positif et refaire tout le même "protocole" (shmilbilck serait plus approproé comme terme), 4 jours après, c'est juste la valse entre établissements (scolaire, médical et la maison). En quoi cela assure une meilleure continuité dans le travail ? Je conçois le besoin de lien social mais si on en reste au plan strictement pédagogique, le manque de stabilité dans les consignes précisément est assez néfaste. L'argument des écoles ouvertes m'apparaît comme purement politicien : c'est le choix fait par le gouvernement et il ne veut pas se dédire, encore moins en reconnaissant que ce n'était pas le meilleur choix.

Même pour les grands c’est le bazar. Une voisine a dû partir en catastrophe chercher leur fils de 17 ans, interne à l’autre bout du département (1h20 de mauvaise route aller), trois cas dans sa classe. Pas de transport collectif (ou alors avec 4 changements, 6h en tout). Quand mon aînée en prépa a cru être positive, si le test avait été +, j’aurais dû aussi m’y coller, 2h aller, 2h retour. Heureusement ça n’a pas été le cas.