Caplp interne, oral arts appliqués design ?

Bonjour,
Dossier raep compris et validé,  mais...

La semaine prochaine je passe l’admission/oraux du caplp interne arts appliqués options design.
Malgré mes recherches, lecture de rapports et anciens sujets, je ne suis pas arrivé à savoir certaines choses.
Doit - on faire des planches personnelles d'analyse des docs dessinées , puis faire une séquence sur cette base? Car j’ai lu que nos compétences graphiques sont évaluées!
De ce fait, quoi prévoir comme matériel?
L’ heure de préparation, quoi préparer de plus que les 4 heures d'atelier pratique....avons nous notre travail sous la main, pouvons nous écrire encore ...

Si vous avez passé ou savez comment se passe se second tour auriez vous des info plus précises que les infos horaires et le faire un sujet! je suis preneuse car c’est flou et fou+pression= affraid

Merci d'avance!

@line
Bonjour,
j'ignore si vous aurez ce message mais je suis aujourd'hui exactement dans la même situation que vous l'an dernier :/
je suppose que vous êtes allé a l'oral et j'espère que vous avez eu votre concours
Sauriez-vous me renseigner sur les différents éléments que vous évoquez dans votre message ? materiel - organisation - ancien sujet etc ?

En vous remerciant par avance

Bonjour,
Si mes souvenir sont corrects car j'ai préféré oublier cette journée (mon entretien oral a été à l'inverse de ce qu'on nous demande en tant que prof: irrespectueux avec braillements, téléphone, sortie et entrée, regards en l'air...questions répétées car ils n'écoutaient pas la réponse! Bref j'étais une des dernières de la journée, fatigué plus stress et aucuns rapport avec la réalité d'un enseignement en classe de LP... :chev: J'ai bien merdé cet oral (4/20 je crois), je suis ressortie écœurée par l'injustice et l’irréalisme du concours alors que mon inspection en tant que contractuelle avait été très positive et encourageante, que pendant 5ans on a considéré que j'avais les compétences pour enseigner des 3eme au BTS en passant par jury de diplôme!!!).

Donc:
5h sur table (7H pour les 1/3 temps) + 20 min d'oral devant 3 "inspecteurs" .
Des documents visuels et textes sont donnés, il faut créer des planches (A3 fourni) qui servent de support à ton oral (normalement elles ne sont pas évaluées mais vous devez les laisser!? et clairement donc attention à la composition, clareté, lisibilité à 2mètres, aux fautes, à l'enchainement de sa pensée vers une proposition). Il faut dégager une problématique de séances pour les élèves, niveau/objectif d’apprentissage des compétences à travers votre sujet/ mise en œuvre... (voir les rapport de jury sur le net).
Ils faut donc faire ses planches pendant 4H, et préparer un petit plan sur papier (qu'on ne laisse pas au jury) pendant 1H avec ses planches sous le nez, mais sans y retoucher, pour sa présentation orale devant le jury.
Pensez à utiliser le tableau pendant l'oral. Il y a des aimants, des markers véléda de couleurs à dispo.


Pour le matériel, inutile d'apporter peinture (il y a pas d'eau et pas le temps de séchage), pas de spray en bombe, les surveillants refusent pour le confort de tous. Le papiers est fourni. Perso, j'ai utilisé critérium, gomme, règle, feutre fin noir, crayons aquarellable avec un pinceau à réserve d'eau et quelques Tria (gris et couleur de base matériaux et primaire: bleu clair, vert, marron, orange, rouge,violet, beige).

Je suis quand même stagiaire cette année!

Bon courrage! et bonne chance à toi!

Merci 1000 fois pour toutes ces précisions ! ! ! (mais c'est pas gagné pour moi là....)

La bonne nouvelle dans tout çà c'est que tu es stagiaire cette année Tu as passé par l'externe du coup ?

Si cela t'aide un peu, sans trop te faire peur! (c'est comme une grossesse et un accouchement, c'est jamais le même pour chacune, ni pour le deuxième et le troisième enfant...)
Les concours c'est aussi une histoire de nombre de postes et du jury en face, différents chaque années! Faut faire de son mieux et...surprise!
J'ai passé 2 fois l'externe, il y a lonnnnngtemps et une "amie" juste titulaire m'a dit "c'est bête tu l'as loupé avec de meilleurs notes que moi l'an dernier!"
J'ai passé 2 fois l'interne (la première à côté de la plaque pour le dossier malgrès l'aide de collègues, la seconde en free style réussi pour le dossier!)

Au final, j'ai passé également un entretien oral d'environs 20min et sur dossier dans le cadre du BOE (bénéficiaire obligation emplois = Travailleurs handicapés RQTH). Cet entretien, face à environs 10 personnes, a été humain et réaliste: CV d'expérience pro et autre, motivation, vision du métier, des élèves, question sur le référentiel et projet éducatif. De quoi se faire une idée de la personne comme enseignant avec des valeurs communes et non comme bête à concours. (Je suis quand même sortie en pensant "c'est foutu, j'ai pas assez développé").
Je ne suis donc pas rentrée par la Grande Porte, mais j'ai fait le taf quand même!

Reviens me dire la suite!

le tout c'est d'avoir passé la porte, peu importe sa taille

me concernant je suis objectivement dans une situation un peu spéciale....
à l'heure actuelle, je suis graphiste à mon compte, intervenant en arts, Bd et autres activités plastiques auprès des ados (en hors scolaire).
Je suis également assistant d'éducation à mi-temps depuis 5 ans (d'où le passage en interne).
Prof AA m'a finalement semblé une suite logique à tout çà (une formation et un taf en design graphique + un lien permanent avec les ados, enseignement et accompagnement au quotidien)

Le hic c'est qu'à part lors d'une intervention en classe le temps d'une séquence (ce qui m'a permis de validé mon raep d'ailleurs), je n'ai pas enseigné à proprement parlé au sein de l'EN... Alors je bachotte le programme, l'histoire des arts design archi, la méthodo, didactique pédago etc mais quand même çà va être chaud... :/

Je te redirai le résultat de la chose encore merci (si tu as d'autres conseils je reste preneur

Vu ton parcours, il te faudra peut-être être bien clair à la question qui peut arriver : pourquoi vouloir être prof d'Arts appliqués et pas d'arts plastiques ?

Ensuite, la base que finalement on apprend bêtement après en formation : POURQUOI l'élève travaillerai ton "sujet", il faut un contexte, une problématique où l'élève peut faire le lien avec sa formation, qu'il soit investi dans et par ton sujet. Donc prévoir les classes et niveau que ta séance concernera, et le type et critères d'évaluation de celui-ci aussi!

Je ne peux malheureusement pas te coatcher car je n'ai pas la légitimité pour ça, ni le temps ( l'ESPE mes nuits, mes cours ma vie 😉).

Je note précieusement tes conseils, et du coup si je comprend bien, au delà des documents de support fournis c'est aux candidats de choisir le niveau de la classe concernée par la séquence (2nd,1er Term Cap) et la formation (exemple : hôtellerie, mode, travail du bois, mécanique etc) ? si oui alors çà me soulage un peu je pensais que tout était imposé...

Le contenu des planches présente, si j'ai bien compris, un décorticage des divers documents (+ apport personnel de références), exposé selon les divers axes de réponse à la problématique précédemment définie.
Du coup, sans vouloir abusé de ton temps, j'aurai une dernière question : selon toi, (en quelques mots) quelle serait l'approche idéale pour optimiser contenu et enchainement des planches ? Existe-t-il un schéma type à recommander ? (exemple du genre 2-3 planches d'analyse PUIS 2-3 planches de mise en corrélation avec la problématique + proposition d'activité PUIS 2-3 planches pour présenter la séquence et une séance en détail)


Enfin, afin de m'entrainer aurais-tu une idée d'où me procurer les sujets des précédentes épreuves ? Et peut être connais-tu un site ou autre forum qui donnerait à voir (ou qui au moins évoquerait verbalement) quelques exemples de planches et leur enchainement logique ? (honnêtement je te formule ces demandes mais je n'ose y croire)

Pas de souci pour le coatching, je n'en demandais pas tant, tu m'éclaires déjà énormément quant aux attentes de cet oral

Encore merci pour ton aide, promis j'arrête là avec mes questions et surtout bon courage pour l'ESPE, tes nuits, tes cours et ta vie

Voici quelques lien:

Annales CAER rapports et sujets:

Rapport 2017:

Les sites education.gouv.fr ou Devenir Prof sont très en retard sur les derniers sujets (2009-2012)!

je connaissais le site mais visiblement je ne l'ai pas épluché comme il fallait.... Merci pour les liens

Bonjour,
Je suis dans le même cas que Ob1, je passe prochainement l'épreuve d'admission...
J'ai le nez dans les anciens sujets du concours, dans les rapports de jury, le BO… Mais je reste perdue concernant le déroulement de l'épreuve!
Doit on tout expliquer sur planches (analyse des références imposées + références perso / objectifs de séquence et déroulement de la séance…)
Faut il expliquer cette séquence à l'écrit, rédiger??
Merci d'avance pour quelques conseils/témoignages de personnes ayant passé ce concours interne!!

@line
je voulais te remercier pour tes précieux conseils, c'est passé pour moi (je termine 2eme), à partir de septembre je passe à mon tour en mode no life prof stagiaire....

Bonne continuation

Félicitations !

Waouh ! Félicitations ! 
Si ça intéresse des jeunes prof... Je donne les cours que j'ai préparés (support pdf) 
Je ne suis plus prof d'aa en lp, je ne regrette pas du tout ma reconversion, mais j'ai des tonnes de cours qui ne servent plus à rien.

Muchas gracias ! Alors oui je suis complètement intéressé par l'ensemble de tes cours je te propose de passer par wetransfer si celà te convient (envoi jusqu'à 2Go) ? Je te transfert mon^mail en mp
Ta reconversion, par pure curiosité c'est dans quelle domaine ?

Je suis secrétaire de direction dans un lp ^^

Bonjour WonderWoman,

A la suite de mon échec aux oraux du caplp arts appliqués, je souhaite être contractuelle à la rentrée dans l'académie de Lille.  Aussi,  WonderWoman ta proposition de transmettre aux jeunes professeurs tes cours m'interesse beaucoup. Aurais tu la gentillesse de me les envoyer en MP ?

D'avance je te remercie.

Cordialement

WonderWoman a écrit:Waouh ! Félicitations ! 
Si ça intéresse des jeunes prof... Je donne les cours que j'ai préparés (support pdf) 
Je ne suis plus prof d'aa en lp, je ne regrette pas du tout ma reconversion, mais j'ai des tonnes de cours qui ne servent plus à rien.

Bonjour,
En cherchant des infos sur le concours CAPLP Arts appliqués dans le forum, je suis tombée sur cette discussion de l'année dernière.
Est-ce que ta proposition de cours préparés tient toujours ? Je serais intéressée pour avoir une idée plus concrète des attendus.
Ta reconversion te plait ?

Hello !

je souhaite pérenniser le travail de WonderWoman qui à l'époque m'a donné l'ensemble de ses cours et qui m'ont permis de monter les miens, encore mille mercis pour cette aide précieuse !

Vous trouverez ci-dessous un lien vers dropbox avec l'ensemble des cours (+fiches péda) que j'ai réalisés durant cette année de stage.

Franchement les attentes sont tellement hard durant l'année de stage que si çà peut aider les nouveaux entrants, les vacataires ou qui que ce soit d'autres d'ailleurs, faites-vous plaisir, copiez, plagiez, exploitez à votre guise, c'est cadeau !

https://www.dropbox.com/sh/5q5bsgw69cordlz/AACNdrAL29EQh8Xv6wUgsudra?dl=0

Enjoy :diable:

Merci !!!!! <3

Merci Ob1. Est-ce que je peux échanger avec toi sur le dossier de l'épreuve orale? Si oui, peux-tu me répondre en MP ou par email?

Bonjour,
Je passe le concours cette année en interne et j'ai un parcours similaire à vous @ob1 j'aurai aimer avoir quelques conseils pour le dossier de la RAEP.. pas évident lorsque l'on est AED (j'ai également eu l'occasion de faire un stage d'un an avec un prof d'arts appliqués) de devoir présenter une activité etc..
Si tu es ok et que tu as le temps, peut on échanger via mp ou mail.. ?

Je te remercie d'avance !