intro au fantastique par l'image

Je crois que le sujet a été abordé il y a quelque temps...
Je vais bientôt commencer en 4ème ma séquence sur le récit fantastique ; pour cela, en introduction, j'aurais aimé leur faire visionner le passage d'un film/ d'une série fantastique. Jusqu'à présent, j'utilisais un épisode de X-Files car c'était court mais j'aimerais changer car les élèves ne connaissent plus. Auriez-vous des idées ?
Merci beaucoup de votre aide !!!

Pour l'image fixe, je prends All is vanity

Pour l'image mobile : l'entrée d'Ichabod Crane dans Sleepy Hollow.

Combien de temps dure ce passage ?
Montre-t-il l'hésitation sur le phénomène fantastique ou seulement l'atmosphère effrayante ?

En image mobile, j'aime bien faire "le village" de Shyamalan (arrivée des créatures dans le village). tous les "trucs" du fantastique y sont : nuit, incertitude, peur des persos...

En image fixe, il y a ce tableau de magritte, La reproduction interdite. Intéressant pour l'idée de coller à la réalité, mais avec une anomalie, une étrangeté.

Ah un peu d'originalité pour moi car je n'y avais pas pensé... Il faut dire que j'ai vu ce film il y a un certain temps... Je ne m'en souviens pas vraiment.
Sur quel support travailles-tu ? un DVD à toi ?
Combien de temps dure l'extrait que tu fais visionner ?
Merci beaucoup en tout cas pour l'idée !!

Je ne m'en souviens pas, désolé... A l'époque, j'avais emprunté le DVD pour le copier sur cassette (on n'avait pas de lecteur de DVD). Cela dit, le DVD est sympa car des bonus expliquent un peu les coulisses de la réalisation, et il y a des choses intéressantes.

La séquence n'est pas très longue. Cela commence par une vue sur la sentinelle qui monte la garde et qui aperçoit furtivement une créature. Cela finit au moment où ils sont tous cachés et où l'on ne fait qu'entendre la créature. Je dirais entre 3 et 5 minutes.

On est vraiment dans le point de vue interne (on ne voit jamais ce que voit le monstre), le réalisateur joue sur les effets de flou, les perceptions fugitives ou imprécises, les bruits, le fond musical... ça avait plu aux élèves.

Aurélie33 a écrit:Combien de temps dure ce passage ?
Montre-t-il l'hésitation sur le phénomène fantastique ou seulement l'atmosphère effrayante ?

Je travaille cette séance au début de ma séquence sur le fantastique pour travailler sur l'atmosphère inquiétante et l'entrée dans un monde étrange. Un carton à chaque fois !

Pour l'hésitation entre réel et irréel, une collègue travaille sur les Noces Funèbres de Tim Burton. En parallèle avec la Vénus d'Ille, c'est top !
Elle choisit le moment où le personnage passe l'anneau à la branche et où il se cogne la tete : on ne sait donc pas s'il rêve ou s'il vit vraiment cette aventure !
Passage que je vais tenter cette année...

ça me fait penser : si tu veux un film fantastique de bout en bout (c'est assez rare), il y a "ouvre les yeux" et surtout, un super film : "le labyrinthe de Pan". Ces deux films ne tranchent jamais sur l'explication réelle ou irréelle, assez fort.
Cependant, les deux contiennent des scènes un peu :censure: (pour différentes raisons) et du coup délicates pour des 4è.

touby a écrit:Pour l'image mobile : l'entrée d'Ichabod Crane dans Sleepy Hollow.

J'étudie le tout début du film pré-générique) chaque année et les élèves adorent! (bon, ensuite, ils m'embêtent pour voir la suite...) Cela ne dure que quelques minutes.
Ce passage permet d'étudier la mise en place d'une atmosphère fantastique. Je leur demande de relever tout ce que l'on voit à l'écran: décor, moment de la journée, attitude des personnages, sons....
Le passage des Noces Funèbres précédemment cité me semble lui aussi très bien choisi!

Pour l'image fixe, j'étudie le Cri de Munch.

Ce matin, j'ai diffusé des extraits de :
- Minority Report
- Halloween
- Le seigneur des Anneaux.
Les élèves devaient identifier le seul film répondant à la définition du fantastique ; il s'agit d'Halloween, puisqu'on ne peut décider si le meurtrier est un humain particulièrement résistant (il a un visage sous son masque, est vulnérable - temporairement - aux coups, peut-être porte-t-il un gilet pare-balles...) ou une créature surnaturelle, que certains personnages appellent le croquemitaine (il survit à un coup de couteau et, même après plusieurs balles, on ne retrouve pas son corps).

Tu as pensé aux Autres? L'ambiance y est étouffante (surtout le début et la fin) et la scène du piano avec la mère ou du retour du père (un chef d'oeuvre d'ambivalence) sont tout simplement grandioses.

Les Autres, je l'utilise moi aussi, avec Sleepy hollow....selon les années...les envies...

J'utilise moi aussi les tableaux de Magritte et genéralement les élèves aiment bien.

Merci pour toutes ces références... J'ai commandé les DVD de Sleepy Hollow et Le Village.
Néanmoins la démarche de passer plusieurs extraits avec un seul de fantastique me plaît beaucoup, je vais regarder ce que j'ai pour suivre ce conseil... Et oui, à force, DVD et livres reviennent cher !!
Bon week-end à tous !!

Voici le lien de collège au cinéma pour te donner quelques pistes, en général c'est bien fait.
http://www.bifi.fr/upload/bibliotheque/File/Lyc%C3%A9ens%20au%20cin%C3%A9ma%20PDF/sleepy.pdf

Merci je vais effectivement y trouver mon bonheur !!

Comme Dwarf, je te conseille Les Autres, beaucoup de passages peuvent être diffusés seuls pour illustrer le doute fantastique...Je pense par exemple au moment où les deux enfants sont dans le lit et où l'un d'eux soutient qu'un troisième petit garçon est là....

mel93 a écrit:Je pense par exemple au moment où les deux enfants sont dans le lit et où l'un d'eux soutient qu'un troisième petit garçon est là....

Oui cette scène est très bien faite, elle entretient un gros suspense sur l'existence, ou non, de ce 3e personnage dans la pièce, et surtout elle fait intervenir la peur!!! Autant celle d'un personnage que celle du public : l'année dernière mes 4e avaient adoré! Ils aiment se faire peur

Le cauchemar de Füssli est pas mal aussi pour entrer dans le fantastique avec une classe.

Je fais remonter ce post. Je suis inspectée la semaine prochaine. J'avais prévu une séquence d'intro au fantastique avec un extrait du film "Les autres" (le passage évoqué dans les posts précédents) afin de montrer le doute et la peur, propres au fantastique. Faut-il garder cette séance ou Est-ce risqué en inspection ?

Je reprends votre fil et je rajoute ceci : la scène d'introduction du film duel de Spielberg avec le camion qui avance, et dont on ne voit

que la carlingue et les phrares peut être considérée comme une scène fantastique , non?

C'est une scène fantastique !
Mais pas une scène fantastique pour moi.
C'est du concret, du vrai.

Je ne trouve pas qu'elle soir tournée comme une scène réaliste (le camion va trop vite, et il semble vouloir dévorer la voiture ; son klaxon qui résonne comme une corne de brume plusieurs fois, l'angoisse du conducteur qui monte car il ne comprend pas ce qu'il se passe; ce conducteur qu'on ne voit jamais au volant du camion)...je croyais que cette scène était assez éclairante .