- minnieExpert
Suite aux vis du forum j'ai refait mon éval sur la nouvelle en 5e.
J'ai fait Coeur de dragon et Le Dragon de Bradbury
Le texte est le I - de la cafetière : une page environ.
suivent des questions de repérage du schéma narratif, cadre spatio temporel et sentiments du narrateur
Un exercice de réécriture : passer du "je" au "il" et transformer les passés simples et les imparfaits. (5 lignes environs). Je leur donne les changements des adjectifs possessifs (mon = son etc.)
En une heure.
dans une deuxième heure je leur demande d'écrire la fin de la nouvelle.
Mais j'hésite car c'est un exercice que je leur ai donné en évla intermédiaire sur Le Dragon de Bradbury. PEut-être faudrait-il un sujet où ils écrivent toute la nouvelle.
Qu'en pensez-vous? Je m'arrache les cheveux!
J'ai fait Coeur de dragon et Le Dragon de Bradbury
Le texte est le I - de la cafetière : une page environ.
suivent des questions de repérage du schéma narratif, cadre spatio temporel et sentiments du narrateur
Un exercice de réécriture : passer du "je" au "il" et transformer les passés simples et les imparfaits. (5 lignes environs). Je leur donne les changements des adjectifs possessifs (mon = son etc.)
En une heure.
dans une deuxième heure je leur demande d'écrire la fin de la nouvelle.
Mais j'hésite car c'est un exercice que je leur ai donné en évla intermédiaire sur Le Dragon de Bradbury. PEut-être faudrait-il un sujet où ils écrivent toute la nouvelle.
Qu'en pensez-vous? Je m'arrache les cheveux!
- miss teriousDoyen
Faire un sujet similaire te/leur permettra aussi de voir la progression, non ? J'aime bien ta première partie de devoir.
C'est vrai qu'en 5ème, rédiger une nouvelle entière, même brève, en une heure, ça risque d'être "casse-gueule".
_________________
"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS
- painbeurreNiveau 7
Heu... La cafetière de Gautier ? L'année dernière mes 4e n'avaient pas compris grand chose à cette nouvelle alors je te conseille de rajouter pas mal de notes pour tes 5e ^^
Pourquoi leur demander une deuxième partie d'écriture si tu as déjà la réécriture d'un passage en transformant les pronoms ? Je pense que ça suffirait ^^
Bon courage !!!
Pourquoi leur demander une deuxième partie d'écriture si tu as déjà la réécriture d'un passage en transformant les pronoms ? Je pense que ça suffirait ^^
Bon courage !!!
- pimousseNiveau 10
miss terious a écrit:Faire un sujet similaire te/leur permettra aussi de voir la progression, non ? J'aime bien ta première partie de devoir.C'est vrai qu'en 5ème, rédiger une nouvelle entière, même brève, en une heure, ça risque d'être "casse-gueule".
Vient répondre dans mon topic Rédaction alors Miss Terious !
Je cherche quoi donner en rédaction d'1h00 à mes 5e justement, en travaillant sur la nouvelle.
- pimousseNiveau 10
painbeurre a écrit:Heu... La cafetière de Gautier ? L'année dernière mes 4e n'avaient pas compris grand chose à cette nouvelle alors je te conseille de rajouter pas mal de notes pour tes 5e ^^
Pourquoi leur demander une deuxième partie d'écriture si tu as déjà la réécriture d'un passage en transformant les pronoms ? Je pense que ça suffirait ^^
Bon courage !!!
un peu comme Painbeurre.
J'aurais choisi une autre nouvelle que La cafetière. Parce que c'est une nouvelle fantastique, plutôt faite en 4e.
Sinon, je trouve ça bien.
- minnieExpert
Mais je n'ai pas d'autres nouvelles!!!!! celle que j'avais choisie était trop simple, et là.....
Ce devoir commence à me sortir par les yeux.
Bon je m'attelle à une 3e version.
Ce devoir commence à me sortir par les yeux.
Bon je m'attelle à une 3e version.
- MaëlyneNiveau 9
Peut-être pourrais-tu choisir la nouvelle "Cauchemar en gris" de F. Brown ? (je l'ai dans l'ordi si elle t'intéresse...)
- painbeurreNiveau 7
Pourquoi as-tu choisi La cafetière ? Il existe plusieurs nouvelles courtes qui pourraient convenir aux élèves (il y a eu plusieurs topics à ce sujet). Au vu des textes que tu as déjà étudiés dans ta séquence, pourquoi ne prendrais-tu pas Coeur de Lion par exemple, ça reste dans "l'imaginaire" du Moyen Age ?
Sinon il y a Lucien qui plait beaucoup aux élèves (mais à annoter pour le vocabulaire parfois compliqué), Fredric Brown, ou même Bernard Friot!
Sinon il y a Lucien qui plait beaucoup aux élèves (mais à annoter pour le vocabulaire parfois compliqué), Fredric Brown, ou même Bernard Friot!
- minnieExpert
J'ai choisi la Cafetière parce que c'est la seule que je connaisse qui me paraissait bien.
Et après le Dragon je voulais continuer dans le fantastique.
Je suis une grande inculte ans le domaine des textes accessibles à des nains.
Coeur de Lion a été étudié en classe avant Le Dragon.
Et après le Dragon je voulais continuer dans le fantastique.
Je suis une grande inculte ans le domaine des textes accessibles à des nains.
Coeur de Lion a été étudié en classe avant Le Dragon.
- painbeurreNiveau 7
minnie a écrit:Je suis une grande inculte ans le domaine des textes accessibles à des nains.
Attention, le fantastique normalement c'est en 4e... Tu peux leur proposer différentes nouvelles courtes et qui leur seraient accessibles. Il y a différents sujets sur ça justement, il faudrait juste faire une petite recherche
Ici par exemple : http://neoprofs.forumactif.org/francais-lettres-en-primaire-et-college-f32/5eme-quelles-nouvelles-t12645.htm (pas très douée en liens painbeurre )
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