- moiNiveau 10
Bonsoir,
Je réfléchis à ma séquence suivante qui va porter sur cette oeuvre.
Quelles problématiques abordez-vous dans cette séquence?
Merci pour vos pistes, idées...
Je réfléchis à ma séquence suivante qui va porter sur cette oeuvre.
Quelles problématiques abordez-vous dans cette séquence?
Merci pour vos pistes, idées...
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"Il existe un autre monde mais il est dans celui-ci." (W.B. Yeats)
- marininhaHabitué du forum
Si on écoutait un de mes élèves, il faudrait se demander quel peut bien être l'intérêt de l'oeuvre compte tenu du fait qu'il n'y a rien de drôle dans ce texte... ("donc c'est nul")
Sinon, je le fais lire en cursive pour voir le lien avec la fable (des animaux mis en scène, la morale...). Ca ne va pas beaucoup t'aider mais bon...
Sinon, je le fais lire en cursive pour voir le lien avec la fable (des animaux mis en scène, la morale...). Ca ne va pas beaucoup t'aider mais bon...
- alinetteNeoprof expérimenté
Les miens ont beaucoup aimé. J'ai axé sur les sentiments: le petit prince et la rose, le petit prince et le renard et le petit prince et l'aviateur donc j'ai abordé le thème de l'amour et l'amitié. On a parlé de la personnification et du merveilleux. Cela m' a servi de transition avec les contes.
- pimousseNiveau 10
marininha a écrit:
Sinon, je le fais lire en cursive pour voir le lien avec la fable (des animaux mis en scène, la morale...).
Les miens devaient le lire en cursive (dans le cadre d'un concours, avec pleins d'autres livres à lire) avant qu'on l'étudie ensemble, mais la plupart de ceux qui ont commencé à le lire me disent qu'ils ne comprennent pas ! Ils bloquent au début, sur la compréhension...je ne pensais pas du tout que ça pouvait être trop dur pour eux en lecture autonome !
Tu n'as pas ce pb avec tes élèves ? (moi c'est la 1ère fois que j'ai des 6e donc difficile de comparer).
- alinetteNeoprof expérimenté
Perso, les miens n'avaient pas compris la chronologie. On a dû expliquer pas mal de choses. Je ne sais pas si je le donnerais en cursive car c'est un livre plein de subtilités.
- doctor whoDoyen
Incoryable, ces élèves qui ne comprennent pas ce bouquin, en sixième!!! Je le lisais en CE1-CE2...
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- MaëlyneNiveau 9
doctor who a écrit:Incoryable, ces élèves qui ne comprennent pas ce bouquin, en sixième!!! Je le lisais en CE1-CE2...
Cela s'explique par le fait que le niveau monte...
- marininhaHabitué du forum
OOOOhhhh que si, ils ont eu du mal, c'est pour ça que cette année, ce sera mon étude OI... c'est fou le niveau qu'ils ont...
- LaetitiaSamuelsNiveau 1
Bonjour à tous, je retravaille l'etude du Petit Prince, je serai curieuse de connaitre vos problématiques sur cette oeuvre..
- PluiedetoilesExpert
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